- Учителю
- Диагностическая работа по окружающему миру
Диагностическая работа по окружающему миру
Проектная работа на тему:
«Структура информационной компетентности»
Выполнила Семенова Елена Валентиновна
Клинский район МОУ - Слободская ООШ
2015год
</<br>
Диагностическая работа 2 класс по предмету
«Окружающий мир»
Действия с информацией.
Задание 1.
Какая последовательность занятий после школы полезнее для здоровья? (Подчеркни правильный ответ зелёным карандашом)
А) Выполнение домашних заданий, обед, прогулка с собакой.
Б) Обед, прогулка с собакой, выполнение домашних заданий.
В) Обед, выполнение домашних заданий, прогулка с собакой.
Задание 2.
Какой из перечисленных предметов должен быть личным?(Правильный ответ обведи в кружок)
А) Мыло
Б) Шампунь
В) Зубная щётка
Задание 3.
Подчеркни красным карандашом продукты растительного происхождения, а зелёным - продукты животного происхождения.
Хлеб, масло, чай, творог, сыр, картофель, орехи, мясо, помидоры, яблочный сок, варенье, рыба, сметана.
Знание об информации.
Задание 4. Рассмотри фотографии, соедини их с соответствующими предложениями о зиме.
1.
2.
3.
Задание 5. Заполни таблицу. Допиши в каждую строку по три слова. Например: кедр, слива, сосна, груша, смородина, черника,
крыжовник, брусника.
Культурные растения
Яблоня,_______________________________
______________________________________
Дикорастущие растения
Ель, __________________________________
______________________________________
Задание 6.
Укажи съедобный гриб и правильно его назови.
_______ ______ _______ _______
Отметь какой книгой ты воспользуешься для проверки.
А) Толковый словарь
Б) Атлас - определитель
В) Кулинарная книга
Ценностное отношение к информации
Задание 7. (Подчеркни правильный ответ)
Что следует делать, если надо войти в класс или выйти из класса?
А) Пробежать быстрее других.
Б) Пропустить учительницу, других взрослых.
В) Расталкивать одноклассников.
Задание 8. (Правильный ответ обведи в кружок)
Ответ задания 7 относится к правилам:
А) поведения
Б) безопасности
В) этикета
Задание 9.
Телёнок, поросёнок, кошка и собака - домашние животные.
Напиши, каких ещё ты знаешь домашних животных.
1)_____________________________________________
2)_____________________________________________
3)_____________________________________________
4)_____________________________________________
5)_____________________________________________
Воспользуйся плакатом «Домашние животные»
Задание 10. Какие правила нарушили ребята в лесу? Напиши.
Придумай и нарисуй знак к этим правилам. (Не менее одного знака)
Коды правильных ответов.Характеристика деятельности
учащихся
Баллы
1.
Б
Выбор одного правильного ответа, умение соотносить информацию.
1
2.
В
Выбор одного правильного ответа, умение соотносить информацию
1
3.
Кр. Хлеб,чай, картофель, орехи, помидоры, яблочный сок, варенье.
Зел. Масло, творог, сыр, мясо, рыба, сметана.
Находить информацию по заданным признакам)
1
4.
1-Б; 2-В; 3-А;
Умение соотносить картинку с текстом.
3
5.
Например:К.р.- Яблоня, груша, смородина, слива т.д. Д.р. - Ель, сосна, черника, кедр, брусника и т.д
Умение заполнять таблицу, используя необходимую информацию
2
6.
В, Г
Выбор двух правильных ответов, умение сопоставлять текст и рисунок
2
7.
Б
Выбор одного правильного ответа, умение пояснять выбранное суждение)
1
8.
В
Находить из текста информацию и использовать её для выполнения другого задания
1
9.
Например: Лошадь, корова, овца, коза, свинья, кролик и т.д.
Умение приводить примеры из исходного текста к предложенной классификации животных
1
10.
Не будем срывать цветы!
Не будем ломать ветки деревьев!
Не будем ловить насекомых!
Не будем ловить диких животных и уносить их домой!
Будем соблюдать тишину в лесу!
Не будем разводить костры в лесу!
Умение переводить информацию из одного вида в другой, умение оценивать информацию, первичное умение строить свободное высказывание на заданную тему
3
Максимальный балл
16
Минимальный балл
8
Критерии оценивания.
Указан один правильный ответ без ошибки - 1б.
Указан один правильный ответ с исправлением - 0,5б.
Ответ указан, но неправильно - 0б.