7


  • Учителю
  • Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Малая академия наук школьников Советского района



Секция: Культурология





























Исследовательская работа



«Я создаю мир вокруг себя…»









Гадельшина Аида

МБОУ СОШ № 110, 5 а класс, г. Уфа















Научный руководитель:

Учитель начальных классов Азимова Л.Я.













Уфа - 2012



Содержание

Введение 3

Я - спортсменка. История фехтования 4

Виды фехтования 6

Фехтование в Уфе 11

Я - музыкант. История флейты. 13

Развитие флейтовой школы в России. 14

Флейта в Уфе. 15

Заключение 16

Список литературы: 19



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Введение

Фехтование - это умение наносить уколы, посредством атак и защит в определённые моменты боя, используя свой интеллект. Фехтовальный поединок очень похож на сражение: в нем присутствуют маневрирование, разведка и маскировка, наступление и оборона.

Фехтование - это один из самых старых видов спорта, где используется холодное оружие. Также фехтование - это искусство владения холодным оружием - мечом, шпагой, ножом, секирой. Раньше при фехтовании на боевых шпагах (именовавшихся рапирами) использовались щиты, а затем и кинжалы. В старину были дуэли, как между двумя противниками, так и между целыми армиями.

Флейта - это чудесный инструмент. Единственный из всех, который наиболее точно может приблизиться к звуку человеческого голоса. Это совершенно незаменимый инструмент в оркестре. Его партии мелодичны и красивы. Иногда это стремительные темы, иногда мелодичные, спокойные.

В этой работе я хочу приоткрыть тот мир, который я создаю вокруг себя.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Я - спортсменка. История фехтования

Не рассуждай о фехтовании,

пока не научишься

фехтованию и его правилам!



История фехтования уходит вглубь веков. Еще у народов древней Индии существовала святая книга о принципах упражнений с оружием. В те времена в Японии и Китае было распространено обучение фехтованию на бамбуковых палках. В Древнем Египте тоже широко пользовался такой вид упражнений с оружием. Египетские воины фехтовали на палках со специальной рукояткой, предохраняющей вооруженную руку. Тонкая дощечка, закрепленная на предплечье невооруженной руки тремя ремнями, выступала в роли щита для отражения ударов противника.

Во времена первобытно общинного строя фехтование зародилось, как способ оборониться. В средние века фехтование считалось непременным элементом воспитания рыцаря и дворянина, средством превращения мальчика в благородного мужчину и мужественного солдата.



История современного фехтования в Европе

Первые труды по фехтованию, вышедшие в 1474 году, принадлежат испанским учителям. Именно Испания была центром фехтования того времени. Возможно, поэтому считается, что современное фехтование зародилось в Испании. В 16 веке итальянцы систематизировали обучение, определив основные принципы фехтования, разработали классификацию приемов и действий.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Из учебника фехтования Рудольфа Капоферро (1652 год)

В это же время во Франции выходят трактаты, описывающие технику фехтовальных приёмов, которая очень близка современной. В 1567 году в Париже создаётся Академия преподавателей фехтования. В 17 веке во Франции появляется рапира с кожаным наконечником - оружие более лёгкое и удобное для обучения. В 18 веке опять же французы вводят фехтовальные маски, и с этого момента начинается небывалый взлёт фехтовального искусства. Дуэли плавно переходят в «белые дуэли», где присутствует судья и 4 свидетеля, которые считают нанесённые уколы. И наконец-то рождается спортивный поединок!

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Старинная открытка (конец 19 века, Франция)

Эта эпоха характеризуется особой ритуальностью проведения поединков. Фехтование подразумевало не только красивую технику, но элегантность и галантность. Приветствия перед боем, учтивые поклоны, утончённые манеры - всё это было неотъемлемой частью фехтования. В 19 веке фехтование формируется как вид спорта. Наиболее активно спортивное фехтование развивается во Франции, Италии, Австро-Венгрии и Германии.



