- Учителю
- Комплексная контрольная работа (4 класс)
Комплексная контрольная работа (4 класс)
Комплексная контрольная работа
(4 класс)
Морские великаны
Самые крупные животные в мире - киты. Слово "кит" в переводе с греческого означает морское чудовище.
Кит на суше не может сдвинуться с места: он не в силах преодолеть свою массу и в случае высыхания водоёма погибает за несколько часов.
Гигант моря - синий кит - обладает огромным, мощным телом длиной до 33 м и массой до 130 т! Киты берут энергию для жизни из моря с его огромным изобилием пищи, а тратят энергию главным образом на передвижение, а не на преодоление своей тяжести. Распространены китообразные во всех океанах и в большинстве морей. Многие киты ежегодно путешествуют от приполюсных пространств к субтропикам и обратно, за год проходят по прямой около 15000 км.
Если на десятки километров вода океана окрашена в одинаковые - розоватый или фиолетовый - цвета, старые китобои говорят: «Китовая вода. Ищи китов».
Китообразные способны находиться под водой от 2 до 40 минут (разные виды), а чемпионом в этой области является кашалот, он может обходиться без воздуха до 1,5 часов.
У синего кита в желудке помещается до полутора тонн плавающей (планктонной) каши. Чтобы переварить такую массу пищи, нужен соответствующий мощный «аппарат». У синего кита желудок длиной три с половиной метра. Язык кита мягкий, шарообразный, массой до 1,5 - 2 тонн.
Не все киты питаются планктоном. Сельдяные киты, финвалы, едят сельдь, горбушу, кету. Зубатые киты питаются кальмарами и осьминогами.
Место рождения китов - субтропики, редко - умеренный пояс. Новорождённый китёнок не имеет достаточного жирового покрова и может замёрзнуть, поэтому киты и путешествуют из приполюсных районов, где они откармливаются обильным планктоном в субтропическую зону и обратно. Китёнок рождается очень крупный, длиной в 3 раза меньше длины тела матери.
Кормить китёнка мудрено. Сосать ему не приходится: мать впрыскивает молоко ему прямо в глотку. За одну кормёжку китёнок получает около 20 ведер молока, жирного, как сметана: у кашалота до 53% жирности, у усатых китов около 37% (хорошее коровье молоко имеет жирность 4%). На таком корме китёнок прибавляет в массе до 100 кг в сутки и вырастает за тот же срок на 2-3 м.
Тест по литературному чтению и развитию речи
1. Начни читать текст по сигналу учителя. Поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца. Ответь на вопросы.
Читательская компетенция. Чтение и понимание прочитанного.
2. К какому жанру относится этот текст? Обведи в овал верный ответ:
а) сказка;
б) рассказ;
в) басня;
г) научно-популярная статья.
3. Продолжи предложение. Слово «кит» …
4. Длина тела синего кита достигает
а) 29 м; б) 30 м; в) 33 м; г) 35 м
5. Кит на суше не может сдвинуться с места, потому что…
а) киты не могут двигаться по суше; б) не могут преодолеть свою массу
6. В какой цвет окрашена «китовая вода»?
а) красный; б) розоватый; в) синий; г) фиолетовый; д) бирюзовый
7. Средняя масса синего кита составляет
а) 120 т; б) 130 т; в) 140 т
8.Чем питается зубатый кит?
а) планктоном; б) сельдью; в) горбушей; г) осьминогами; д) кальмарами
9. Сколько вёдер молока получает за одну кормёжку китёнок?
а) 15 л; б) 20 л; в) 25 л; г) 30 л
10. В какой сказке кит является одним из героев?
а) « Сивка-Бурка»; б) «Аленький цветочек»; в) «Конёк-Горбунок»
Тест по окружающему миру
-
В каком климатическом поясе обычно рождаются китята?
а) умеренном; б) субтропическом; в) тропическом
2. Какие группы животных упоминаются в статье?
а) киты, рачки, рыбы, кальмары, осьминоги
б) киты, планктон, рыбы, кальмары
в) киты, планктон, рыбы, кальмары, осьминоги
3. К какой группе относятся перечисленные в статье рыбы?
а) к речной; б) к морской
4. Откуда киты берут энергию для жизни?
а) из моря с изобилием пищи; б) из запаса жира, который имеется у кита
5. На что киты тратят свою энергию?
а) на передвижение; б) на преодоление своей тяжести
6. Продолжите цепи питания
а) сельдяной кит (финвал) -
б) зубатый кит -
в) синий кит -
7. В каких морях и океанах обитают киты?
а) во всех океанах и во всех морях; б) почти во всех океанах и во всех морях; в) во всех океанах и в большинстве морей
8. В каком полушарии может обитать гренландский кит?
а) западное полушарие; б) восточное полушарие
Тест по математике
1. Если самка кита финвала имеет тело длиной 21 м, какой длины может родиться у неё китёнок?
а)18 м; б) 7 м; в) 6 м; г) 6 м; д) 5 м
2. На сколько % жирность молока кашалота больше жирности коровьего молока?
а) 49%; б) 59%; в) 61%
3. На сколько кормёжек китёнку хватит 180 л молока?
а) 6; б) 7; в) 8; г) 9
4. За сколько дней китёнок поправиться на 1 т?
а) 1 день; б) 10 дней; в)100 дней
5. Какую долю часа может минимально находиться кит под водой?
а) десятую часть часа; б) двадцатую часть часа; в) тридцатую часть часа
6. Какой длины желудок у синего кита?
а) 350 см; б) 3500 см; в) 35000 см
7. Изучи таблицу и заполни её.
