Конспект уроку з природознавства 1 клас на тему Тварини

Тема уроку. Тварини. Дикі тварини рідного краю(комахи, риби птахи, звірі)

Мета уроку. Розширити та уточнити знання учнів про різноманітність тварин, умови їх проживання. Вчити наводити приклади і розпізнавати тварин найближчого оточення. Формувати вміння порівнювати тварин, визначати їх спосіб пересування.

Розвивати спостережливість, мислення дитини, уяву, пам`ять, зв`язне мовлення.

Прищеплювати почуття шанобливого ставлення до тварин.

Обладнання. Малюнки тварин, картки « Хто де живе» ( для індивідуальної роботи), пазли «Тварина», слайдшоу «Тварини-рекордсмени», планшети, малюнки будиночка та природи

Хід уроку

І. Організація класу до роботи.

- Всі почули ви дзвінок на улюблений урок?

Кожен з вас підготувався на перерві, постарався?

Зараз сядуть всі дівчатка, а за ними і хлоп`ятка.

Усмішки посилаємо, працювати починаємо.

• Зобразьте, будь ласка, на планшетах, з яким настроєм ви прийшли на урок.

ІІ. Фенологічні спостереження.

• Який сьогодні день?

• Яке число і місяць? Пора року?

• Який стан неба?

• Чи був вітер, коли ви йшли до школи?А опади?

• Чи змінилась погода за останні дні?

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку.

Куди ми сьогодні вирушимо на уроці ви дізнаєтесь, прочитавши плутанку на дошці:

( Царство тварин)

• Чого ви очікуєте від цього уроку? Відповіді починайте словами «Я хочу знати…»

ІV. Робота над темою уроку.

1. Вправа « Мозкова атака»

Чи знаєте ви тварин? Назвіть їх.( Гра з м`ячем)

До якої природи належать тварини? Чому?

2. Дидактична гра « Упізнай тварину»

- А зараз ми подивимося чи зможете ви впізнати тварину, описану в загадках. На дошці малюнки тварин з номерами. Я загадую загадку, а ви № тварини-відгадки на «планшетах».

1) Літає крилами, ходить ногами, висить догори лапками (кажан)

2) Вік свій ходить з клунками та ще й сідають на нього з мішками.

( верблюд)

3) Сірий розбишака, схожий на собаку.

По полю гасає, овечок хапає.( вовк)

4) Ця комаха - трудівниця, їй без діла не сидиться.

Все над квітами літає, цілий день медок збирає. ( бджола)

5) Полює серед ночі, має круглі очі,

Гострий дзьоб і гострий зір,

Не вилазьте, мишки, з нір. ( сова)

6) В`ється вірьовка - спереду головка. ( змія)

- Яка з цих тварин не живе у нас?

На землі близько 2 млн. видів тварин, а на Україні їх більше 50 тис. видів. Вони дуже різні. А які, прочитаємо в підручнику.

3. Робота з підручником

Читання тексту « Тварини» (сильними учнями)

Відповіді на запитання: - Яка мурашка? Який лось?

- На що схожий метелик? Їжак? Вуж?

- А як тварини пересуваються?

- Розгляньте малюнок у підручнику і назвіть, як пересувається кожна тварина

( ланцюжком)

4. Робота в парах«

Склади тваринку з розсипаних частинок і назви як вона пересувається

5 Фізкультхвилинка.

Я показую малюнки тварин, а діти - як вони пересуваються.

Це тварини, яких залишилося дуже мало в Україні. Вони занесені до Червоної книги і потребують охорони всіма людьми.

6.Відео про тварин - рекордсменів:

1. А зараз ми подивимося, які тварини найбільші та найсильніші на Землі. Найбільша у світі тварина - синій кит. Його довжина до 33 метрів, а маса - 190 тонн.

2. Кит живе у воді, а на землі найбільша тварина - африканський слон. Його зріст досягає 4 м, а маса - 7 тонн.

3. Найбільший хижак - білий ведмідь. Він за розмірами як 3 тигри чи леви.

4. Найбільша земноводна тварина - гребнистий крокодил. Його довжина 7 м, як нашого класу.

5. Найдовша змія - анаконда. Її довжина досягає 11, 5 м

6. Найвища тварина на землі - жираф. Її зріст - 6 м.

7. А це - найменша пташка - колібрі. Її маса всього 3 г. Довгим дзьобом вона виїдає рештки їжі у пащі крокодила. Чистить йому зуби.

8. Перед вами - найстаріша у світі тварина - індійська гігантська черепаха Адванта. Вона прожила 255 років.

9. Найсильніші тварини - комахи. Цей жук - носоріг піднімає вагу у 850 разів більшу, ніж сам.

10. Найшвидше бігає і найвище стрибає гепард. Біжить він швидше від автомобіля, а стрибає на 4,5 м у висоту.

11. Пума займає друге місце, бо стрибає на 4 м у висоту.

12. А в довжину найдальше стрибає кенгуру. Його стрибок 13, 5 м.

Це як 2 наших класи

13. Сапсан найшвидше літає. 330 км/год - його швидкість, як літака.

7. Робота в зошиті з друкованою основою.

Гра « Хто найуважніший»

- Знайти 8 тварин, які заховалися на малюнку.

- А чому жаба, риба зображені внизу? Де вони живуть?

8. Робота по підручнику « Де живуть тварини?»

- Тварини живуть скрізь: у воді, на землі, у землі. на снігу, в горах, у пустелі.

- Назвати тварину і сказати де вона живе ( по 1 тварині «ланцюжком»)

9. Робота з картками ( в парах)

- Розкласти тварин за їх місцем проживання.

Як називають тварин, які живуть в природі?

А де ще вони можуть жити? Як їх називають?.

10. Інтерактивна вправа « Займи позицію»

У кожного на столі малюнки тварин. Їх треба поселити туди, де вони живуть.

Підійдіть до дошки і прикріпіть тваринку біля малюнка природи чи біля малюнка будиночка.

11. Узагальнення знань.

- Як треба ставитись до тварин? Чи можна руйнувати пташині гнізда? Чи можна забирати додому маленьких тварин, які відстали від мами?

- Послухайте, які цікаві вірші приготували для нас діти:

1. Світ прекрасний навколо тебе -

Сонце ясне і синє небо,

Птахи і звірі, гори і ріки -

Нехай так буде завжди, вовіки.

Нехай людина добро приносить,

Бо світ навколо любові просить.

2. Все на землі нам треба берегти:

Птаха і звіра, і оту травинку.

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо, врешті, ти - лише її частинка

V. Підсумок уроку.

- Чи на всі питання, які ви хотіли дізнатися, ви отримали відповідь?

- Що найбільше сподобалося на уроці.?

- Чи велике царство тварин, у якому ми побували?

Вікторина « Казкові герої»

1. Які звірі жили у дідовій рукавичці? (мишка. Жабка, зайчик, лисичка, вовчик, кабан, ведмідь)

2. Яких героїв з казки « Бременські музиканти» ти знаєш? ( Осел, Півень, Собака, Кіт).

3. Яка негарна на вигляд тварина перетворилася на прекрасну царівну?