7


  • Учителю
  • Календарне планування 1 клас 1 семестр за новою програмою

Календарне планування 1 клас 1 семестр за новою програмою

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


«Узгоджено» «Затверджено»

Заступник директора з НВР Директор ЗОШ №15

________ Бабакіна Н.І. _________ Коваль Н. В.




Календарне планування

в 1 - В класі

2015 - 2016 н.р.




Календарні плани складено відповідно до «Навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1 - 4 класи.» - К.: Видавничий дім «Освіта», 2011.


Матеріали розглянуті на засіданні МО

вчителів початкових класів

________Зав. Солодовникова О.М.

Вчитель: Солодовникова О.М.





Структура 2015/2016 навчального року


І семестр - з 1 вересня по 25 грудня,


ІІ семестр - з 11 січня по 27 травня.


Канікули:


осінні : з 26 жовтня по 1 листопада,


зимові: з 28 грудня по 10 січня,


весняні: з 21 березня по 27 березня.



Розклад уроків у 1 - В класі


1 семестр


уроку

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

1






2






3






4






5






6






7







2 семестр


уроку

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П'ятниця

1






2






3






4






5






6






7







Розклад дзвінків


уроку

Час

1

800 - 835

2


3


4


5


6







Перевірка знань, умінь, навичок учнів





Види перевірки

Кількість

Дата проведення

Читання

1


Списування

1


Навчання грамоти




ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

(за підручником «Трудове навчання»: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл./ Тимченко В.П., Веремійчик І.М. - К.: Генеза, 2012)

За програмою 35 годин на рік (1 година на тиждень)

Заплановано 16 години (1 семестр)


1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

1

Вступ. Місце праці і професії в житті людини. Практичне ознайомлення з інструментами, правилами техніки безпеки,

організацією робочого місця на уроці

03.09


2

Папір. Види паперу. Виготовлення закладки для книги

10.09


3

Рвання паперу. Виготовлення аплікації із рваних частин паперу

17.09


4

Різання паперу ножицями. Виготовлення аплікації за шаблоном «Катерок»

24.09


5

Різання паперу. Виготовлення аплікації за шаблоном «Зелена жабка»

01.10


6

Симетричні форми. Аплікація з паперу. Виготовлення аплікації «Метелики»

08.10


7

Згинання і складання паперу. Техніка «оригамі». Голуб та зайчик

15.10


8

Згинання і складання паперу. Техніка «оригамі». Собака та кішка

22.10


9

Аплікація з паперу. Виготовлення пейзажу

05.11


10

Аплікація з паперу. Виготовлення натюрморту

12.11


11

Аплікація з паперу. Виготовлення комбінованої аплікації «Підводний світ»

19.11


12

Аплікація з паперу. Виготовлення сюжетних казкових композицій

26.11


13

Робота з природними матеріалами. Аплікація із засушеного листя

03.12


14

Робота з природними матеріалами. Виготовлення композицій за мотивами казок

10.12


15

Робота з природними матеріалами. Виготовлення персонажів казок та мультфільмів

17.12


16

Прикраси із паперу. Виготовлення новорічних прикрас із паперу

24.12

ПРИРОДОЗНАВСТВО


(за підручником «Природознавство»: підруч. для 1 кл./ І.В.Грущинська - К.: Видавничий дім «Освіта», 2012)


За програмою 68 годин на рік (2 години на тиждень)

За планом 32 години (1 семестр)

1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

ВСТУП

1

Що вивчає природознавство? С. 3 - 7

01.09


СВІТ, У ЯКОМУ ТИ ЖИВЕШ

2

Що таке навколишній світ? Природа та вироби людини. С.8-9

03.09


3

Що таке природа? Жива і нежива природа.С.10-11

08.09


4

Що належить до неживої природи? С.12-13

10.09


5

Що належить до живої природи? С.14-15. Екскурсія. Ознайомлення з об'єктами неживої та живої природи.

15.09


6

Які ознаки мають живі організми? С.18-19

17.09


7

Які умови необхідні для життя живих організмів? С. 20-21

22.09


8

Як людина пізнає світ? Органи чуття. с. 22-23 Екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій і неживій природі.

24.09


9

Як людина вивчає природу? Практична робота. Дослідження дрібних предметів за допомогою лупи.с.24-25

29.09


10

Які об'єкти природні, а які - створили люди? Практична робота. Що із чого виготовлено? С.26-29 Навчальний проект. З чого виробляють папір?

01.10


11

Яке значення має природа для життя? Як потрібно берегти природу?

Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про світ,у якому живеш? С.30-35

06.10


СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ

12.

Яке значення для життя на Землі має Сонце? С.36-37

08.10


13.

Повітря та його властивості . Як побачити повітря? С.38-39

13.10


14.

Яке значення має повітря? Практична робота. Ознайомлення з властивостями повітря. С.40-41

15.10


15.

Які властивості має вода? Практична робота. Ознайомлення з властивостями води. С.42-43

20.10


16.

Яке значення має вода? Навчальний проект. Як економно використовувати воду в повсякденному житті? С.44-45

22.10


17.

Що таке гірські породи? Практична робота. Ознайомлення з колекцією гірських порід рідного краю. С.46-47

03.11


18.

