- Учителю
- Конспект урока Скворец. День птиц.
Конспект урока Скворец. День птиц.
План - конспект открытого урока
Тема: «Скворечник. День птиц». Предмет: Русский язык.
Класс: 3 «А» класс. Учитель: Губарь С.В.
Цель: Дать определение слову «скворечник». Познакомить с понятием «День птиц». Развивать наблюдательность, критическое мышление, познавательный интерес. Обогащать речь учащихся новой лексикой, прививать вкус и интерес к слову. Воспитывать любовь к природе, заботу о птицах.
Оборудование: иллюстрации, учебные пособия, карточки, интерактивное оборудование.
Формы и методы: словесный, частично-поисковый, наглядный, творческой работы, анализа и синтеза, эмпирический.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
1.Организационный момент. Взаимное приветствие. Готовность к уроку. Сообщение темы и цели урока.
2. Активизация знаний учащихся. Проверка Д\З. -Послушайте
стихотворение Е. Трутневой « Пришла весна».
Пришла весна! Весна - красна!!
С зеленой травкой у окна.
Повесила сережки березе - белоножке.
Везде весна! Везде, везде-
В звериной норке и в гнезде.
Как много солнечных лучей!
На старых липах крик грачей,
Свистят веселые скворцы,
На каждом дереве - певцы.
И под кустом в траве пчела
Фиалку синюю нашла. -Какие признаки весны вы услышали в
стихотворении?
3.Работа над темой урока.
1)Чтение текста. Упражнение 2, страница 148-149. Текст «День птиц». «Апрель- весенний месяц. Прилетают скворцы, ласточки, грачи. Ребята встречают птиц. Они пришли в парк. В руках у ребят скворечники. Витя показал свой скворечник. Дети удивились:
-Совсем настоящий!
-С крылечком!- сказал Петя.
-Посмотрите, какой птичий домик у меня,- сказал Серёжа.
Удобно будет в новых домиках птицам. В парке висит плакат. На плакате написано: «Охраняйте птиц! Птицы- наши друзья».
А)Чтение текста учителем. Б)Чтение учащимися по « цепочке».
В)Словарь после текста. Г)Ответы на вопросы к тексту.
Аудирование. Учитель читает ряд слов, учащиеся повторяют вслух за учителем.
2)Минутка чистописания. Сс Сс Сс
3)Работа с учебником. Словарная работа. Страница 149 Аа Скворец, скворцы, скворечник, ласточки, грачи, птицы, март, апрель, май.
Скворе́чник (сини́чник) - закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц, преимущественно гнездящихся в дуплах. Скворечники и синичники наиболее популярны среди любителей из всех искусственных гнездовий. Во времена СССР существовала практика привлечения школьников к изготовлению скворечников на уроках труда.
Орнитология - наука, изучающая жизнь птиц.
СловарикВИКТОРИНА.
1. Какова температура тела птицы? (38 - 45˚С ) 2.Какие органы
чувств лучше всего развиты у птиц? (зрение, слух)
3.Чем слышат птицы? (перьями) 4.Как птица находит дорогу домой?
(по звездам)
5.Самые искусные строители гнезд? (ласточки) 6.Лучший певец?
(соловей)
7.« Не знает своей мамы». (кукушка) 8.Лесной доктор? (дятел)
ЛАСТОЧКИ - голова и спинка черные, грудь и брюшко белые, длинные
острые крылья, раздвоенный хвост, птица воздуха, гнездо из глины и
слюны. Семья за 1 сутки съедает
1 млн. вредных насекомых.
КУКУШКИ - труженицы, обжоры, небольшие птицы, не строят гнезд,
питаются насекомыми, кукуют самцы. За 1 часпоедают 100 мохнатых
гусениц.
ГРАЧИ - первые весенние птицы; черные, как угли, дружные, гнезда на
деревьях, белоносые. За 1 день уничтожают до 8000 вредных червей и
гусениц.
СКВОРЦЫ - черные, желтоклювые, певец-попугай, гнездо в дупле или в
скворечнике. Семья за 1 день съедают 350 гусениц жучков, улиток.
Графический диктант.
- Из данных слов выпишите только безударные гласные буквы:
Скв.рцы, гр.чи, ж.р.вли, стр.жи, леб.дь, с.ва, с.ницы, ч.йки.
-Проверим написанное: о, а, у, а, и, е, о, и,а.
-Какое слово лишнее? (сова - не перелетная птица) -Какие это
птицы: дикие или домашние? Почему? -Назовите домашних птиц.
Физминутка «Прилетели птицы».
-Я буду называть птиц, но если я ошибусь, и вы услышите что-то
другое, то хлопаете в ладоши.
-Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи…
-Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны...
(У страусов крылья почти исчезли, летать не могут).
-Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, кукушки, лебеди,
скворцы… -Все вы молодцы!
4.Обощение. Конкурс «Самый зоркий» За 3 минуты нужно найти и
зачеркнуть названия птиц.
Задания группам. Соберите из слов предложение и прочитайте.
1- скоро, чайка, пойдет, лед, прилетела.
( Чайка прилетела - скоро лед пойдет).
2- ласточка, гром, прилетела, скоро, грянет.
( Ласточка прилетела - скоро гром грянет).
3- рано, через, грач, месяц, прилетел, сойдет, снег.
( Рано грач прилетел - через месяц снег сойдет)
«Пазлы». Собрать пазлы и дать название птице. (по группам).
«День птиц». Первое упоминание о проведении праздника дня птиц связывают с небольшим городком в Америке под названием Оил-Сити. Именно там, в 1984 году школьный учитель призвал детей к охране пернатых и сделал это в форме праздника. Это стало популярным во всей стране. В1902 году была подписана международная конвенция, призванная охранять птиц, полезных для сельского хозяйства. В силу она вступила только в декабре 1905 года, поэтому первой датой празднования международного дня птиц считается 1 апреля 1906 года. На Руси же пернатых чтили всегда, и с наступлением весны народ чествовал возвращение перелетных птиц домой. По народным поверьям птицы являлись предвестниками весны, и даже в то время люди не могли не замечать пользу, которую те им приносили. Поэтому разорение птичьего гнезда, а уж тем более убийство птички считалось большим грехом. Но официально днем, когда отмечается международный день птиц в России, считается 1 апреля 1926 года. Но длилось это недолго - до 1930 года… И только в 1999 году традиция проведения экологического праздника была возрождена. Это произошло благодаря стараниям Союза охраны птиц России.
Красная книга Казахстана - аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения в Казахстане животных, растений и грибов. Насчитывает 3 издания, последнее из которых вышло в 1999 году. Современное издание включает: 128 видов и подвидов позвоночных 18 рыб и круглоротых 3 земноводных 10 пресмыкающихся 57 птиц и земноводных птиц 40 млекопитающих</</i>
5.Итог урока. Оценки за урок.
-О чём сегодня говорилось на уроке? -Что нового узнали на уроке?
6.Домашнее задание. Упражнение 3, страница 149.
7.Рефлексия. Нарисовать домик для птиц.