- Учителю
- Конспект урока по литературному чтению . Тема Чудесный мир классики. 4 класс
Конспект урока по литературному чтению . Тема Чудесный мир классики. 4 класс
Конспект урока по литературному чтению . 4 класс
Подготовила и провела: Волнухина Е.М. , учитель нач. кл.
Тема : урок - обобщение «Чудесный мир классики»
Цель урока:-повторить, закрепить и обобщить знания, полученные в этом разделе;
- развивать творческие способности учащихся;
-воспитывать чувство коллективизма, ответственности за свои ответы в
команде.
Оборудование: учебники, карточки с ФИО авторов, разрезанные карточки «Авторы + их произведения», компьютор, проектор.
Ход урока:
-
Организационный момент:
- Кто назовет тему раздела, над которым мы с вами работаем? ( Чудесный мир классики)
- Ребята, кто из вас ответит, что такое «Классика»? ( Классика - образцовое, выдающееся, общепринятое произведение литературы и искусства, имеющее непреходящую ценность для национальной и мировой культуры).
- Другими словами к «Классике» относятся те произведения или труды авторов, которые имеют вечную ценность.
- Назовите писателей и поэтов, с которыми мы познакомились в этом разделе. (П.П. Еошов, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов.)
- Это наш последний урок по данной теме, сегодня мы обобщим знания. Проходить наш урок будет в форме игры « Крестики - нолики». Перед уроком вы разделились на две команды. Одна команда - КРЕСТИКИ , вторая команда - НОЛИКИ. Победить в игре вам помогут дружба, взаимовыручка, смекалка ,и конечно, знания чудесного мира классики.
2. Ход урока:
- на доске таблица с заданиями, команды по очереди выбирают задание и выполняют, кто больше наберет баллов, та команда и побеждает в этом конкурсе.
-
Чей портрет
Кто автор?
« Здравствуй, басня!»
Узнай произведение
по слову
Речевая разминка
Сказочный
Составь слово
Поэтический
Кроссворд
-
« Кто автор?» ( соедините название произведения с автором)
«Мальчики» П.П. Ершов
«Ашик-Кериб» А.С. Пушкин
«Конёк-горбунок» Л.Н. Толстой
«Няня» М.Ю. Лермонтов
«Как мужик убрал камень» А.П.Чехов
-
«Речевая разминка.»
Продолжи произведение.( какая команда первая подымет руку, отвечать могут только один раз)
-) «…Наконец себе смекнули,
Чтоб стоять на карауле,
Хлеб ночами поберечь,
………… (Злого вора подстеречь)…»
-) «…Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
……………(Давно, давно ты ждёшь меня)…»
-) «…Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла
…………………….(Поднялась и расцвела)…»
-) «…Но по степи, разбегаясь,
Он лукавый принял вид
И, приветливо ласкаясь,
…………………….(Морю Каспию журчит)»…
-) «… Много Аллах дал ему золота, но дороже золота была ему единственная дочь………………..(Магуль - Мегери)…»
-) «…Мужик так и сделал, и ему дали сто рублей и ещё сто рублей за….
………………….(Умную выдумку»…»
-) «… и, прощаясь с девочками, он не сказал ни одного слова; только взял у Кати тетрадку и написал в знак памяти:…………………………»Монтигомо Ястребиный Коготь».
3. «Здравствуй, басня!»
- А сейчас вы должны приготовить инсценировку басен Л.Н.Толстого.
-
Команда 1 - «Белка и Волк».
-
Команда 2 - «Волк и собака».
4. «Узнай произведение по слову»
- У меня - карточки. На них записаны слова. Вы, прочитав слово, должен назвать произведение и его автора. . А команда ответить ещё и на мои вопросы.
-) ЗЕРКАЛЬЦЕ - Кто пользовался зеркальцем и с какой целью?
(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
-) КАМЕНЬ - Как мужик предложил убрать камень?
(Л.Н. Толстой «Как мужик убрал камень»)
-) КОБЫЛИЦА -Кого родила кобылица Ивану?
(П.П. Ершов «Конёк-горбунок»)
-) СААЗ - Что такое СААЗ? /турецкая балалайка.
(М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»)
-) MAMAN -Как зовут мальчика в рассказе?
(Л.Н. Толстой «Детство»)
-)АМЕРИКА
- Зачем мальчики решить уехать в Америку?
(А.П.Чехов «Мальчики»)
5. «Сказочный»
-Назовите сказки, с которыми мы знакомились?
- В этом конкурсе вам нужно будет узнать сказку из изученного раздела по пословице.
-)Где счастье плодится, там и зависть родится.
(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
-)Кто чего сильно хочет, тот того и добьётся.
(П.П. Ершов «Конёк-горбунок»)
-)Хотя с нуждой, а добился чести.
(М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»)
6. «Составь слово»
Басня.
- Дети, кто из вас может объяснить, что такое, басня?
( БАСНЯ, - краткий, чаще всего стихотворный, нравоучительный рассказ).
Рассказ.
- Дети, кто из вас может объяснить, что такое, рассказ?
(РАССКАЗ - это произведение, в котором сообщаются подлинные, действительно бывшие события.)
Сказка.
- Дети, кто из вас может объяснить, что такое, сказка?
СКАЗКА - один из видов фольклорной прозы. (Три повтора, волшебные предметы, рассказывается о чем-то необыкновенном, волшебном, заканчивается хорошо. В сказке всегда идет борьба добра и зла, честное и доброе всегда побеждает. Она всегда несет в себе элемент нравоучения.)
- Как одним словом назвать басню, рассказ, сказку? Ж А Н Р Ы
7. « Поэтическая»
Только по одной строчке вам нужно определить полное имя автора и название стихотворения.
-) « И молния грозно тебя обвивала…» ( «Туча». Пушкин)
-) « Вскормлен грудью облаков…» ( « Дары Терека» Лермонтов)
-) « Глядишь в забытые ворота…» ( « Няне» Пушкин)
-) И редкий солнца луч, и первые морозы…» (« Унылая пора…» Пушкин)
8. «ЧЕЙ ПОРТРЕТ?»
- Я буду показывать вам фотографию, а вы мне должны назвать кто это и имя и отчество писателя .
Итак, УГАДАЙ ЧЕЙ ПОРТРЕТ!
9. «Разгадай кроссворд»
- Вам нужно за 5 минут разгадать кроссворд, данный в учебнике на странице 135-136 и ответить на вопрос.
- По чьим произведениям он составлен?.
(Ответы: 1. Выкуп. 2. Тридцать. 3. Яблочко. 4. Приказ. 5. Чернавка. 6. Елисей. 7 Черница. 8. Ветер. 9. Стекло. 10. Комар. 11. Чародей. 12. Конюшня.)
- Получилось слово ПРОЗАИЧЕСКАЯ.
-
Итог урока.
- Подведение итогов
- Оказался ли сегодняшний урок для вас полезным? Чем?
4. РЕФЛЕКСИЯ.
Закончи предложения: - Я сегодня повторил….. - Я поняла, что…..
-Чтобы много знать, надо….
5.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Прочитать в дополнительной литературе произведения великих классиков и пересказать
Приложение;
«Мальчики» П.П. Ершов
«Ашик-Кериб» А.С. Пушкин
«Конёк-горбунок» Л.Н. Толстой
«Няня» М.Ю. Лермонтов
«Как мужик убрал камень» А.П.Чехов
«Мальчики» П.П. Ершов
«Ашик-Кериб» А.С. Пушкин
«Конёк-горбунок» Л.Н. Толстой
«Няня» М.Ю. Лермонтов
«Как мужик убрал камень» А.П.Чехов
ЗЕРКАЛЬЦЕ КАМЕНЬ КОБЫЛИЦА
СААЗ MAMAN АМЕРИКА
Б Б А А С
С Н Н Я Я
Р Р А А С С С
С К К А А З З
С С К К А З З
</ К К А