Урок по изобразительному искусству 'Рисуем натюрморт' 1 класс

Изобразительное искусство

Учитель: Пилипенко Ю.В.

Тема урока: Рисуем натюрморт

Цель урока: познакомить учащихся с жанром живописи - натюрмортом

Задачи: 1.Формировать умение воспринимать различные средства выразительности

2. Развивать умение работать с объемом, передачей формы

3. Воспитывать интерес к занятиям изобразительным искусством

Тип урока: урок формирования новых умений

Методы: словесный, наглядный, практический

Оборудование: изображение натюрморта

Ход урока:

№

Вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

2

3

4

5

6

7

Ориентация

Загадки

Презентация

Беседа

Практика на примерах

Игра

Физкультминутка

Управляемая практика

Демонстрация приемов рисования

Независимая практика

Рисование

Итог урока

- Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, что мы сегодня будем изображать:

Этот фрукт на вкус хорош,
И на лампочку похож (груша)

Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран,
В тропиках растет ...(банан)

Круглое, румяное, я расту на ветке;
Любят меня взрослые и маленькие детки (яблоко)

С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно (апельсин)

На доске - натюрморты.

- Что изображено на картинах?

- Есть ли на них природа, люди, животные?

- А что объединяет эти изображения?

- На всех этих картинах изображены фрукты, посуда, цветы и другие неодушевленные предметы.

- Такие картины называются натюрмортами.

- Посмотрите на натюрморт у себя в тетради.

- Какой предмет сразу бросается в глаза? (чайник)

- Почему он привлекает внимание? (он выделяется величиной и цветом)

- Что находится слева от чайника? (фрукты)

- Какие фрукты вы видите?

- В чем они лежат?

- Какого цвета фрукты?

- Еще какие предметы изображены?

- Каких красок больше всего использовал художник в этом натюрморте?

- Картина, написанная яркими красками, получилась радостной.

- Давайте поиграем в художников. На столе разные фрукты. Надо составить несколько красивых натюрмортов и дать им название.

Мы на карусели сели,

Завертелись карусели.

Вверх летели,

Вниз летели.

А теперь с тобой вдвоем

Мы на лодочке плывем.

Ветер по морю гуляет,

Нашу лодочку качает.

Приемы рисования:

1. Подумайте, какие фрукты вы хотите изобразить

2. Легкими движениями простого карандаша намечаем контур центрального предмета

3. Изображаем фрукты простым карандашом

4. Затем разукрашиваем красками

- Нарисуйте натюрморт

- Что мы сегодня изображали.

- Какие трудности были в работе?

Выставка работ учащихся

Учащиеся отгадывают загадки

Рассматривают изображения.

Отвечают на вопросы учителя

Составляют натюрморт

Выполняют разминку

Слушают объяснения учителя

Самостоятельно рисуют натюрморт