Уявлення про пісок і глину як гірські породи, їх значення для людини. Практична робота. Ознайомлення з властивостями піску, глини, граніту. С.48-51

05.11


19.

Що таке ґрунт? Практична робота. Склад ґрунту.с.52-53

10.11


20.

Значення ґрунту для живої природи і господарської діяльності людини. С.54-55 Що ти знаєш про неживу природу?

12.11


ЖИВА ПРИРОДА


21.

Якими бувають рослини? Дикорослі і культурні рослини. С. 56-57

17.11


22.

Яку будову мають рослини? Практична робота. Будова рослин. С.59-58

19.11


23.

Як розрізняти дерева, кущі й трав'янисті рослини? С.60-61

24.11


24.

Які дерева належать до листяних, а які - до хвойних? С.62-63

26.11


25.

Екскурсія. Спостереження за зимовими змінами в живій і неживій природі. С.64-65

01.12


26.

Яку користь культурні рослини приносять людям? С. 66-67

03.12


27.

Як доглядати за кімнатними рослинами? Практична робота. Догляд за кімнатними рослинами. С.68-69

08.12


28.

Для чого потрібні рослини? С.70-71

10.12


29.

Екскурсія у краєзнавчий музей.

15.12


30.

Якими бувають тварини? Дикі і свійські тварини. Навчальний проект. Як потрібно доглядати домашніх улюбленців - рослин і тварин? С.72-73

17.12


31.

Для чого потрібні свійські тварини? с.74-75 Навчальний проект. Чим живляться тварини?

22.12


32

Хто такі комахи? С. 76 - 77 Навчальний проект. Як живуть мурахи?

24.12










































ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я


(за підручником «Основи здоров'я»: підруч. для загальноосв. навч. закл. 1 кл./

О.В. Гнатюк - К.: Генеза, 2012)

За програмою 34 години на рік (1 година на тиждень)

За планом 16 годин (1 семестр)

1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

1

Що вивчає предмет «ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я». Безпека першокласника. Практична робота: «Знайомство зі школою» с. 3 - 10

03.09


2

Безпека у школі с. 11 - 12

10.09


3

Рости здоровим. Ознаки хвороби. Убережися від хвороб. Практична робота: «Фізкультхвилинки для зменшення втоми і підвищення працездатності (розслаблення очей і м'язів рук, тулуба)» с. 13 - 17

17.09


4

Як росте і розвивається людина. Практична робота: «Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих)» с. 18 - 20

24.09


ФІЗИЧНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ'Я

5

Дбай про своє здоров'я с.21 -26

01.10


6

Розпорядок дня. Практична робота: «Складання розпорядку дня (з допомогою дорослих)» с.27 - 31

08.10


7

Стеж за поставою! Практична роботи: «Як складати портфель», «Вправи для формування правильної постави і стопи» с. 32 - 33

15.10


8

Твоє робоче місце с.38 - 39

22.10


9

Чистота - запорука здоров'я с.41 - 42

05.11


10

Доглядай за своїм тілом! Практична робота: «Як правильно мити руки» с. 44 - 47

12.11


11

Харчуйся правильно! С.48 - 50

19.11


12

Фізичні вправи с.51 - 53

26.11


13

Загартовуйся! С. 54 - 55

03.12


14

Відпочинок с.58 - 59

10.12


СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ'Я

15

Піклування про здоров'я в сім'ї с.60 - 62

17.12


16

Дівчатка і хлопчики. Практична робота: «Спільні ігри для хлопчиків і дівчаток». С. 63 - 66

24.12


ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

За програмою 35 години на рік (1 година на тиждень)

За планом 15 годин (1 семестр)

1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

ВІДТВОРЕННЯ ПРОСТИХ ФОРМ ЛІНІЄЮ, ПЛЯМОЮ, В ОБ'ЄМІ

1

Краса навколо нас. Загальне ознайомлення з поняттям «образотворче мистецтво», а також із матеріалами й інструментами, якими працює художник. Тематичне завдання «Що я люблю малювати»

07.09


2

Різноманітність форм навколишнього світу. Прості і об'ємні геометричні форми. Тематичне завдання «Прапорці та повітряні кульки»

14.09


3

Лінія, пляма, крапка, штрих як засоби створення форми. Графічні матеріали та інструменти. Прийоми роботи графічними інструментами. Тематичне завдання «Пригоди лінії та крапки»

21.09


4

Види і типи ліній. Виражальні можливості лінії. Створення виразного образу лінійними засобами на основі творчої уяви. Тематичне завдання «Святковий салют»

28.09


5

Елементарні засоби компонування простих форм на площині. Створення композиції з крапок, ліній, плям. Правила користування гуашевими фарбами та пензлем. Тематичне завдання «Сяє ясне сонечко»

05.10


6

Виражальні можливості силуетної форми. Виготовлення силуетних форм за допомогою шаблонів. Правила роботи з ножицями та кольоровим папером. Значення використання паперу для екології Землі. Тематичне завдання «Диво-дерево» (колективна форма роботи)

12.10


7

Заповнення площини аркуша силуетними зображеннями. Послідовність дій при виготовленні аплікації з природних матеріалів. Тематичне завдання «Осінній акваріум» (аплікація з природних матеріалів)

