- Учителю
- Урок русского языка в 3 классе Обобщение о глаголе
Урок русского языка в 3 классе Обобщение о глаголе
Урок русского языка в 3 классе Учитель: Курмаева И.Ф.
Тема урока: Обобщение о глаголе
Цель урока: приблизить учащихся к процессу самостоятельного осмысления информации по изучаемой теме.
Задачи:
Образовательные:
-обобщить и расширить знания о глаголе
- закрепить умения различать время глагола
- закрепить умения ставить вопросы к глаголам
Развивающие:
Развивать умения учащихся:
- самостоятельно определять свои знания - незнания по изучаемой
теме;
- работать в парах;
- сравнивать, анализировать, формулировать вопросы;
- систематизировать материал в кластер.
Воспитательные:
Воспитывать желание переосмыслить собственные знания по изучаемой теме и их практически применять.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Применяемая технология: «Развитие критического мышления через чтение и письмо», ИКТ.
Формы работы на уроке: индивидуальная; фронтальная; в парах
Методы и методические приемы: 1) общедидактические: проблемное изложение, частично-поисковый 2) частно -дидактические: целеполагание, "мозговой штурм"; составление кластера, рефлексия.
Ход урока.
-
Стадия вызова
Оргмомент. Психологический настрой
В нашей школе стало тихо.
Прозвенел уже звонок.
Вижу, дети, все готовы?
Начинаем точно в срок.
На места все тихо сядем,
Не нарушим тишину.
Приготовились все слушать,
Я урок сейчас начну.
- Урок русского языка у нас сегодня необычный. Главной героиней его будет королева, а имя её вы должны сейчас отгадать, определив, какая часть речи больше других будет повторяться в стихотворении.
Интересная часть речи
В русском языке живет
Кто что делает расскажет
Чертит, пишет иль поёт
Вышивает или пашет,
Или забивает гол.
Варит, жарит,моет
Чистит
Все расскажет нам….. Глагол
- Какая часть речи встречается в стихотворении чаще всего?
- Какую роль играют глаголы в нашей речи?
2.Целеполагание
На уроке мы будем работать под девизом « С мастерством готовым люди не родятся, а добытым мастерством гордятся»
Как понимаете эти слова? Найдите и назовите глаголы.
Готовы ли вы показать свои знания, чтобы можно было гордиться своим мастерством .Тогда начнем. А сразу ли человек продвигается к мастерству?
- Сегодня мы с вами обобщим те знания, которые получили по теме «Глагол»
I « Есть труд-будет и успех»
Минутка чистописания.
На доске слова : океан-с
Прекрасный -п
Жужжать-?
Правильно глагол .Что вы о нем скажете? Неопр. Форма.
В глубине леса слышится птичье пенье.
Определите букву, которую мы будем писать. Она находиться в корне слова имени существительного ед.числа, в предложном падеже, обозначает звонкий твердый парный звук
-разобрать по членам предложения, указать части речи
- определите время и число глагола
Словарная работа.
Письмо под диктовку: ураган, пенал .ракета ,машина, огород ,столица ,расстояние, завтрак, коллекция, сирень.
3. Мозговой штурм:
Доскажи пословицу:
- Учиться всегда …..пригодиться
-Больше узнаешь -сильнее….. станешь
-Дело шутки не …..любит
-Не говори не умею. Говори-…..научусь
- Какой частью речи являются слова?
Сделайте вывод, что такое глагол?
- Ребята, сегодня мы повторяем известные сведения о глаголе, и, обязательно, узнаем что-то новое. Для этого вам необходимо настроиться и вспомнить все, что вы изучили о глаголе.
«Продолжи фразу»
1.Глагол обозначает …
2.Глагол отвечает на вопросы … и …
3Неопределенная форма отвечает…
4Глаголы изменяются по…
-
Назовите время глаголов
-
В предложении глагол является….
II. Стадия осмысления « Ученье везде найдет применение»
5. Составление кластера
- Чтобы связать в логическую цепь все ваши мнения, мы попробуем составить кластер. Напомните, пожалуйста, что это такое.
Сначала пишем слово «глагол» в центре. От него рисуем стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими.
6.Физкультминутка
7.Выборочное списывание.
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
- выпиши глаголы, определите время глагола ( двое у доски)
8. Работа по учебнику стр.229 упр.522 самостоятельно по вариантам
1 вариант -1,2 предложение
2 вариант-3,4 предложение
III. Рефлексия « По выучке мастера знают»
9. Практическое задание по карточкам
1. Из данных слов подчеркни глаголы: белый, белить ,краска, красить, смех, смеётся
2.Подчеркни главные члены: По небу плыло облако. Ветер чуть слышно поёт. Липа вздыхает в саду.
3.Определи время глагола: гудит, зазвенела, приедет, будет играть, пришёл, бегает.
10. Подведение итогов
Достигли ли вы поставленной перед собой цели?
Какая информация отложилась у вас в памяти?
С какими затруднениями столкнулись на уроке?
Какие вопросы вы бы задали в связи с этим?
11. Домашнее задание
Повторить материал по кластеру.Стр.229 упр.521
Карточка
1.Из данных слов подчеркни глаголы: белый, белить ,краска, красить, смех, смеётся
2.Подчеркни главные члены: По небу плыло облако. Ветер чуть слышно поёт. Липа вздыхает в саду.
3.Определи время глагола: гудит, зазвенела, приедет, будет играть, пришёл, бегает.
Карточка
1.Из данных слов подчеркни глаголы: белый, белить ,краска, красить, смех, смеётся
2.Подчеркни главные члены: По небу плыло облако. Ветер чуть слышно поёт. Липа вздыхает в саду.
3.Определи время глагола: гудит, зазвенела, приедет, будет играть, пришёл, бегает.
Карточка
1.Из данных слов подчеркни глаголы: белый, белить ,краска, красить, смех, смеётся
2.Подчеркни главные члены: По небу плыло облако. Ветер чуть слышно поёт. Липа вздыхает в саду.
3.Определи время глагола: гудит, зазвенела, приедет, будет играть, пришёл, бегает.
Карточка
1.Из данных слов подчеркни глаголы: белый, белить ,краска, красить, смех, смеётся
2.Подчеркни главные члены: По небу плыло облако. Ветер чуть слышно поёт. Липа вздыхает в саду.
3.Определи время глагола: гудит, зазвенела, приедет, будет играть, пришёл, бегает.
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)
Зима недаром злится.
Прошла её пора-
Весна в окно стучится
И гонит со двора. ( Ф.Тютчев)