- Учителю
- Разработки ИОУП (технология ИОСО) для 3 класса по русскому языку и математике
Разработки ИОУП (технология ИОСО) для 3 класса по русскому языку и математике
Индивидуально-ориентированный план по математике учени ___ 3в класса____________________________
по теме «Числа от 1 до 1000.Сложение и вычитание»
Дата
Тема урока
Вопросник
На 3
На 4
На 5
Провероч.работа (тест и т.д.)
Работа на тренажёре
Итоговая оценка учителя
31 марта
Приёмы устных вычислений (с.66)
Повтори названия компонентов при сложении, вычитании, умножении и делении и связь между компонентами.
Например, как найти делитель, если известны частное и делимое?
Обрати внимание на +.
Задания выполняются последовательно, начиная с первого уровня.
Р/т с.47
+ Р/т
с.48 №4
+ (в учебнике)
с.61 № 29
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
_______________
2 апреля
Приёмы устных вычислений вида: 450 + 30, 620-200
(с. 67)
Повтори таблицу умножения и деления. Сдай её в различном порядке родителям и одноклассникам.
с. 67
№ 6, № 7
+ с. 67
№ 5
+ задание на полях
(начерти и раскрась)
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
___________________
3 апреля
Приёмы устных вычислений вида: 470 + 80, 560-90
(с. 68)
Вспомни, как найти площадь (S) и периметр (P) квадрата?
Площадь и периметр прямоугольника?
Периметр треугольника?
Объясни родителям и одноклассникам на примерах (начерти фигуры, измерь длины сторон и найди S и P)
Р/т с. 50
№ 9, 10
+ Р/т с. 51
№ 11, 13
+ Р/т с. 51
№ 12
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
___________________
4 апреля
Приёмы устных вычислений вида: 260 + 310,
670-140
(с. 69)
Повтори единицы длины и единицы массы.
1 м = … дм 1 дм = … см
1 см = … мм 1 м = ….см
1 кг = … г
с. 69 №6
+ с. 69 №2
+ с. 69 №7
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
________________
7 апреля
Приёмы
письменных
вычислений
(с.70)
Вспомни порядок выполнения действий при решении выражений. Расскажи родителям и одноклассникам о порядке действий, используя выражения на с.107 №1
Р/т с. 54
№ 19, 20, 21
+ Р/т
с. 55 № 22
+ Р/т
с. 55 № 23
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
________________
9 апреля
Алгоритм сложения трёхзначных чисел
(с. 71)
Выучи алгоритм сложения трёхзначных чисел
с. 71 № 5
(ответы над действиями обязательно писать)
+ с. 71 № 4
+ с. 57 № 4
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
________________
10 апреля
Приёмы письменного вычитания в пределах 1000
(с.72)
Выучи алгоритм вычитания трёхзначных чисел
Р/т с. 56
№ 27, 28, 31
+ Р/т
с. 57 № 29
+ Р/т
с. 57 № 30
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
________________
11 апреля
Виды
треугольников. Проверочная работа
(с.73)
- Какая фигура называется треугольником?
- Какие треугольники называются разносторонними, равнобедренными и равносторонними?
Р/т с.58
№ 32, 33
+ Р/т с.58
№ 34
+ ( учебник)
с.75 № 1
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
________________
14 апреля
Закрепление. Решение задач.
Тест «Верно?
Неверно?» (с.80)
Проверка родителей, оценка, роспись
Взаимопроверка, оценка, роспись
Кто проверял? (Ф.И.)
________________