19.10


8

Передавання простих форм в об'ємі. Ліплення природної форми за зразком. Правила роботи з пластиліном. Тематичне завдання «Равлик на листочку»

02.11


ЕЛЕМЕНТАРНІ ЗАСОБИ КОМПОНУВАННЯ ПРОСТИХ ФОРМ

9

Поняття про композицію. Заповнення площини аркуша. Тематичне завдання «Осіннє дерево»

09.11


10

Поняття про лінію горизонту. Розміщення елементів зображення з дотриманням їх просторового взаєморозташування. Тематичне завдання «Хатинка під горою»

16.11


11

Поняття про основні та похідні кольори. Способи утворення похідних кольорів. Ознайомлення з прийомами користування гуашевими та акварельними фарбами, пензлями, палітрою. Тематичне завдання «Райдужні ківіти»

23.11


12

Ознайомлення зі спектральними кольорами та їх послідовністю. Розбіл і замутнення спектральних кольорів, відтінки кольорів. Тематичне завдання «Веселка»

30.11


13

Ознайомлення з групами «теплих» і «холодних» кольорів. Тематичне завдання «Синє небо, синє море», «Квітка Снігової королеви

07.12


14

Поняття про декор. Вирізування симетричної силуетної форми та її оздоблення простими елементами. Тематичне завдання «Святкова ялинка» (колективна форма роботи)

14.12


15

Витинання як вид художньої роботи з папером. Вирізування симетричних форм із застосуванням однієї або декількох осей симетрії. Тематичне завдання «Чарівні сніжинки»

21.12


РУССКИЙ ЯЗЫК


(по учебнику «Русский язык»: учеб. Для 1 кл. общеобразоват. учебн. заведений с укр. яз. обучения/ В.И. Стативка, Е.И.Самонова. - К.: Генеза, 2012)


По программе - 70 часов (2 часа в неделю)

По плану - 30 часов (1 семестр)


1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

1

Знакомство с учебником. Знакомство. Этикетные формулы, используемые в общении. Слова, называющие предметы. Русская народная сказка «Теремок» с. 3 - 5

02.09


2

Школа. Класс. Предметы, находящиеся в классе. Слова, обозначающие названия предметов. «Первый раз в первый класс» (из «Календаря школьника»). М. Панфилова «Букет для учителя». Слова прощання с. 6 -7

07.09


3

Учебные вещи. Загадки о школьных принадлежностях. А. Довгун «Сказка о школьных принадлежностях». Употребление предлогов на, в, под и местоимений мой, моя, мое (без терминов). Слова, обозначающие действия предметов. Игра «О чем говорит портфель?» с. 8 - 9

09.09


4

Уроки. Слова - действия предметов. М. Панфилова «Школьные правила». Игра «Найди «лишнее» с. 10 - 11

14.09


5

Уроки. Счет до 10. С. Маршак «Веселый счет от одного до десяти». «Веселые задачи» (из книги «Первый раз в первый класс») с. 12

16.09


6

Уроки. Счет до 10. Порядковые числительные (без терминов). Русская народная сказка «Еж и Заяц» с. 13

21.09


7

Говорим. Понимание слов: «громко - тихо, быстро - медленно, четко - нечетко». Русская народная сказка «Репка». Овощи, фрукты с. 14

23.09


8

Говорим. Жесты, мимика, взгляд, поза. Русская народная сказка «Колобок» с. 15

28.09


9

Учимся рисовать. Инструменты и материалы для рисования. А. Венгер «Семь цветов радуги». Н. Проде «Сказка о цветах и красках». Слова, обозначающие признаки предметов с. 16 - 17

30.09


10

Книга. Любимые герои книг. К. Чуковский «Муха Цокотуха». Загадка о книге. С. Михалков «Книжкина больница». Слова, обозначающие признаки предметов с. 18 - 19

05.10


11

Иллюстрация в книге. Русская народная сказка «Три медведя» с. 20 - 21

07.10


12

Содержание текста. Подбор заголовка к тексту. Русская народная сказка «Лиса и Журавль» с. 22 - 23

12.10


13

Хорошее высказывание. Загадки о животных. Слова, обозначающие действия предметов. Русская народная сказка «Волк и козлята» с. 24

19.10


14

Слушаем внимательно. Е. Бажанова «Желтые яблоки». Г. Новицкая «Грустный зайчик». Загадки о животных. Л. Толстой «Лев и Мышь» с. 25

21.10


15

Составляем диалоги. Н. Сладков «Одуванчик и дождь», «Белка и Медведь», «Лисица и Еж» с. 26

02.11


16

Перемена. Правила поведения на перемене. Загадки о школе. Игра «Это я, это я, это все мои друзья». М. Панфилова «Игры в школе». Составление диалога «Как уладить конфликт» с. 27

04.11


17

Увлечения. Е. Пермяк «Про торопливую Куницу и терпеливую Синицу». Мир наших увлечений. Составление диалога по опорным словам с. 18 - 29

09.11


18

Игры. Считалки. Русские народные игры «Жмурки», «У медведя во бору». Летние и зимние забавы с. 30 - 31