История современного фехтования в России

В России интерес к "шпажному искусству" возник в начале 18 века. В 1701 г. в Москве Пётр I организовал школу математических и навигационных наук, в учебную программу которой впервые был введён обязательный предмет, так называемая "рапирная наука". В Морской академии наук, открытой в Санкт-Петербурге в 1719 г. "рапирная наука" была также включена в учебную программу. Позднее при Московском и Казанском университетах были открыты гимназии, где занимались фехтованием. В России первыми учителями фехтования были иностранцы. Но уже в первой половине 19 века количество преподавателей фехтования в России значительно возросло за счёт русских мастеров, воспитанников военных учебных заведений. С 1860 года в России начинают проводиться первые соревнования на звание Чемпиона России. В конце 19 и начале 20 века в России издаётся большое количество печатных трудов по фехтованию, так называемых "руководств фехтования". В это же время русские фехтовальщики начинают участвовать в международных турнирах.













Виды фехтования

Помни, что до последнего укола

твой противник еще не победил!



Существуют разные виды фехтования: боевое фехтование (искусство владения ручным холодным оружием, практическая подготовка воина к реальному бою); спортивное фехтование (вид спорта), историческое фехтование (использующее старинные технику и тактику боя, копии старинного оружия, снаряжения и костюмов), сценическое фехтование (фехтование, направленное на зрелищный показ владения оружием, преподается как дисциплина в театральных училищах и школах); паралимпийское фехтование - фехтование на колясках.

Спортивное фехтование

Спортивное фехтование представляет собой единоборство на холодном оружии. Фехтовальный бой - условный поединок, где главная цель - нанести укол противнику и, соответственно, избежать укола самому. Победа присуждается тому, кто первым нанесет сопернику определенное количество уколов в соответствии с правилами или нанесет больше таких уколов за установленный промежуток времени.

Даже в командных соревнованиях бои проводятся один на один. Бой между двумя фехтовальщиками на любом виде оружия проводится на специальной дорожке, шириной 1,5 - 2 м и длиной 14 м. Бой управляется и оценивается арбитром.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

В классическом фехтовании, подчиненном правилам, разработанным международной федерацией фехтования (FIE), выборным органом, руководящим всей международной фехтовальной спортивной жизнью, используется три вида оружия: рапира, сабля, шпага. Легкая и гибкая рапира когда-то использовалась только для тренировок. Шпага - дуэльное оружие с обоюдоострым лезвием. Сабля - удары наносятся только выше пояса, как это было когда-то в конных сражениях.

Рапира - колющее спортивное оружие. В отличие от других видов оружия, поражаемая поверхность рапириста самая маленькая - туловище и шея. В правилах фехтования на рапирах существует приоритет - "тактическая правота". Нанося укол, необходимо иметь приоритет. Например, рапирист имеет приоритет в атаке. Противник должен сначала взять защиту и только после этого у него появится приоритет, чтобы нанести ответный укол сопернику. Если атаки выполняются одновременно, то нанесённые уколы не засчитываются.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Клинок рапиры четырёхгранного сечения, утончённый к концу, длиной не более 90 см, диаметр гарды от 9,5 до 12 см.

Длина собранной рапиры не более 110 см и вес не более 500 г.

Шпага - тоже колющее спортивное оружие. Клинок шпаги массивнее рапирного, имеет трёхгранное сечение. Общая длина шпаги не более 110 см и вес не более 770 г., диаметр гарды 13,5 см.





Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

У шпажистов наибольшая поражаемая поверхность для нанесения уколов: практически всё тело от головы до пят - туловище, руки, ноги, голова. В бою на шпагах отсутствует фактор тактической правоты, т.е. одновременно нанесённые уколы засчитываются обоим противникам.

Сабля имеет трёхгранный клинок, длина которого не более 88 см. Максимальная длина сабли 105 см, вес не более 500 г.



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Бой на саблях является очень похожим на фехтование на рапирах. В фехтовальном бою на саблях разрешается наносить как рубящие удары, так и уколы. Поражаемой поверхностью являются голова, руки и туловище до линии пояса. В фехтовании на саблях, как и на рапирах, решающим фактором при присуждении укола является "тактическая правота". В отличие от рапиры и шпаги, в фехтовании на саблях запрещён «скрестный шаг вперёд» (скрестный шаг назад разрешён).

