- Учителю
- календарно - тематическое планирование информатика 2 класс
календарно - тематическое планирование информатика 2 класс
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
№ п/п
Тема урока
Количество часов
Обязательные элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Вид контроля
Дата проведения
1
Признаки предметов
1
Работа с набором простейших предметов, разнородных по материалу, по цвету и другим признакам.
Знать признаки классификаций по общему признаку
Практическая работа.
2
Описание предметов
1
Описание предметов парами. Выделение сходств и различий.
Уметь описывать определять, сравнивать предметы
Фронтальный опрос
3
Состав предметов
1
Описание и определение предметов через их составные части.
Знать составные части предметов
Работа в парах. Фронтальный опрос
4
Действия предметов
1
Обобщение и классифицирование предметов по их действиям
Уметь описывать и определять предметы по их действиям
Фронтальный опрос
5
Симметрия
1
Нахождение оси симметрии некоторых фигур.
Знать понятие симметричные фигуры
Фронтальный опрос
6
Координатная сетка
1
Работа с шахматной доской, с шахматными фигурами и шашками
Уметь находить предметы в координатной сетке
Практическая работа, работа в парах.
7
Повторение по теме «План действий».
Контрольная работа (20 мин)
1
Использование наглядного материала предыдущих уроков. Графический диктант
Уметь описывать предметы по его составу и признакам, выделять лишние предметы в группе, завершать логическую цепочку.
Индивидуальный письменный опрос.
8
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
1
Работа с координатной сеткой. Определение предмета по его признакам.
Уметь анализировать допущенные ошибки
Фронтальный опрос
9
Повторение пройденного материала
1
Работа с бумагой. Развивающие игры.
Уметь применять на практике приобретенные знания
Индивидуальная практическая работа
10
Действия предметов
1
Развивающие игры
Уметь определять результат действия
Фронтальный опрос
11
Обратные действия
1
Составление предложений по картинке, используя названия предмета.
Уметь определять действия, обратные данному.
Работа в парах. Фронтальный опрос
12
Последовательность событий
1
Определение последовательности событий по составленному плану.
Уметь определять последовательность событий
Фронтальный опрос
13
Алгоритм
1
Составление и определение алгоритма. Поиск и исправление ошибок по алгоритму.
Уметь составлять и выполнять алгоритм
Фронтальный опрос
14
Ветвление
1
Выполнение действий по заданному алгоритму.
Уметь составлять алгоритм с условием ( ветвление)
Знать понятия «линейный», «разветвляющийся» алгоритма
Практическая работа
15
Повторение Контрольная работа по теме «Отличительные признаки предметов» (20 мин).
1
Выполнение контрольной работы
Уметь определять результаты действий, давать название обратному действию. Расставлять действия в нужном порядке.
Индивидуальный письменный опрос.
16
Повторение. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
1
Выполнение действий по заданному алгоритму, составляющие и выполнение алгоритма.
Уметь определять результаты действий, давать название действию, расставлять действия в нужном порядке.
Индивидуальный опрос.
17
Множество. Элементы множества.
1
Классификация множества по одному свойству.
Уметь определять множество по его элементам.
Знать понятия «множество», «элементы множества»
Фронтальный устный опрос.
18
Способы задания множеств
1
Перечисление и задание общего свойства множества элементов.
Уметь задавать множества в пересечении. Находить ошибки.
Фронтальный устный опрос
19
Сравнение множеств
1
Сравнение множеств по количеству элементов.
Уметь соотносить количество элементов одного множества с другим
Знать понятие «равное множество».
Работа в парах. Фронтальный опрос.
20
Отображение множества
1
Установление соответствий между элементами множеств.
Уметь соотносить количество элементов одного множеств с элементами другого
Фронтальный устный опрос.
21
Кодирование
1
Чтение пиктограмм, составление шифра.
Уметь зашифровывать и расшифровывать слова
Практическая работа в парах
22
Вложенность множеств
1
Работа с множествами. Определение элементов множеств
Уметь различать вложенные множества
Фронтальный устный опрос.
23
Пересечение множеств
1
Классификация элементов, принадлежащих пересечению «множеств» по двум и более свойствами.
Уметь изображать графики пересекающиеся и непересекающихся множества
Фронтальный устный опрос.
24
Объединение множеств
1
Нахождение области объединения множеств, количества элементов области объединения множеств
Уметь выявить признаки объединения множеств
Фронтальный устный опрос.
25
Повторение. Контрольная работа по теме «Множества» (20 мин.)
1
Определение равных множеств, изображение схем по картинке, расшифровка слов, определение предмета, не принадлежащего к объединению двух множеств
Уметь выполнять операции над множествами.
Индивидуальная практическая работа.
26
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
1
Работа над множествами (объединение, пересечение, вложенность).
Уметь доказывать и рассуждать
Индивидуальный опрос.
27
Повторение по теме «Множества»
1
Работа над множествами (объединение, пересечение, вложенность).
Уметь доказывать и рассуждать
Фронтальный устный опрос и письменный опрос.
28
Высказывание. Понятие Истина и Ложь
1
Работа с простейшими высказываниями. Развивающие игры.
Уметь оценивать высказывания с точки зрения истинности и ложности
Фронтальный устный опрос
29
Отрицание
1
Построение высказываний по смыслу отрицающих данных
Уметь отрицать некоторые свойства с помощью частицы не
Фронтальный устный опрос
30
Высказывание со связками и, или
1
Объединение множеств по двум и более свойствам одновременно.
Уметь различать множества, содержащие операции и, или
Фронтальный устный опрос
31
Графы .Деревья
1
Решение задач с помощью графов.
Уметь решать задачи с помощью графов.
Фронтальный устный опрос
32
Комбинаторика. Повторение
1
Решение задач. Развивающие игры.
Уметь решать задачи комбинаторного типа
Фронтальный письменный опрос.
33
Контрольная работа
1
Решение задач на изученные темы.
Уметь заменять ложные высказывания, на истинные и наоборот. Называть элементы множеств.
Индивидуальный письменный опрос.
34
Анализ контрольной работы. Повторение пройденного материала
1
Подведение итогов
Уметь применять полученные знания на практике.
Тест.