КТП по ИЗО 3 класс

Тематическое планирование по изобразительному искусству в 3 классе

34 часа в год/ 1 час в неделю

№ п/п

Дата

Тема урока

Вид деятельности

Планируемый результат

Стр. учебника

I четверть (9 часов)

1. Знакомство с цветовой гаммой (5 часов)

1/1

1. Вспомни! Жанры живописи.

Композиция «Осень»

Знать основные жанры изобразительного искусства: портрет, пейзаж, натюрморт.

Уметь выполнять наброски по своим замыслам.

2/2

2. Замысел. Пишем пейзаж.

Пейзаж

Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла.

3/3

3. Цветик - семицветик. Знакомство с цветовым спектром.

Изготовление цветового круга. Панно (цветные карандаши).

Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного замысла.

Стр.2-3

4/4

4. Работаем по замыслу.

Панно «Веселые попугайчики» (карандаш).

Стр.4-5

5/5

5. Воплощение замысла.

Коллективная работа «Веселые попугайчики» (акварель).

2. Основы композиции (5 часов)

6/6

1. Знакомство с композицией.

Изготовление открытки ко Дню Учителя с использованием природного материала

Уметь подбирать художественные средства выразительности сюжета.

Иметь представление о единстве формы и содержания.

Стр.6-7

7/7

2. Роль фантазии в создании искусства.

Рисование на свободную тему.

Уметь высказывать оценочные суждения о произведениях изобразительного искусства.

8/8

3. Уроки волшебного карандаша (штриховка).

Штриховка

Уметь составлять композицию, оформлять свою работу в заданной технике исполнения.

Стр.8-9

9/9

4. Уроки волшебного карандаша (светотень).

Рисунок карандашом

Знать способы выполнения копирования.

Уметь составлять композицию, оформлять свою работу в заданной технике исполнения.

Стр.10-11

II четверть (7 часов)

10/1

5. Уроки волшебного карандаша (натюрморт).

Натюрморт из геометрических тел

Уметь в одном изделии сочетать различные техники исполнения.

Стр.12-13

3. Передача объема (3 часа)

11/2-13/4

1-3. Наш театр. Проект «П.Бажов «Серебряное копытце».

Коллективный проект

Знать способы создания изображения.

Уметь планировать собственную трудовую деятельность.

Стр.14-19

4. Пейзаж (3 часа)

14/5

1. Зимушка - зима. Пейзаж.

Зимний пейзаж (карандаш)

Знать основные эстетические категории: прекрасное, безобразное, трагическое и др.

Уметь видеть красоту окружающего мира, природы.

Стр.20-21

15/6

2. Зимушка - зима. Пейзаж.

Зимний пейзаж (акварель)

16/7

3. Отражение жизни в образах. Наши друзья.

Рисование животных

Иметь представление о понятиях образ и прообраз.

Уметь высказывать оценочные суждения при восприятии произведений изобразительного искусства.

Стр.22-23

III четверть (10 часов)

5. «Такие разные лица» (3 часа)

17/1

1. Такие разные лица. Пропорции. Портрет.

Портрет

Уметь создавать изображение с учетом пропорций.

Стр.24-25

18/2

2. Такие разные лица. Возраст и мимика.

Портрет

Знать особенности строения и пропорции лица человека.

Уметь изображать лицо знакомого человека.

Стр.26-27

19/3

3. Время в искусстве. Семейный портрет.

Панно «Семейный портрет»

Стр.28-29

6. Декоративно-прикладное искусство (6 часов)

20/4

1. Изделия русских мастеров. Золотая Хохлома.

Рисование орнаментов хохломской росписи (карандаш)

Знать основные элементы хохломской росписи.

Стр.30-31

21/5

2. Изделия русских мастеров. Золотая Хохлома.

Тарелка с хохломской росписью (акварель)

Стр.32-33

22/6

3. Фантазия в искусстве.

Открытка-сувенир «Военный парад» ко Дню Защитника Отечества

Уметь подбирать художественные средства выразительности сюжета.

Стр.38-39

23/7

4. Фантазия в искусстве.

Открытка к Международному женскому дню в технике «по-мокрому»

Стр.40-41

24/8

5. Кельтские узоры. Знакомство с орнаментом.

Плетеный орнамент: звериный стиль

Уметь замечать необычное в обычном, использовать в работе технику набрызг.

Стр.34-35

25/9

6. Чудеса акварели. Отпечаток.

Рисунок на ткани

Знать способы перевода рисунка на ткань.

Стр.36-37

7. Графический рисунок (2 часа)

26/10

1. Цвет в природе и творчестве.

Графическое панно «Фантастическое дерево» (штриховка)

Уметь видеть художественные приемы в работах художников.

Стр.42-43

IV четверть (8 часов)

27/1

2. Чудеса акварели.

Иллюстрация к русской народной сказке

Уметь реализовывать творческий замысел в рисунке.

8. Работа с разными материалами (7 часов)

28/2

29/3

1-2. Образ эпохи в искусстве. Древнерусский витязь и девица - красавица.

Панно

Знать историю создания памятника искусства.

Уметь создавать изображение с опорой на чертеж.

Стр.44-45

30/4

3. Образ эпохи в искусстве. Шрифт. Кириллица.

Коллективная работа «Кириллица»

Стр.46-47

31/5

4. Образ эпохи в искусстве. Кириллица.

Мое имя

32/6

5. Фантазия в искусстве.

Праздничная открытка «День Победы»

Уметь создавать единую композицию.

33/7

6. Учимся передавать мысли и чувства.

Рисунок «Мое настроение»

Стр.48-57

34/8

7. Чудеса акварели.

Рисунок на тему «Здравствуй, лето!»

Уметь сочетать в одном изделии различные техники исполнения.