Современный фехтовальный бой проводится с использованием электрооборудования для фиксации уколов. Аппарат сигнализирует нанесение укола спортсменом зажиганием ламп различного цвета.

Все спортивные фехтовальные поединки проводятся на поле боя определенного размера и подчинены единым правилам, требования к оружию и средствам защиты фехтовальщиков, а также правила судейства строго регламентированы.









Сценическое фехтование

Помни, что ты - представитель

благородного вида спорта!

Одним из видов фехтования является фехтование сценическое, которое имеет своей целью изобразить на сцене или на экране фехтование соответственно сюжету пьесы или сценария и исторической обстановке изображаемых событий.

Сценическое фехтование не является единоборством. На суд зрителей и судей выносятся заранее отрепетированные сольные и групповые упражнения, постановочные бои с двумя участниками и постановочные групповые бои (3-8 чел.).

Сценическое фехтование появилось в нашей стране недавно в 2004 году. Первый турнир по артистическому фехтованию был проведен в Москве в 2006 году.

Соревнования проводятся по четырем категориям в трех временных эпохах.

В категории «Соло» один человек, показывает представление.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Самая распространенная категория «Дуэт», соревнуются два участника.



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя





В категории «Упражнение Группа» спортсмены должны вместе и одинаково показать приемы фехтования.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Самая интересная категория «Группа». Здесь можно увидеть групповые бои.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Первая временная эпоха - это «Античность». Она охватывает временной период от античности до средневековья.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Вторая временная эпоха - «от 16 века». Основным оружием этой эпохи являются шпаги.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Третья временная эпоха носит название «Свободный стиль», где можно пофантазировать, что очень нравится судьям и зрителям.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Фехтование в Уфе

Учись проигрывать с честью

и побеждать с достоинством.

Более 55 лет в Республики Башкортостан культивируется такой вид спорта как фехтование. Сейчас в Республике более 1000 юношей и девушек повышают свое мастерство в фехтовании на рапирах и шпагах.

Я хожу на тренировки в МОУДОД «СДЮСШОР по фехтованию № 23» Советского района ГО г. Уфа.

Фехтовальщики СДЮСШОР № 23 неоднократно становились победителями и призерами всероссийских и международных соревнований:

Анвар Ибрагимов - Олимпийский чемпион 1988г. в Сеуле;

Реналь Ганеев - Бронзовый призер Олимпийских Игр 2004г. в Афинах, победитель Этапа Кубка Мира (2010г.);

Айрат Ситдиков - Чемпион Европы среди юниоров 2005г.;

Анастасия Иванова - Мастер спорта международного класса победительница Чемпионата Европы в командном зачете (2007г.), серебряный призер ЭКМ (2008г., Германия), серебряный призер Первенства России (2009г.), бронзовый призер Первенства Мира (2009г., Белфаст), победительница Первенства Мира (г. Баку 2010г.) серебряный призер Этапа Кубка Мира (2010г.);

Вероника Лавренова - Мастер спорта России, победительница Первенства России (2008г.) в личном и командном зачете, участница Чемпионата Европы (2008г.), бронзовый призер Чемпионата Мира (2008г.), победительница Международного турнира (2008г., г. Москва), серебряный призер Первенства России (2009г.), бронзовый призер ЭКМ (2009г., Германия);

Аделина Загидуллина - Мастер спорта России, серебряный призер Первенства России (2008г.), серебряный призер Первенства России (2009г.), серебряный призер Первенства Европы (2010г), бронзовый призер чемпионата мира 2011;

Киррил Личагин - Мастер спорта России, победитель Первенства России (2009г.), участник первенства Мира (2009г., Белфаст), участник первенства Европы (2009г. Франция г. Бурже);

Артур Ахматхузин - Мастер спорта России, Чемпион Всемирной Универсиады молодежи и студентов 2009г.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

С 2005г. в СДЮСШОР №23 Советского района городского округа город Уфа ведется работа со спортсменами - инвалидами. Была создана секция паралимпийского фехтования из 10 человек, которая работает под началом тренера Фарита Арсланова.

