7


  • Учителю
  • Факультативное занятие «Мир логики» 3, 4 класс

Факультативное занятие «Мир логики» 3, 4 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Тема: «Решение логических задач». Цели: 1) "Образовательные: ознакомление с разновидностями и особенностями логических задач. 2) "Развивающие: развитие логического мышления, развитие умения рассуждать, развитие речи учащихся. 3) "Воспитательные: воспитание умения рабо
предварительный просмотр материала

Кадочникова Ольга Юрьевна, учитель начальных классов КГУ «Общеобразовательная средняя школа - интернат №1» г.Петропавловск СКО

Факультатив по математике «Мир логики»

Тема: Решение логических задач

Цель:

1) Образовательные: ознакомление с разновидностями и особенностями логических задач.

2) Развивающие: развитие логического мышления, развитие умения рассуждать, развитие речи учащихся

3) Воспитательные: воспитание умения работать в группе

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал.

Форма работы: групповая (ребята разделены на две группы)


Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Сегодня мы с вами продолжим учиться решать логические задачи. От обычных задач логические отличаются тем, что в них требуется не умение вычислять, а умение рассуждать. Логические задачи бывают разных видов, некоторые из них мы и рассмотрим на этом уроке.

- Запись в тетрадях даты. Что вы можете сказать о числе 13?

  • Число 13 в Китае является счастливым, потому что иероглиф, его представляющий, похож на выражение "должен жить".

  • В гонках Формулы-1 нет автомобиля с номером 13.

  • Во многих американских и европейских гостиницах нет апартаментов с номером 13.

  • Во многих больницах нет 13-й палаты, а во многих высотных зданиях - 13-го этажа.

  • Однажды Марк Твен был 13-м приглашенным гостем. Друг посоветовал ему не ходить, но Твен пошел. Позже писатель так отозвался о вечеринке: «Мне очень не повезло. Еда была рассчитана лишь на 12 человек».

  • ЧИСЛО 13 "ЧЕРТОВА ДЮЖИНА" - цифра, которой приписываются множество вредных и (что значительно реже) полезных магических свойств.

  • Стоит также отметить, что - как почти все другое в этом парадоксальном мире - число 13 имеет не только отрицательные, но и положительные свойства: со времен античности было замечено, что тринадцатый в группе считался самым могущественным и сильным.

  • Число 13 люди еще с древности считали несчастливым. Оно идет сразу после числа 12, считавшегося совершенным числом, символом божественной гармонии: год делится на 12 месяцев и 12 знаков Зодиака, день и ночь продолжаются по 12 часов, и т.д. Число 13 начинает новый цикл и как бы нарушает равновесие, достигнутое в предыдущем.

  1. Тема занятия

Задача 1


красный

жёлтый

зелёный

Аня

---

+

---

Саша

---

---

+

Лена

+

---

---

Аня, Саша и Лена купили шарики трех цветов: красный, жёлтый и зеленый. У Ани не красный и не зеленый шарик, а у Лены - не зеленый. У кого какой шарик?

Задача 2

У Миши 6 яблок. Из них 4 красных и 2 зеленых. Миша съел 3 яблока. Какого цвета могли быть яблоки? Сколько вариантов у тебя получилось?

Задача 3

У Кати 2 кофты и 3 юбки - все разного цвета. Может ли Катя в течение 7 дней недели надевать каждый день разные костюмы?

(решение представить в виде таблицы, графа)

Задача 4

Перечислите все двузначные числа, в записи которых встречаются цифры 0, 1, 2.

(решение представить в виде таблицы, графа)

Задача 5

Пятеро друзей встретились после каникул и обменялись рукопожатиями. Каждый, здороваясь, пожал руку. Сколько всего рукопожатий было сделано?

(решение представить в виде таблицы, графа)

Задача 6

Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1, 2, 3, 4?


Задача 7

Используя цифры 4,5,6 запиши все двузначные числа, которые больше 50.

4. Итоги занятия.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал