Карточки с заданиями для детей с ЗПР

Впиши пропущенный слог па или ба.

Лю-, ры-, про-, ли-, -ран, -латка, сдо-, -лец, -зар, -бушка, тру-, -рус, ло-та, при-вил, за-вы, -кет, -напка.

Впиши пропущенный слог па или ба.

Лю-, ры-, про-, ли-, -ран, -латка, сдо-, -лец, -зар, -бушка, тру-, -рус, ло-та, при-вил, за-вы, -кет, -напка.

Впиши пропущенный слог па или ба.

Лю-, ры-, про-, ли-, -ран, -латка, сдо-, -лец, -зар, -бушка, тру-, -рус, ло-та, при-вил, за-вы, -кет, -напка.

Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово.

В синем небе звёзды…

(блещут, плещут)

В синем море волны…

На траву выкатили…

(почки, бочки)

На деревьях набухают…

Повалился старый…

(забор, запор)

На воротах крепкий…

Во дворе… петух

(пропел, пробел)

Надо устранить в знаниях…

Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово.

В синем небе звёзды…

(блещут, плещут)

В синем море волны…

На траву выкатили…

(почки, бочки)

На деревьях набухают…

Повалился старый…

(забор, запор)

На воротах крепкий…

Во дворе… петух

(пропел, пробел)

Надо устранить в знаниях…

Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово.

В синем небе звёзды…

(блещут, плещут)

В синем море волны…

На траву выкатили…

(почки, бочки)

На деревьях набухают…

Повалился старый…

(забор, запор)

На воротах крепкий…

Во дворе… петух

(пропел, пробел)

Надо устранить в знаниях…

Запиши глаголы с приставкой по.

Образец: бежал - побежал.

Белил, бывал, болел, благодарил, беспокоил, боялся, бредил, брился.

Запиши глаголы с приставкой по.

Образец: бежал - побежал.

Белил, бывал, болел, благодарил, беспокоил, боялся, бредил, брился.

Закончи предложения, вставляя подходящее по смыслу слово.

У Алёнушки на сердце…

(тоска, доска)

На крыльце подгнила…

Ветер… последние листья

(стул, сдул)

Придвинь гостью…

Брат… экзамен

(сдал, стал)

Я…учеником.

Закончи предложения, вставляя подходящее по смыслу слово.

У Алёнушки на сердце…

(тоска, доска)

На крыльце подгнила…

Ветер… последние листья

(стул, сдул)

Придвинь гостью…

Брат… экзамен

(сдал, стал)

Я…учеником.

Закончи предложения, вставляя подходящее по смыслу слово.

У Алёнушки на сердце…

(тоска, доска)

На крыльце подгнила…

Ветер… последние листья

(стул, сдул)

Придвинь гостью…

Брат… экзамен

(сдал, стал)

Я…учеником.

Измени слова, данные в скобках, используя окончания ы,и.

У (лиса и белка) пушистый хвост. У (сосна и ёлка) зелёные иголки. У (берёза и ольха) серёжки. У (коза и овца) густая шерсть. У (сестра и бабушка) новые рукавицы.

Измени слова, данные в скобках, используя окончания ы,и.

У (лиса и белка) пушистый хвост. У (сосна и ёлка) зелёные иголки. У (берёза и ольха) серёжки. У (коза и овца) густая шерсть. У (сестра и бабушка) новые рукавицы.

Измени слова, данные в скобках, используя окончания ы,и.

У (лиса и белка) пушистый хвост. У (сосна и ёлка) зелёные иголки. У (берёза и ольха) серёжки. У (коза и овца) густая шерсть. У (сестра и бабушка) новые рукавицы.

Прочитай и запиши текст, вставляя буквы Ы, И.

Эти в-шн-, эти сл-в- сам- м- сажал-.

Эти куст-к- мал-н- сам- пол-вал-.

У М- ш- ж-л- бел-е мыш-. У Люс- с-н-е бус-. Кур- клевал- зёрн-шк-. Нельзя заг-нать в кн-гах л-ст-. Ул-цы покр-ты снегом. у рек- шурш-т кам-ш. Д-на несёт в сумке д-ню.

Прочитай и запиши текст, вставляя буквы Ы, И.

Эти в-шн-, эти сл-в- сам- м- сажал-.

Эти куст-к- мал-н- сам- пол-вал-.

У М- ш- ж-л- бел-е мыш-. У Люс- с-н-е бус-. Кур- клевал- зёрн-шк-. Нельзя заг-нать в кн-гах л-ст-. Ул-цы покр-ты снегом. у рек- шурш-т кам-ш. Д-на несёт в сумке д-ню.

Прочитай и запиши текст, вставляя буквы Ы, И.

Эти в-шн-, эти сл-в- сам- м- сажал-.

Эти куст-к- мал-н- сам- пол-вал-.

У М- ш- ж-л- бел-е мыш-. У Люс- с-н-е бус-. Кур- клевал- зёрн-шк-. Нельзя заг-нать в кн-гах л-ст-. Ул-цы покр-ты снегом. у рек- шурш-т кам-ш. Д-на несёт в сумке д-ню.