За короткий период времени спортсмены-инвалиды добились высоких результатов:

Марат Юсупов - Мастер спорта международного класса, Чемпион Этапа Кубка Мира 2009г., серебряный призер Чемпионата Европы 2009г., 6 место на ХIII летних Паралимпийских играх в Пекине 2008г., победитель Этапа Кубка Мира (2010г.), серебряный призер Чемпионата Мира (2010г.), победитель финала Кубка Мира 2010г..;

Иван Андреев - Мастер спорта международного класса, Чемпион Этапа Кубка Мира 2009г., бронзовый призер Чемпионата Европы 2009г., участник ХIII летних Паралимпийских играх в Пекине 2008г., бронзовый призер Этапа Кубка Мира (2010г.), серебряный и бронзовый призер Чемпионата Мира (2010г.);

Курамшина Альбина - Мастер спорта России, победительница Этапа Кубка Мира по фехтованию на колясках (2010г.), серебряный призер Этапа Кубка Мира (2010г.), Чемпионка Мира (2010г.), бронзовый призер Этапа Кубка Мира (2011г.);

Хаматшин Тимур - Мастер спорта России, бронзовый призер Этапа Кубка Мира (2010г.), серебряный призер Этапа Кубка Мира (2010г.), серебряный призер Чемпионата Мира (2010г.);

Файзуллин Тимур - Мастер спорта России, серебряный призер Этапа Кубка Мира (2010г.)

В мою школу № 110 в прошлом году закончил кандидат в мастера спорта России Иван Ценболенко, он занял I место во Всероссийском турнире по фехтованию «Кубок надежд».



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Я - музыкант. История флейты.

Флейта - один из древнейших музыкальных инструментов. Основной представитель семейства флейтовых включающего многочисленные разновидности. В своём развитии на протяжении многих веков конструкция флейты подвергалась значительным изменениям: от простейших свистулек - так называемых охотничьих манков, различных свистковых приспособлений для приманивания птиц и зверей, пастушьих свирелей, тростниковых флейт, флейт сделанных из дерева (веток), скорлупы крупных орехов, раковин, из кости, глины и других, до фарфоровых, янтарных, золотых, хрустальных, применявшихся в придворном музицировании 17-18 вв.).

Самое раннее изображение поперечной флейты было найдено на этруском рельефе, который датируется ста или двумя стами лет до нашей эры. В то время поперечную флейту держали в левую сторону, лишь иллюстрация к стихотворению XI века нашей эры впервые изображает манеру держать инструмент в правую сторону.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

В Средние века поперечная флейта состояла из одной части. Поперечная флейта использовалась в основном в ансамблевой игре - квартетах флейт, трио для голоса.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

В начале XVIII века поперечная флейта была всё ещё достаточно новым и не таким распространённым инструментом, как например блок-флейта. Поперечную флейту начали использовать при французском дворе в конце XVII века, в основном в составе оперного оркестра, и прошло определённое время, пока поперечная флейта приобрела бóльшую популярность. В начале XVIII века в Германии, Англии, Италии появлялось всё больше исполнителей на духовых инструментах, вначале в основном гобоистов, затем и флейтистов, но репертуара, написанного композиторами этих стран специально для поперечной флейты, было чрезвычайно мало. В 1728 году Антонио Вивальди стал первым композитором, опубликовавшим концерты для поперечной флейты (соч. 10).

Важным центром развития флейтовой школы того времени стал Берлин, где при дворе Фридриха II, который сам был флейтистом и незаурядным композитором, поперечная флейта приобрела особенное значение.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Во второй половине XVIII века в стиле пост-барокко и раннего классицизма для флейты писали Иоганн Христиан Бах, В. А. Моцарта, Людвиг Бетховена.

В XX веке флейта становится одним из самых востребованных инструментов в музыке. К середине XX века флейта окончательно завоёвывает сердца крупных композиторов разных стран и стилей, один за другим появляются шедевры флейтового репертуара: сонаты для флейты и фортепиано Сергея Прокофьева, Пауля Хиндемита, Оливье Мессиана. Несколько произведений для флейты написали отечественные композиторы Эдисон Денисов и Софья Губайдулина.



Развитие флейтовой школы в России.



Первыми профессиональными флейтистами в России были в основном приглашенные музыканты иностранного происхождения, многие из которых оставались в России до конца жизни. Так при дворе Екатерины II с 1792 по 1798 год служил известный слепой флейтист и композитор Фридрих Дюлон.

Первым профессором Санкт-Петербургской консерватории (год основания - 1862) по классу флейты стал знаменитый итальянский флейтист и композитор Чезаре Чиарди, a Московской консерватории (год основания - 1866) - немецкий флейтист и композитор Фердинанд Бюхнер. Оба профессора преподавали на флейтах простых венских систем.

С 1877 года класс Чезаре Чиарди перенял немецкий флейтист и солист Императорских театров Карл Ватерстраат, ученики которого - первые известные русские профессиональные флейтисты Федор Степанов и Александр Семёнов - играли на флейтах системы Бёма.

Первым русским профессором Санкт-Петербургской консерватории стал в 1905 году солист Императорских театров Федор Степанов.

В 1950х годах известные советские флейтисты Александр Корнеев, Валентин Зверев завоевали крупные международные премии.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Современные флейты имеют прямой цилиндрический канал, состоящий из трёх частей: верхний - с подвижной (для регулировки строя) пробкой и отверстием для вдувания воздуха, среднего и нижнего колен. На обоих коленах расположены боковые игровые отверстия и клапанный механизм, на среднем колене - все основные клапаны, на нижнем 3-4 клапана.



Флейта в Уфе.

В Детской музыкальной школе № 1 имени Наримана Сабитова история флейты началась с появлением преподавателя Дилары Назибовны Нурисламовой. Дилара Назибовна окончила Уфимский государственный институт искусств в 1989 г., училась у известного педагога и музыканта, заслуженного артиста РБ и РФ Эдуарда Гайфуллина. В ДМШ №1 имени Наримана Сабитова работает с 1988 по 1991г.г. и с 1994 по настоящее время преподавателем по классу флейты.

В первый год работы по классу флейтыобучалось всего четверо детей, сегодня 18. Ученики класса Дилары Назибовны являются постоянными участниками школьных, районных и городских концертных мероприятий, участвуют в конкурсах различных рангов.

В прошлом году Дилара Назибовна возлавила отдел духовых и ударных инструментов.











Заключение

С пяти лет я учусь в Детской музыкальной школе № 1 имени Наримана Сабитова по классу флейты у преподавателя Нурисламовой Дилары Назибовны. Я открыла для себя огромный музыкальный мир. Начинать обучение на флейте можно с самого раннего возраста (4-5лет), в этом возрасте обучают на блок флейте до 9-11лет, затем переходят на большую флейту. Я начинала играть на блок - флейте, но весной прошлого года я стала заниматься на поперечной флейте. Флейта - это чудесный инструмент. Единственный из всех, который наиболее точно может приблизиться к звуку человеческого голоса. Это совершенно незаменимый инструмент в оркестре. Его партии мелодичны и красивы. Иногда это стремительные темы, иногда мелодичные, спокойные.

Флейта - это инструмент, который прекрасно звучит в ансамбле. Я и сама играла дуэтом В.А. Моцарта «Алегретто». Играть в дуэте очень сложно, нужно учитывать правильность своего исполнения, как играет другой исполнитель и ориентироваться на концертмейстера, при этом играть так, чтобы никто из слушателей эти моменты не заметил.



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

А во втором классе к нам на уроки зашли тренеры по фехтованию и предложили ходить в секцию фехтования. Я решила заниматься и я для себя открыла огромный интересный спортивный мир - фехтование.

