Урок музыки по обновленной программе Традиции и фольклор

Краткосрочный план по музыке в 1-ом классе

Приветствие.Виды приветствия.

Традиции и фольклор

Дата:

16-20.2016

Класс: 1

Кол-во присутствующих:

10

Кол-во отсутствующих:

0

Цели обучения, которым посвящен данный урок

Слушание и анализ музыки. Развитие музык грамотности пение и игра на музык инструментах

Цели урока

Все учащиеся смогут:. 1.1.2.1. определять настроение и содержание прослушанного муз. Произведения - каз. Нар. Песни Камажай

Большинство учащихся сможет: 1.1.2.2. передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальн элементов .( рисунок, апплик передать свои и чувства

Некоторые учащиеся смогут: 1.1.1.2 играть на муз. инструментах

Языковая цель

Учащиеся усвоят название песни Камажай, выучить простейшие танц. движения

Словарный запас и терминология: основные слова и фразы - традиция , фольклор

Полезные наборы фраз для диалога и письма: легато, ансамбль: дуэт,трио, квартет,квинтет.

Предыдущее обучение

путешествие

План

Запланированные сроки

Запланированные мероприятия

Ресурсы

Начало урока

10 мин

Психологический настрой

Здравствуйте ребята!

Здраствуйте учитель!

Рады видеть вас!

Сәлеметсізбе балалар!

Сәлеметсізбе мұғалім!

Good morning good morning to you

You are glad to see you ! (ю а глэд ту си ю)

"

Середина урока

Определение темы урока:

Ребята, прослушайте муз. Произ.Камажай.

</ -вам понравилась это произв.?

-Посмотрите на рисунки (девочка в нац. Костюме, праздник наурыз)

-определение содеожания.

Оббяснение слов традиции (на праздник наурыз, фольклор (сказки, загадки)

Целеполагание:

Традиции это соблюдение обрядов, обычаев, которых можно увидеть на национ.,праздниках. фольклор это каз народ сказки, загадки, нар тв-во.

Исполнеие песни на рус яз камажай

Айналай камажай улыбнись ты мне

Айналай камажай нравишься ты мне

(развитие муз грамотности импровизация)

Физминутка. (2 группы мальчики и девочки) показывают движения

Игра на муз инструменте

Групповая работа :

Каждая группа получает готовые орнаменты и украшают платье девушки.

Итог урока

- О чём мы с вами говорили на уроке?

- что вы узнали о традициях каз народа? С какими новыми словами пополнили свой словарный запас?

Оценивание

( три хлопка - отлично)

(два - хорошо )

У каждой группы - 15 орнаментов (красный,желтый,зеленый)

Конец урока

Спасибо всем за работу.

Дополнительная информация:

Дифференциация.

Как вы планируете поддерживать учащихся?

Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание.

Орнаменты 3-х цветов зеленый - понимают. Желтый- понимают мало красный - не понимают

Межпредметные связи. Математи кА - виды ансамблей, познание мира, изо

Соблюдение СанПин.(физминутка)

ИКТ компетентность.

Связи с ценностями.

Слушание : 1 определяет характер и настроение.2 темп, движение мелодии 3. Тембр муз инструм

4 выражает свои мысли и чувства; рисунок цветовая гамма. Развитие муз грамотности: 1 пропевание мелодии 2 прохлопывание ритмического рисунка 3 игра на муз инструм 4 импровизация на инструм

Познание мира.

Интерактивная доска.

Рефлексия.

Были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что было направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?

Какие 2 обстоятельства могли бы улучшить урок?

Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?

Дескрипторы