11.11


19

Дружба. Друзья. Пословицы. Л. Разумова «Крепкая дружба». Л. Лагздынь «Почему один Егорка?» с. 32

16.11


20

Дружба. Друзья. Русская народная сказка «Кот, Петух и Лиса». Пословица с. 33

18.11


21

Повторение. Слова, обозначающие названия предметов. Слова, обозначающие действия предметов. Слова, обозначающие признаки предметов. Диалог. Монолог. Н. Доброта «Лисица и Белка». Б. Белова «Он вернется». Игра «Кто из какой сказки» с. 34 - 35

23.11


22

Предложение. Практическое знакомство со словом, предложением. Способ условного обозначения предложений. Связь слов в предложении. Составление предложений по рисункам и графическим схемам с. 36 - 37

25.11


23

Виды предложений (без терминов). Составление и дополнение предложений по графическим схемам и рисункам. Русская народная сказка «Заюшкина избушка» с. 38 - 39

30.11


24

Интонация предложения. Работа по рисунку И. Гречковской «Забота о пожилых людях». Русская народная сказка «Волк и Заяц» с. 40 - 41

02.12


25

Слушаем предложения. Народная колыбельная песня. В. Степанова «Что случилось у котят?». В. Зорик «Пушистая семья». Загадки о коте и собаке. Г. Остер «Хорошо спрятанная котлета» с. 42 - 43

07.12


26

Семья. Пословицы о семье. Маленькие семейные истории с. 44 - 45

09.12


27

Обращение. Как обращаться к детям и взрослым. В. Степанов «Потешки». Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» с. 46 - 47

14.12


28

Слушаем текст. Л. Толстой «Правда всего дороже», «Косточка» с. 48

16.12


29

Пришла зима, радость принесла. Пересказываем текст. Н. Носов «Наш каток» с. 49

21.12


30

Новый год. Загадки о новогоднем празднике. «Новогодняя игра» (из «Календаря школьника»). Е. Михайлова «Что такое Новый год?». Слова, обозначающие названия предметов. Слова, обозначающие признаки предметов. Слова, обозначающие действия предметов с. 50 - 51

23.12




МАТЕМАТИКА


(за підручником «Математика»: підруч. для 1 кл. загальноосв. навч. закл./

М.В. Богданович, Г.П. Лишенко - К.: Генеза, 2012)


За програмою 136 годин (4 години на тиждень)

За планом 62 години (1 семестр)


1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

ЛІЧБА. ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. ПРОСТОРОВІ ВІДНОШЕННЯ

1

Вступ. Ознайомлення з підручником, зошитом і приладдям для уроків математики. Актуалізація знань учнів, сформованих у передшкільний період. С. 3

01.09


2

Лічба предметів. Порівняння груп предметів. Поняття найбільший, найменший. Складання запитання зі словом скільки. Підготовчі вправи до написання цифр. С. 4

02.09


3

Лічба предметів. Порівняння предметів за розміром («найвищий - найнижчий», «однакові за висотою»). Напрям руху («вгору - вниз»). Розміщення предметів у просторі («на», «під»). Підготовчі вправи до написання цифр С. 5

04.09


4

Порядкова лічба. Лічба предметів зліва направо та справа наліво. Поняття «один», «решта». Розміщення предметів у просторі і на площині. Підготовчі вправи до написання цифр С. 6

07.09


5

Лічба предметів. Об'єднання об'єктів у групу за спільною ознакою. Порівняння предметів («найдовший - найкоротший», «найвищий - найнижчий») С. 7

08.09


6

Лічба предметів. Просторові відношення. Поняття «ліворуч», «праворуч», «між», «поряд», «по центру», «під». Підготовчі вправи до написання цифр С. 8

09.09


7

Число і цифра. Позначення чисел цифрами. Співвіднесення цифри і числа. Поняття «один», «багато». Порівняння предметів. Підготовчі вправи до написання цифр С. 9 - 10

11.09


НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ ВІД 1 ДО 10. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ

8

Число і цифра 1. Поняття «довгий - короткий», «вищий - нижчий», «ширший - довший». Написання цифри 1. С.12

14.09


9

Число і цифра 2. Лічба предметів. Монети номіналом «1 к.», «2 к.». Написання цифри 2. С. 13

15.09


10

Лічба предметів. Порівняння предметів. Поняття «однакової довжини». С.14

16.09


11

Порівняння чисел 1 і 2. Знаки «більше», «менше», «дорівнює». Читання рівностей, нерівностей. Написання цифр 1 і 2. С.15

18.09


12

Число і цифра 3. Порівняння чисел у межах 3. Формулювання суджень типу «якщо..., то,..». Написання цифри 3. С. 16

21.09


13

Склад числа 3. Прямі, криві та ламані лінії. Замкнені й незамкнені лінії. Трикутник. Порівняння кількості предметів. С.17

22.09


14

Число і цифра 4. Порівняння чисел у межах 4. Написання цифри 4.с. 18

23.09


15

Склад числа 4. Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур. Написання вивчених цифр. С.19

25.09


16

Закріплення знань про склад числа 4. Розпізнавання геометричних фігур. Порівняння груп предметів за кількістю елементів. С. 20