Фехтование - универсальный вид спорта. Взять в руки рапиру, шпагу или саблю и сразиться могут как пятилетние малыши, так и их бабушки и дедушки, они соревнуются до 70 лет. Я всем советую заниматься фехтованием. Я пришла на тренировки в 7 лет, я узнала, что некоторые приходят на тренировки раньше, некоторые позже. Фехтовальная одежда у нас такая же, как и у взрослых, но только оружие у нас облегчённое и укороченное. Я научилась одеваться, чтобы быть защищённой - фехтовальная куртка, должна была застёгнута, а её воротничок поднят, чтобы защитить мою шею. Я проверяю, чтобы моя перчатка плотно облегала манжет моей фехтовальной куртки. Я могу выбрать себе маску. Воротничок маски не должен быть порван или иметь повреждения, задний «язычок» маски должен плотно прилегать к затылку. Чтобы убедиться, хорошо ли маска держится на голове, я наклоняюсь вниз и качаю головой, маска не должна упасть. Я знаю всё про фехтовальную дорожку. Знаю, как выглядит фехтовальная дорожка - это как коридор, ограниченный с обеих сторон и сзади.

И еще я научилась судить бои. Я громко говорю и знаю 4 команды: «К бою!», «Готовы?», «Начинайте!», «Стоп!» и принимаю решение, правильно ли был нанесен укол.

Сейчас я фехтую рапирой. Тренируют меня тренер высшей категории Шагаева Ольга Михайловна и старший тренер по женской рапире РБ Попов Егор Андреевич.

Один раз на тренировке Егор Андреевич сказал, что есть рапиристка Аида Шанаева и мне нужно равняться на нее, т.е. стать олимпийской чемпионкой. Мне очень приятно, что есть спортсменка с таким именем как у меня и у нее есть так много титулов.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Все, что нам действительно нужно сделать - это открыться окружающему нас миру. Этот мир готов нас научить многому, главное, научится держать курс на удачу. Я поверила в силу спорта и искусства.

Мне интересно ходить на занятия в музыкальную школу, мне нравится разучивать новые произведения, я люблю выступать на концертах. Я очень благодарна своему преподавателю, мне очень приятно приходить к ней на занятия, особенно, я люблю играть с ней в дуэте.

Но я люблю и тренировки, я не пропускаю, ни одну тренировку, мне очень нравится, когда они индивидуально со мной занимаются и дают уроки. Но самое интересное, это соревнования. Мне так приятно, что, когда я фехтую, тренеры дают мне подсказки, переживают за меня. А я стараюсь их не подводить. В октябре я ездила на соревнования в Казань «Золотая осень» (1999 г. и младше) из 88 участников я заняла 28 место. Мне было приятно слышать похвалу от тренеров, и теперь я еще больше хочу ездить на тренировки и постоянно показывать хорошие результаты на соревнованиях.

Для меня спорт - это уверенность в себе, сила духа, сила характера, воля к победе. Музыка - вдохновение, работа над собой. В этой работе я для Вас приоткрыла мир, который я создаю вокруг себя. И я думаю, что у меня получилось.



























































</ Список литературы:

  1. Фехтование. Под общей редакцией В.А. Аркадьева.

  2. Тренировка фехтовальщиков на шпагах. Ю.Т. Смоляков, Д.А. Тышлер.

  3. Сценическое фехтование. Кох И.Э.

  4. Многолетняя тренировка юных фехтовальщиков. Учебное пособие. Тышлер Д.А., Мовшович А.Д., Тышлер Г.Д.

  5. Кодекс фехтовальщика. Шагаева О.М.

  6. Маслов Р. А. «История исполнительства на духовых инструментах». Программа для музыкальных училищ

  7. Качмарчик В. П. «Немецкое флейтовое искусство XVIII-XIX вв.»- Донецк, 2008



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя







Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя







Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя







Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Моя первая медаль - 1 место в первенстве СДЮШОР № 23 по шагистике в 2010 году

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Аида Шанаева - чемпион олимпийский игр по рапире в Пекине в 2008 году.

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя





Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя

Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя



Презентация к исследовательской работе Я создаю мир вокруг себя





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал