классный час «Правила дорожного движения». История появления ПДД.

Классный час

Тема: «Правила дорожного движения». История появления ПДД.

Цель: Уточнить и расширить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Познакомить с историей появления ПДД, познакомить с правилами безопасности на улице; развивать умение предвидеть опасную ситуацию.

• Развивать мышление, устную речь, память, внимание.

• Воспитывать культурного пешехода, желание и стремление изучать и выполнять правила дорожного движения.

Оборудование: мультфильм «Уроки тетушки Совы История ПДД», презентация, иллюстрация Буратино;

Ход урока

1. Организационный момент

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Много нового узнать.

2. Сообщение темы, целей

- Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения.

3. Сообщение нового материала

- Наша школа и дома, где вы живёте, находятся рядом с дорогой. Это - шоссе. По нему движутся легковые и грузовые автомашины, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают нам в этом три сигнала светофора: зелёный, жёлтый, красный.

(Демонстрация модели светофора)

4. Изучение нового материала

- За порядком на больших дорогах следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика палочка - жезл.

(Показ картинок с изображением регулировщика, жезла)

Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой!
Никто на свете так не может:
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.

- Рядом с шоссе проложена дорога для пешеходов - тротуар. Вам часто приходится переходить шоссе. Вы ездите с мамами на автобусе по городу, ходите в магазины. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

- Что же это за правила?

Первый ученик:

Должен помнить пешеход:
Есть сигналы светофора -
Подчиняйся им без спора!

Второй ученик:

Жёлтый свет - предупреждение:
Жди сигнала для движения.

Третий ученик:

Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!

Четвёртый ученик:

Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!

Пятый ученик:

На улице будьте внимательны, дети,
Твёрдо запомните правила эти!

Ребята, а как вы думаете как появились правила дорожного движения? Давайте узнаем, посмотрев мультфильм;

Ребята, что нового вы узнали?

Как нужно переходить дорогу?

Физкультминутка

Раз - подняться, подтянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть.

5.Закрепление учебного материала

- Ребята, как зовут этого сказочного человечка?

(Появляется кукла Буратино)

- Буратино собрался в школу. Но чтобы по дороге до школы с ним ничего не случилось, давайте будем ему помогать. Как только вы услышите, что Буратино делает что-то неправильно, сразу хлопаете в ладоши, т. е. предупреждаете.

- Итак, Буратино взял «Азбуку» и отправился в школу. Все люди шли по тротуару, и сказочный человечек тоже. Но вот дорога. До машины ещё три большущих шага, и Буратино решил, что успеет перебежать.

(Дети хлопают в ладоши)

- Ребята, почему вы предупреждаете Буратино?

(Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом)

- Пропустил Буратино машины и перешёл дорогу. Времени до начала занятий в школе было ещё много, ведь Буратино пораньше вышел из дома. Тогда он решил читать все вывески, которые встречались на его пути.

- Мальчик, осторожнее! Не считай ворон. Иди правильно - говорили прохожие.

(Дети хлопают)

(По тротуару надо ходить по правой стороне, чтобы не мешать людям, которые идут навстречу)

- Пока Буратино читал вывески, до начала уроков уже осталось мало времени.

- Надо торопиться, - решил деревянный мальчуган.

А впереди ещё одна дорога. Светофор всем приветливо мигал красным глазом.

- Перейду дорогу, - решил Буратино. Ведь машин нет.

(Дети хлопают в ладоши)

(Буратино хотел перейти дорогу на красный свет светофора. А так переходить нельзя, если даже нет машин. Надо дождаться, когда загорится зелёный свет)

- Но вот загорелся зелёный свет светофора. Все пешеходы, и Буратино тоже, перешли дорогу. А вот и школа!

- Ребята, вы помогли Буратино благополучно добраться до школы. А ведь могла случиться беда. Какие правила хотел нарушить сказочный герой?

(Переходить улицу перед близко идущим транспортом, переходить улицу на красный свет светофора, идти по тротуару не по правой стороне и мешать встречным пешеходам)

- Что бы вы посоветовали таким детям, как Буратино?

(Изучать правила дорожного движения)

6. Рефлексия

- А теперь проверим, кто лучше усвоил правила дорожного движения. Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы. Где можно переходить улицу? (Только по пешеходным переходам)

- Где нельзя играть? (Нельзя играть на проезжей части)

- На какой свет мы переходим улицу? (На зелёный)

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу? (Надо посмотреть направо и налево, убедиться, что вблизи нет машин, и только тогда переходить)

- Молодцы, на все вопросы вы ответили правильно. Теперь послушайте стихи. Когда я буду их читать, вы должны будете или отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», или молчать.

- Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)

- Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)

- Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат)

- Знает кто, что красный свет -
Это значит - хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья)

7. Итог урока

- Что нового вы узнали?

- Что особенно понравилось?

- Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы как следует запомните их, всегда выполняйте, а дома расскажите своим братьям и сёстрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!

На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

На этом классный час окончен!

Первый ученик:

Должен помнить пешеход:
Есть сигналы светофора -
Подчиняйся им без спора!

Второй ученик:

Жёлтый свет - предупреждение:
Жди сигнала для движения.

Третий ученик:

Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!

Четвёртый ученик:

Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!

Пятый ученик:

На улице будьте внимательны, дети,
Твёрдо запомните правила эти!