28.09


17

Число і цифра 5. Порівняння чисел у межах 5. Порядкова і кількісна лічба. Попереднє і наступне числа. Написання цифри 5. С.21

29.09


18

Склад числа 5. Порівняння чисел у межах 5. П'ятикутник. Попереднє і наступне числа. Монета номіналом «5 к.». с.22

30.09


19

Закріплення знань про склад числа 5. Порівняння чисел у межах 5. Написання цифр. Порівняння висоти предметів. Відповідність числа кількості об'єктів. С. 23

02.10


20

Ознайомлення з дією додавання. Знак «плюс». Складання і читання прикладів на додавання за предметними малюнками. С.24

05.10


21

Складання прикладів на додавання за малюнками. Попереднє і наступне числа. Розміщення предметів у просторі («на», «над», «під»). Порівняння за віком («молодший - старший»). Порівняння чисел. с. 25

06.10


22

Число і цифра 6. Порівняння чисел у межах 6. Складання й читання прикладів на додавання за предметними малюнками. Написання цифри 6 . с.26

07.10


23

Склад числа 6. Шестикутник. Порівняння чисел. Записування складу чисел дією додавання. С.27

09.10


24

Закріплення знань про склад числа 6. Складання і читання прикладів на додавання за малюнками. Розпізнавання многокутників. Порядкова лічба. С.28

12.10


25

Число й цифра 7. Утворення числа 7 способом прилічування 1. Порівняння чисел у межах 7. Написання цифри 7. С. 29

13.10


26

Склад числа 7. Дні тижня. Написання цифр. С. 30

16.10


27

Перетин прямих. Точка. Відрізок. Промінь. Порівняння відрізків за довжиною. Відповідність кількості об'єктів числу. С.31

19.10


28

Число і цифра 8. Утворення числа способом перелічування 1. Порівняння чисел у межах 8. Додавання трьох доданків. Послідовність чисел у межах 8. Написання цифри 8. С. 32

20.10


29

Склад числа 8. Складання рівностей за малюнками. Вправи на знаходження невідомого доданка. Визначення загальної вартості монет за малюнками. С. 33

21.10


30

Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків. Закріплення знань про склад числа 8. С.34

23.10


31

Число й цифра 9. Порівняння чисел у межах 9. Вимірювання довжин відрізків. Написання цифри 9. С.35

02.11


32

Склад числа 9. Порівняння чисел. Читання нерівностей. С.36

03.11


33

Складання рівностей за малюнками. Послідовність чисел у межах 9. Порівняння чисел. Розпізнавання многокутників. С. 37

04.11


34

Число 10. Послідовність чисел у межах 10. Порівняння чисел. Запис числа 10 двома цифрами. С. 38

06.11


35

Склад числа 10. Послідовність чисел у межах 10. Доповнення рівностей. Порівняння чисел. С. 39

09.11


36

Закріплення знань про склад числа 10. Складання рівностей за малюнками. Побудова відрізків заданої довжини. Монета номіналом «10 к.». с. 40

10.11


37

Назви компонентів та результату дії додавання. Додавання за допомогою числового відрізка. С.41

11.11


38

Закріплення вивченого матеріалу. Складання рівностей за малюнками. Обчислення виразів на додавання. С. 42

13.11


39

Ознайомлення з дією віднімання. Знак «мінус». Складання прикладів на віднімання за числовим відрізком та предметними малюнками. Складання рівностей за схемами. С. 43

16.11


40

Складання і розв'язування прикладів на віднімання та додавання за малюнками. Написання чисел. С.44

17.11


41

Зв'язок дій додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання із прикладів на додавання за числовим відрізком. Вимірювання довжини відрізка та його побудова. С.45

18.11


42

Зв'язок дій додавання і віднімання. Складання і читання прикладів на додавання і віднімання. Написання цифр. Вимірювання довжини і креслення відрізків. С.46

20.11


43

Число і цифра 0. Віднімання рівних чисел. Порівняння чисел. Написання цифри 0. Обчислення значень виразів за числовим відрізком. С. 47

23.11


44

Віднімання рівних чисел. Обчислення значень виразів. Зв'язок дій віднімання і додавання. Послідовність чисел від 0 до 10. С.48

24.11


45

Обчислення значень виразів. Порівняння чисел. Складання виразів із заданих чисел. С. 49

25.11


46

Ознайомлення з поняттям «задача». Структурні елементи задачі. Складання і розв'язування задач на знаходження суми й остачі. С.50

27.11


47

Складання і розв'язування задач. Порівняння чисел. Попереднє і наступне числа. Узагальнення й систематизація знань учнів. С.51- 52

30.11


ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ В МЕЖАХ 10. СКЛАДАННЯ ТАБЛИЦЬ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ

48

Таблиці додавання та віднімання числа 1. Розв'язування прикладів виду 4-1-1: 11-1-1. Складання і розв'язування задач. Доповнення рівностей. С. 53

01.12


49

Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 1. Вимірюй відрізків. Повторення складу чисел. Складання виразів за малюнками. С.54

02.12


50

Таблиці додавання й віднімання числа 2. Розв'язування прикладів виду 6 + 1 - 2: 7-2-1: 7+1-2. Віднімання за допомогою числового відрізка. Складання і розв'язування задач. С. 55

04.12


51

Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 2. Порівняння виразу і числа. С. 56

07.12


52

Збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 2. Складання і розв'язування задач. С. 57

08.12


53

Збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 2. Порівняння виразу і числа. С. 58

09.12


54

Таблиці додавання й віднімання числа 3. Задачі на збільшення й зменшення числа на кілька одиниць. Обчислення значень виразів. С. 59

11.12


55

Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 3. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Складання прикладів за малюнком. С. 60

14.12


56

Задачі на знаходження остачі. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 3. Побудова відрізків. С. 61

15.12


57

Назви компонентів та результату дії віднімання. Таблиці додавання й віднімання числа 4. Розв'язування задачі на знаходження остачі. Побудова відрізків. С. 62

16.12


58

Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 4. Задачі на знаходження суми й остачі. Кругові приклади. Порівняння виразу і числа. С.63

18.12


59

Задачі на знаходження суми й остачі. Вимірювання довжин сторін многокутників, побудова фігур за зразком. С. 64

21.12


60

Таблиці додавання і віднімання числа 5. Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Обчислення значень виразів. С. 65

22.12


61

Задачі на різницеве порівняння. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 5. Кругові приклади. С. 66

23.12


62

Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Задача, яка містить поняття «стільки ж». Задачі на різницеве порівняння. Побудова відрізків. С.67

25.12



НАВЧАННЯ ГРАМОТИ

(за підручником «Буквар»: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл./

Захарійчук М.Д., Науменко В.О. - К.: Грамота, 2012;

за підручником Науменко В.О. Читанка. 1 клас: Післябукварна частина. - К.: Грамота, 2015;

за зошитом Захарійчук М.Д.«Зошит з розвитку мовлення і навчання грамоти. 1 клас: Післябукварна частина. - К.: Літера,2015)


За програмою 238 годин на рік (7 годин на тиждень)

За планом 108 годин (1 семестр)


1 семестр


з/п

Тема уроку

Дата

Корекція

дати

ДОБУКВАРНИЙ ПЕРІОД

1

Г. Чубач «Рідна мова». Бесіда за темою «Я..- школяр». Практичне ознайомлення зі словами - назвами предметів і їх умовним позначенням. Практичне ознайомлення з реченнями і способом їх умовного позначення. Опрацювання тексту «До школи» за В. Шклярем

01.09


2

Посадка учнів під час письма. Розташування зошита на парті під час письма. Положення ручки (олівця) в руці під час письма. Рух пальців під час зображення графічних фігур. Штрихування фігур

02.09


3

Бесіда за темою «Я - школярка». Практичне ознайомлення учнів з поділом слів на склади. Ознайомлення з поняттям наголосу. Речення, різні за метою висловлювання (розповідні, окличні). Розділові знаки в кінці таких речень. Опрацювання вірша М. Сингаївського «Першокласниця»

02.09


4

Закріплення правил посадки під час письма, правил користування письмовим приладдям. Штрихування і розфарбовування фігур

04.09


5

Бесіда за темою «Моя родина». Спілкування в родині. Моделювання складених речень. Інтонування речень з різними розділовими знаками на кінці. Речення зі звертаннями. Мовні і немовні звуки

04.09


6

Орієнтування на сторінці зошита та в графічній сітці. Рядкові лінії - верхня і нижня. Робочий рядок

07.09


7

Розрізнення назв предметів за питаннями хто це? що це? Опрацювання тексту за А. Канельским «Як Івасик братика колисав».

07.09


8

Орієнтування на сторінці зошита та в графічній сітці. Надрядкова та підрядкова лінії. Тренувальні вправи

08.09


9

Продовження роботи над темою «Моя родина». Розрізнення назв предметів за питаннями хто це? що це? Мовні звуки. Розширення уявлення про складову будову слова. Поняття про наголошений склад. Складання слів і речень за поданими схемами

09.09


10

Зображення ліній і фігур, штрихування, розфарбовування

09.09


11

Розрізнення назв предметів за питаннями хто? що? Опрацювання оповідання «Вечеря» за І. Андрусяком. Відповіді на запитання вірша Л. Мовчун «Я не кину слів на вітер...»

11.09


12

Орієнтування на сторінці зошита та в графічній сітці. Зображення ліній, схожих на елементи букв

11.09


13

Бесіда за темою «Мої друзі». Слова, що відповідають на питання хто? що? Звуки мовлення: голосні, приголосні тверді і м'які. Складання речень за схемами. Складання казки за малюнком. Інтонування окличних речень. Робота з дитячою книжкою. Українська народна казка «Рукавичка»

14.09


14

Зображення ліній, схожих на елементи букв. Розвиток зв'язного мовлення. Мовленнєві форми привітання і прощання

14.09


15

Опрацювання казки «Не дивися на мене так, їжачку...» за С. Козловим. Розігрування розмови Ведмедика з їжачком. Закріплення знань про голосні та приголосні звуки

15.09


16

Зображення ліній, схожих на елементи букв

16.09


17

Бесіда за темою «Мої друзі». Ознайомлення зі словами - ознаками предметів. Послідовний ряд звуків слова. Виділення окремих звуків слова. Опрацювання тексту «Сюрприз» за Р. Куликовою

16.09


18

Зображення ліній, схожих на елементи букв

18.09


19

Бесіда за темою «Моя школа». Ознайомлення зі словами - назвами дій предметів. Моделювання слів і речень. Опрацювання оповідання «Навіщо ходять до школи»

18.09


20

Зображення ліній, схожих на елементи букв

21.09


21

Продовження роботи над темою «Школа». Адаптація до соціальної ролі учня. Опрацювання оповідання «Ласунка йде до школи» за М. Масловою. Виділення окремих звуків у слові, послідовний ряд звуків у слові.

