Конспект открытого урока по физической культуре по теме: 'Гимнастика. Круговая тренировка' для 2 класса

План - конспект урока № 47

Для 2 класса

Составила и провела учитель физкультуры Подшивалова Наталья Николаевна.

Тема урока: Круговая тренировка

Цель урока: Урок направлен на развитие всех групп мышц.

Задачи урока:

1. Образовательные:

1. Закрепление вращения обруча и прыжков со скакалкой

2. Закрепление стойки на лопатках

3. Совершенствование лазания по гимнастической стенке

4. Совершенствование перекатов назад и вперед.

2. Оздоровительные:

1. Формирование правильной осанки

2. Развитие координационных способностей и чувства равновесия

3. Укрепление опорно - двигательного аппарата.

3. Воспитательные:

1) Формировать умение проявлять дисциплинированность , упорство в достижении поставленной цели.

2) Формировать ценностные ориентиры на здоровый образ жизни

3) Воспитание интереса к занятиям физической культуры.

Дата проведения: 23 декабря 2014г

Место проведения: спортивный зал Гимназии №16 «Интерес»

Количество учащихся по списку: 23 человека

Оборудование и инвентарь: обручи, скакалки, гимнастическая скамейка, гимнастическая стенка, магнитофон, секундомер , разноцветные карточки.

№

Содержание

Дозировка

Организационно - методические указания

УУД

I

Подготовительная часть

14 мин

Построение, приветствие, сообщение темы и задач урока.

2мин

Обратить внимание на внешний вид и готовность к уроку

Р: умение применять установленные правила.

П: владение знаниями и умениями выполнять повороты.

К: умение обращаться за помощью

Выполнение организационных команд:

Равняйсь!

Смирно!

На право!

По залу шагом марш!

Ходьба по залу:

1)обычная ходьба

2) руки в сторону, руки вверх, руки к плечам, руки вниз

3) ходьба с наклоном вправо и влево

3) ходьба в полном присяде

5) ходьба приставным шагом

Беговые упражнения:

1) бег с захлестом голени

2) бег с высоким подниманием бедра

3) бег с изменением направления движения

4) обычный бег

5) обычная ходьба с выдохом и вдохом

ОРУ с обручем:

И.п. - ноги на ширине плеч, обруч перед собой; 1-2 вращение обруча перед собой вправо и влево;

И.п. - ноги на ширине плеч, обруч в руках внизу; 1. Обруч вверх;2. Опустить к плечам; 3.обруч вверх; 4.опустить вниз.

И.п. - ноги на ширине плеч, обруч в руках внизу; 1-3. присесть - обруч вынести вперед; 2-4 вернуться в И.п.

И.п. - ноги на ширине плеч, обруч на полу; 1.встать в обруч 2.поднять вверх обруч вверх;3.опустить вниз 4. Выйти из обруча.

И.п. - ноги вместе, руки на пояс, обруч на полу;1. Прыжок в обруч;2.прыжок из обруча вперед;3.прыжок в обруч назад;4.прыжок из обруча назад

1 мин

2мин

2мин

7мин

Следить за правильностью выполнения команд

Следить за осанкой и за соблюдением дистанции между учащимися

Бег в умеренном темпе. Держать дистанцию. Четко слушать команды учителя.

Следить за правильностью выполнения упражнений под счет.

Р: умение правильно выполнять зарядку и упражнения при ходьбе и беге.

П: владеть знаниями об общих условиях выполнения зарядки.

К: Формирование представления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья.

II

Основная часть

26мин

Перестроение в одну шеренгу;

1станция: стойка на лопатках

2станция: приседания руки за головой

3 станция: лёжа на спине - поднимание прямых ног с касанием пола за головой

4 станция: встать на гимнастическую скамейку и спуститься с неё

5 станция: вращение обруча

6 станция: прыжки со скакалкой

7 станция: перекаты назад и вперед.

Игра на внимание

Подвижная игра

«Караси и щука» Подготовка. На одной стороне площадки находятся "караси", на середине "щука".

Содержание игры. По сигналу "караси" перебегают на другую сторону. "Щука" ловит их. Пойманные "караси" (четыре-пять) берутся за руки и, встав поперёк площадки, образуют сеть.

Теперь "караси" должны перебегать на другую сторону площадки через сеть (под руками). "Щука" стоит за сетью и подстерегает их. Когда пойманных "карасей" будет восемь-девять, они образуют корзины - круги, через которые нужно пробегать. Такая корзина может быть и одна, тогда её изображают, взявшись за руки, 15-18 участников. "Щука" занимает место перед корзиной и ловит "карасей".

Когда пойманных "карасей" станет больше, чем непойманных, играющие образуют верши - коридор из пойманных карасей, через который пробегают непойманные. "Щука", Находящаяся у выхода из верши, ловит их.

Победителем считается тот, кто остался последним. Ему и поручают роль новой "щуки".

16 мин

2круга:

Каждая станция по 30сек, переход на другую станцию 15 сек.

5мин

Объяснение учащимся задания.

Следить, чтобы учащиеся правильно выполняли задания на каждой станции и правильный переход на следующую станцию.

Следить за выполнением правил игры.

Р: умение оценивать правильность выполнения упражнения, умение осуществлять самоконтроль и самооценку.

П: владение знаниями о правильном выполнении упражнений и правильном дыхании.

К: Оказание посильной помощь и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное объяснение ошибок и способы их устранения. Умение запросить помощь и воспользоваться помощью учителя. Взаимодействия с учащимися во время учебной и игровой деятельности.

III

Заключительная часть

3-5 мин

1. Построение в одну шеренгу

2. Подведение итогов урока.

3. Организованный выход из зала

1мин

1мин

2мин

Подвести итоги урока.

Р: Умение применять полученные знания при выполнении физических упражнений

П: Осуществление комплексного анализа своей деятельности