-
скорость
время
расстояние
15000 км в год
одинаковое
одинаковая
3 года
одинаковое
60000 км
8. Используя числовые данные из текста, составь пример на порядок действий и реши его.
Тест по русскому языку
1.Последнее предложение 7 абзаца разбери по членам предложения. Это предложение с однородными…
а) дополнениями; б) обстоятельствами; в) определениями
2.Однородные члены предложения являются существительными, стоящими в…
а) Р. п.; б) Т. п.; в) П. п.
3.Что можно сказать о глаголах, которыми выражены сказуемые 3 абзаца? Это глаголы…
а) 1 спр.; б) 2 спр.; в) 1 и 2 спр.
4. Эти глаголы стоят в форме…
а) настоящего времени; б) будущего времени; в) прошедшего времени
5. Эти глаголы стоят в форме…
а) единственного числа; б) множественного числа; в) единственного и множественного числа
6. В тексте больше предложений…
а) распространённых; б) нераспространённых
7. В выделённом слове 7 абзаца определи количество звуков
а) 8; б) 9; в) 10; г) 11
8. В каком абзаце содержится словосочетание со значением «морской великан»?
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5
Ответы к заданиям:
Чтение и развитие речи
№
Правильные ответы
1.
2.
г
3.
Слово «кит» в переводе с греческого означает морское чудовище.
4.
б
5.
в
6.
б, г
7.
б
8.
г, д
9.
б
10.
в
Окружающий мир
№
Правильные ответы
1.
б
2.
в
3.
б
4.
а
5.
а
6.
Сельдяной кит-сельдь
Сельдяной кит - горбуша
Сельдяной кит - кета
Зубатый кит - осьминоги
Зубатый кит - кальмары
Синий кит - планктон
7.
в
8.
а
Математика
№
Правильные ответы
1.
б
2.
а
3.
г
4.
б
5.
в
6.
а
7.
50000 км
45000 км
20000 км в час
8.
Русский язык
№
Правильные ответы
1.
а
2.
б
3.
в
4.
а
5.
в
6.
а
7.
б
8.
в
Критерии оценки выполнения заданий
№
Контролируемые учебные действия
Читательская компетенция
1.
Техника и навыки чтения. Скорость чтения текста «про себя» Темп составляет более 150 с/мин.
чтения составляет более 65 с/мин.
4
Темп чтения составляет от 141-150 с/мин.
3
Темп чтения составляет от 131-140 с/мин.
2
Темп чтения составляет от 121-130 с/мин.
1
Темп чтения составляет ниже 120 с/мин.
0
2.
Коммуникативная компетенция. Умение определить жанр текста.
1
3.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение грамотно продолжить предложение, используя информацию текста.
информацию текста.
продолжит предложение, используя информацию текста.
2
4.
Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.
2
5.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.
2
6.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.
2
7.
Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.
2
8.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.
3
3
9.
Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.
2
10.
Информационная и коммуникативная компетенция. Умение определять название сказки по названию героя.
3
Всего: 23
Итого заданий - 10. Базовый уровень - 8. Повышенный уровень - 2.
Русский язык
1.
Умение находить в тексте заданный абзац и предложение, разбирать предложение по членам предложения, классифицировать однородные члены предложения.
3
2.
Умение классифицировать имена существительные по морфологическим признакам ( падеж ).
2
3.
Умение классифицировать глаголы по морфологическим признакам (спряжение).
2
4.
Умение классифицировать глаголы по морфологическим признакам (время).
2
5.
Умение классифицировать глаголы по морфологическим признакам (число)
1
6.
Умение классифицировать предложение по наличию второстепенных членов предложения.
1
7.
Умение определять количество звуков в слове.
2
8.
Умение распознавать слово по его значению, находить слово в тексте.
3
Всего: 16
16
Итого заданий - 8. Базовый уровень - 6. Повышенный уровень -2.
Окружающий мир
Окружающий мир
1.
Умение классифицировать климатические пояса.
2
2.
Умение находить и обобщать в тексте необходимый материал.
2
3.
Умение классифицировать виды рыб.
1
4.
Умение адекватно понимать текст, находить в нём необходимый материал.
2
5.
Умение находить в тексте необходимый материал, обобщать его для правильного ответа.
2
6.
Умение составлять цепи питания.
3
7.
Умение адекватно понимать текст, находить в нём необходимый материал.
2
8.
Умение ориентироваться по карте.
их значение
3
Всего: 17
1 7
Итого заданий - 8. Базовый уровень - 6. Повышенный уровень -2.
Математика
1.
Умение решать простые задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
2
2.
Умение решать простые задачи на разностное сравнение.
2
3.
Умение делить трёхзначное число на двузначное.
2
4.
Умение делить круглые числа.
2
5.
Умение находить долю от числа.
2
6.
Умение переводить метры в сантиметры.
2
7.
Умение решать задачи на движение.
3
8.
Умение составлять числовые выражения на порядок действий и находить их значение.
их значение
3
Всего: 18
18
Итого заданий - 8. Базовый уровень -6. Повышенный уровень -2.
Шкала оценок
Чтение
Окружающий мир
Математика
Русский язык
Баллы
Отметка
Баллы
Отметка
Баллы
Отметка
Баллы
Отметка
22-23
5
16-17
5
17-18
5
15-16
5
20-21
4
14-15
4
15-16
4
13-14
4
17-19
3
12-13
3
13-14
3
11-12
3
Менее 17
2
Менее 12
2
Менее 13
2
Менее 11
2