21.09


22

Зображення ліній, схожих на елементи букв

22.09


23

Бесіда за темою «Мої книжки». Опрацювання тексту «Казкар» за 0. Дрозом. Добір слів і речень до поданих схем

23.09


24

Зображення ліній, схожих на елементи букв

23.09


25

Роль уміння читати в житті школярів і дорослих людей. Опрацювання оповідання «Про Телесика» за В. Сенцовським.

25.09


26

Зображення ліній, схожих на елементи букв

25.09


27

Бесіда за темою «Моя країна - Україна». Назва рідної держави, її столиця. Державні символи. Опрацювання вірша Н. Зарічної «Рідний край». Робота з дитячою книжкою. Українська народна пісня - гра «Ходить гарбуз по городу»

28.09


28

Зображення ліній, схожих на елементи букв. Розвиток зв'язного мовлення. Закріплення знань про форми спілкування засобами мовлення

28.09



БУКВАРНИЙ ПЕРІОД



29

Звук [а], позначення його буквами Аа. Вірш В. Каменчук «Вересень»

29.09


30

Письмо рядкової букви а

30.09


31

Звук [а]. Букви Аа. Слова, що означають назви і ознаки предметів. Вірш М. Дружиніної «Ми просили акробатів»

30.09


32

Письмо великої букви А

02.10


33

Звук [у], позначення його буквами Уу. Читання тексту за Н. Забілою

02.10


34

Письмо рядкової букви у

05.10


35

Звук [у]. Букви Уу. Слова, які відповідають на питання хто? що? Складання висловлювання за схемами речень. Опрацювання тексту за В. Сенцовським.

05.10


36

Письмо великої букви У

06.10


37

Звук [о], позначення його буквами Оо. Речення зі звертанням. Інтонування речень, різних за метою висловлювання. Р. Скйба «Звичка є у совеняти»

07.10


38

Письмо рядкової букви 0

07.10


39

Звук [о]. Букви Оо. Значення слів. Опрацювання тбксту «Крутий голкіпер» за Н. Нікамо

09.10


40

Письмо великої букви 0

09.10


41

Звук [и], позначення його буквами Ии. Опрацювання тексту за Б. Сахно. Практичне ознайомлення з багатозначністю слів. Робота з дитячою книжкою. Т.Коломієць «Наймиліше слово»

12.10


42

Письмо рядкової букви и. Розвиток зв'язного мовлення. Улюблені герої казок і мультфільмів

12.10


43

Звук [и], Букви Ии. Читання оповідання «Білий коник» за 3. Мензатюк

13.10


44

Письмо великої букви И

16.10


45

Закріплення звукового значення вивчених букв

16.10


46

Письмо вивчених букв та буквосполучень з ними.

19.10


47

Звук [м], позначення його буквами Мм. Читання складів і слів з нею. А. Камінчук «Морозиво». Словесно-логічні вправи

19.10


48

Письмо рядкової букви м, складів з нею

20.10


49

Звук [м]. Букви Мм. Опрацювання оповідання «Казка про кошеня» за Г. Малик.

21.10


50

Письмо великої букви М

21.10


51

Звук [і], позначення його буквами Іі. Читання складів і слів з буквою і

23.10


52

Письмо рядкової букви і

23.10


53

Звук [і]. Букви Іі. Опрацювання тексту за С. Кузьменко

02.11


54

Письмо великої букви І

02.11


55

Звуки [н], [н'], позначення їх буквами Нн. Читання прямих і обернених складів з буквою н. Продовження практичного ознайомлення з багатозначністю слів. Читання вірша Л. Дяченко «Осінь» Робота з дитячою книжкою. Г.Коваль «Киця - першокласниця»

03.11


56

Письмо рядкової букви н. Розвиток зв'язного мовлення. Складання розповіді за малюнком у зошиті

04.11


57

Звуки [н], [н']. Букви Нн. Складання речень за схемами. Велика буква в іменах людей. Читання тексту за Н. Тарасенко.

04.11


58

Письмо великої букви Н, складів і слів з нею

06.11


59

Звук [в], позначення його буквами Вв. Читання складів і слів з ними. Читання тексту за В. Сухомлинським

06.11


60

Письмо рядкової букви в

09.11


61

Звук [в]. Букви Вв. Доповнення речень словами. Читання вірша М. Стельмаха. Практичне ознайомлення з порівнянням

09.11


62

Письмо великої букви В, складів і слів з нею

10.11


63

Звуки [л], [л'], позначення їх буквами Лл. Читання складів і слів з ними. Читання тексту за А. Давидовим.

11.11


64

Письмо рядкової букви л

11.11


65

Звуки [л], [л']. Букви Лл. Логічні вправи. Розповідь за малюнком. Опрацювання оповідання «Ланцюжок добра» за Л. Ульяницькою

13.11


66

Письмо великої букви Л, складів і слів з нею

13.11


67

Звуки [с], [с'], позначення їх буквами Сс. Читання складів і слів з ними. Вправи на доповнення речень словами. Читання тексту «Зустріч з лисом» за А. Давидовим

16.11


68

Письмо рядкової букви с. Списування з друкованого тексту

16.11


69

Звуки [с], [с']. Букви Сс. Звуковий аналіз слів. Опрацювання тексту «Слоненятко, яке любило танцювати» за Ю. Ярмишем. Робота з дитячою книжкою. Ю. Ярмиш «Про Андрійка і чашку»

17.11


70

Письмо великої букви С, слів з нею. Розвиток зв'язного мовлення. Формування поняття про мовлення як засіб впливу на поведінку людей

18.11


71

Звук [к], позначення його буквами Кк. Читання складів, слів з ними. Логічні вправи. Читання тексту за Н. Забілою

18.11


72

Письмо рядкової букви к

20.11


73

Звук [к]. Букви Кк. Складання речень за схемами. Клички тварин. Читання тексту за В. Сенцовським

20.11


74

Письмо великої букви К, складів і слів з нею

23.11


75

Закріплення звукового значення вивчених букв. Розповіді дітей за змістом опрацьованих текстів. Заучування скоромовок зі слів учителя

23.11


76

Письмо слів і речень з вивченими буквами

24.11


77

Звук [п], позначення його буквами Пп. Читання, складів, слів з ними. Складання речень за допомогою запитань. Опрацювання тексту за 0. Єфімовим.

25.11


78

Письмо рядкової букви п

25.11


79

Звук [п]. Букви Пп. Логічні вправи. Опрацювання тексту «На пасіці взимку» за Н. Тарасенко

27.11


80

Письмо великої букви П, слів з нею

27.11


81

Аналітико - синтетичні вправи з вивченими звуками і буквами

30.11


82

Письмо слів і речень з вивченими буквами

30.11


83

Звуки [р], [р'], позначення їх буквами Рр. Читання складів і слів з ними. Робота з дитячою книжкою. Українська народна казка «Коза - дереза»

01.12


84

Письмо рядкової букви р. Списування з друкованого тексту. Розвиток зв'язного мовлення. Складання розповіді за малюнком

02.12


85

Звуки [р], [р']. Букви Рр. Логічні вправи. Складання речень за малюнками. Читання тексту за П. Костюченком

02.12


86

Письмо великої букви Р, складів і слів з нею

04.12


87

Звуки [т], [т'], позначення їх буквами Тт. Читання складів, слів з ними. Звуко-буквений аналіз слів; Читання оповідання «Ластівка» за 0. Копиленком.

04.12


88

Письмо рядкової букви т

07.12


89

Звуки [т], [т']. Букви Тт. Міста України. Театри. Читання й опрацювання текстів про театр

07.12


90

Письмо великої букви Т, складів і слів з нею

08.12


91

Закріплення звукового значення вивчених букв.

09.12


92

Письмо слів і речень з вивченими буквами

09.12


93

Звук [е], позначення його буквами Ее. Читання текстів за С. Козловим і 0. Тихомировим. Робота над ними

11.12


94

Письмо рядкової букви е. Списування з друкованого тексту

11.12


95

Звук [е]. Букви Ее. Читання тексту «Метро». Логічні вправи. Вивчення вірша М. Познанської «Метро»

14.12


96

Письмо великої букви Е

14.12


97

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних з голосними звуками та вивченими відповідними буквами. Робота з дитячою книжкою. В.Сухомлинський «А хто ж вам казку розповідає, бабусю?»

15.12


98

Письмо слів і речень з вивченими буквами. Розвиток зв'язного мовлення. Мова казок

16.12


99

Звуки [д], [д'], позначення їх буквами Дд. Читання складів і слів з ними. Співвідношення звуків [д] - [т], [д'] - [т']. Читання тексту за М. Солтис

16.12


100

Письмо рядкової букви д. Письмо під диктовку

18.12


101

Звуки [д], [д']" Букви Дд. Складання розповіді за малюнком. Читання тексту «Молода сливка» за А. М'ястківським

18.12


102

Письмо великої букви Д, складів і слів з нею

21.12


103

Звуки [з], [з'], позначення їх буквами Зз. Читання складів і слів з ними. Опрацювання тексту А. Мілна «Пісенька Він- ні-Пуха» у перекладі І. Малковича. Роль наголосу в словах.

21.12


104

Письмо рядкової букви з, складів і слів з нею

22.12


105

Звуки [з], [з']. Букви Зз. Читання тексту В. Хаменчук «Зайчикові вуха». Відповіді на запитання. Відгадування загадки.

23.12


106

Письмо великої букви 3. Списування з друкованого тексту

23.12


107

Повторення вивчених букв, їх звукових значень. Читання додаткових текстів

25.12


108

Письмо слів і речень з вивченими буквами

25.12



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал