Праздник 'Прощание с букварем'

Праздник «Прощание с букварём».

Цели:
1. В увлекательной форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Грамота»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Ход праздника

Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они постигали основы наук чтения и письма. И вот уже закрыта последняя страница их первой учебной книги - Букваря.

- Первоклассники изучили все буквы русской азбуки, научились читать и писать. И сегодня они вам это докажут.

Звучит фонограмма песни «Чему учат в школе», на сцене первоклассники.

1-й ученик: Хороша сегодня школа! Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём!

2-й ученик: Заходите, проходите, путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня попрощаться с букварём!

3-й ученик: Над страною зимним утром занялась заря,

А у нас сегодня праздник - славный праздник Букваря!

4-й ученик: Яркий свет сегодня в зале, новых встреч мы ждём.

В этом зале мы сегодня расстаёмся с Букварём.

5-й ученик: Мы с тобою день за днём ходили в школу с букварём.

Мы с тобой его читали, всё о буквах мы узнали.

А теперь настал тот час, скоро он уйдёт от нас.

6-й ученик: За окном снежинки вьются, мы умнеем с каждым днем.

Нынче праздник в 1 классе - это праздник букваря!

7-й ученик: Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с букваря обложку, и закладок нет...
Все взволнованы немножко... В чем секрет?

8-й ученик: Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня - день прощанья, (все) праздник Букваря!

Учитель: - В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка - хлеб, с лучика - солнышко, с кирпичика - дом, а знания - с первой книги каждого человека - Букваря.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге - книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара. Мы закончили изучать нашу первую учебную книгу «Букварь». И сегодня прощаемся с ним как с добрым и умным другом, который помог вам много узнать.

1-й ученик: Сегодня необычный праздник, такой бывает в жизни раз.
С Букварем пришёл прощаться наш весёлый первый класс.

2-й ученик: Мы первую книгу свою прочитали, полезного, умного много узнали.

И этим морозным февральским деньком прощаемся мы со своим Букварём.

3-й ученик: Буквы с ним мы изучали, много нового узнали.

Сколько информации с вами получили! Как же это в голове мы всё уместили?

4-й ученик: Поступил я в сентябре в школу радостный

И уже в феврале - всех обрадовал.

Буквы я уже не путал, а читал их за минуту!

5-й ученик: Всем нам грамота знакома, всех «Букварь» учил читать.
Начинали мы с простого - буквы, слоги разбирать.

6-й ученик: К слогу слог прибавим снова - вот уже сложилось слово!
И прочесть рассказы, сказки мы сумеем без подсказки.

7-й ученик: Еле-еле слог читал, смысла слов не понимал.

А теперь могу я сам прочитать для пап и мам.

8-й ученик: Вдоль картинок мы шагали, по ступенькам - строчкам шли.
Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли!

9-й ученик: Трудно было нам с тобой в начале, мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно, что старанья были не напрасны!

10-й ученик: Был наш путь не очень долгим - незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке нас другие книги ждут.

11-й ученик: Быстро время пролетело, с вами мы Букварь прочли.

Стали мы уже большими, книжки в руки взяли мы.

И теперь уже мы с вами их читаем дружно сами.

12-й ученик: А я знаю, почему первую учебную книгу назвали БУКВАРЬ. В давние времена буква А носила имя «аз», буква Б - «буки», В - «веди». От этих букв и получились слова «аз-бука» и «бук-варь».

13-й ученик: Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом, кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Вначале он буквы свои показал,
Теперь мы читаем страницы!

14-й ученик: Мы доброе слово сказать букварю сегодня должны все, ребята!
Давайте ему песню подарим, споём её вместе с друзьями.

Песня на мотив «Голубой вагон».

Время наше быстро улетело вдаль,
Очень жаль, что быстро всё прошло.
Повстречались с Букварём недавно мы,
А теперь прощание пришло.

Припев: Скатертью, скатертью, знаний путь стелется,
И упирается прямо в небосвод.
Многое, многое, нам узнать хочется,
Получать знания будем каждый год.

Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас,
К мудрым книгам мы узнали путь,
Вы, родители, порадуйтесь за нас,
Ведь читать умеет весь наш класс.

Припев:

(Дети садятся в зрительный зал)

Учитель: - Праздник у нас с вами необычный - единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге - Букварю. А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний. Давайте позовем букварь к нам на праздник!

Дети зовут: - Бук-варь! Бук-варь!

Появляется Букварь.
Букварь: - Вот и я, мои друзья. Рад вам, рад вам очень я!
Приятно слышать добрые слова, всем спасибо, детвора!
Здравствуйте, дети!

Я - букварь. Учу читать. Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо, и сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

- Ребята, поздравляю вас с первой школьной победой - окончанием букваря.

1-й ученик: Вот Букварь любимый мой! Мы прощаемся с тобой

Ты Букварь, мой старший брат, был всегда тебе я рад.

2-й ученик: Я с этой книжкой в первый раз пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать: "Умею я теперь читать!"
Букварь: - Сегодня я пришёл к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали. Ну-ка, дети, признайтесь честно, все ли буквы вам известны?

Первоклассники: Да, учились мы не зря, знаем все от «А» до «Я».

Букварь: Прапрадедовской порой встали буквы в четкий строй,

Строй как строй, да не простой, он зовется азбукой.

Букварь: - Азбука, стройся! Ну-ка, буквы, соберитесь! Гласные мне отзовитесь! (Дети выбегают на сцену, на которой полукругом разложены карточки с буквами, выбирают гласные и строятся возле Букваря.)

Первоклассники: Гласные тянутся в песенке звонкой, могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать, и в колыбельке ребенка качать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Букварь: - Согласные мне покажитесь! (Строятся дети с согласными буквами)

Первоклассники: А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

Букварь: - А кто не вышел и не отозвался?

Первоклассники: ( «Ь» и «Ъ» ) Мы буквы, которые не обозначают звуков.

Букварь: Буквы значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке, построены в ряд.

Каждый в условном месте стоит

И называется всё - (первоклассники) Алфавит!

Ученики: Нас 33, нас 33, нас - целая семья! Веселых, дружных, озорных, от А до Я!

Букварь: Буквы строго встали в ряд, будто на линейке.

Каждый знает свое место и уйти не смеет.

Вот они стоят красиво, по порядку, посмотри.

А теперь давайте вместе повторим все 33!

Первоклассники по цепочке рассказывают алфавит.

Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишним,

А для тебя они ключи ко всем чудесным книжкам!

Букварь: Молодцы, ребята! Вы показали, что действительно хорошо знаете буквы русского алфавита! Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке.

Поем песню «Буковки» (на мотив «Золотая свадьба»)
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Буковки! Буковки! - весело кричат
Сорок мамочек и двадцать пять ребят.
Припев:
Буквы согласные, гласные - столько лет, столько лет вместе!
Буквы согласные, гласные - дружно поют эту песню.
Буквы согласные, гласные - столько лет, столько лет вместе!
Буквы согласные, гласные мы изучали все вместе!
В эту книгу с детства влюблены мамы, папы и, конечно, мы.
Очень сильный дедушка танцор, но букварь он помнит с детских пор.
Припев:

Стук в дверь, появляется Шапокляк, поет.
Кто людям помогает,
Тот тратит время зря! Да- да!
Хорошими делами
Прославиться нельзя! Да - да- да- да!
Пусть вам учебный год
Только гадости несет.
Получайте только 2,
Очень редко - можно тройки.
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк. Привет, старуха Шапокляк!

Шапокляк: - Я - старуха Шапокляк! Ненавижу я ребят!

Дружных и активных, добреньких, противных!

-Что это вы здесь собрались? Стишки читают, песенки распевают, тьфу!!!
Учитель: - Мы прощаемся с нашей первой книжкой, с Букварем.

Шапокляк: - Хоть вы полгода проучились, но ничему не научились.
Министр образования прислал меня с заданием -
Проверить тут, разнюхать там, и всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу! Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались, лучше б в детсаду остались!
Учитель: - Бабушка, первоклассники научились и читать, и писать, и придумывать разные истории. Посмотри, какие замечательные буквы они нарисовали к своим именам! (Показывает на выставку рисунков)
Шапокляк: - Ой, да все вы только врете, ничего вы не могёте,

Или могите, забыла, русский я давно учила!
Шапокляк: - Вот я для вас тут заданьице приготовила, ох и трудное! Даже сам Крокодил Гена с ним не справился! А вы, Чебурашки, точно не смогете!

Шапокляк показывает картинки и читает задания про буквы -

( «Буква заблудилась» А.Шибаева)

Шапокляк: - Рассказали вы так внятно, и теперь мне все понятно.
Меня спросите что-нибудь, знаньями я тож хочу блеснуть!

Учитель: - Шапокляк, а ну скажи нам, сколько букв в русском алфавите?

Шапокляк: - То ли 10…то ли 100..Ну где-то около того!

Учитель: - Дети, правильный ответ? (нет, 33)

Учитель: - Какие буквы обозначают гласные звуки?
Шапокляк: - Это каждый должен знать, Гыыы, Лууу, Ассс…

Дети: - 10 букв и 6 звуков - а, я, о, ё, е, э, у, ю, и, ы!

Учитель: - А какие согласные всегда мягкие и всегда твердые?

Шапокляк: - Ну, мягенькие это - ля, беее, меее… А твердые - это дрр да тррр!

Дети: - Мягкие согласные - й, ч, щ. А твердые - ж, ш, ц.

Учитель: - А какие буквы не обозначают звуков?

Шапокляк: - Нет таких!

Дети:- ь и ъ.

Шапокляк: - Ой, все, хватит, надоели мне ваши вопросики заумненькие! Эй, мои лучшие друзья, вы где?

Звучит фонограмма «Школьные годы чудесные, с книгою, с дружбою, с песнею,
Как они быстро летят, их не воротишь назад!»

Входят 3 лодыря: - Школьные годы ужасные, самые - самые страшные,
Тянутся как поезда, и на пройдут никогда!

Учитель: - Ой, вы кто??

Дети читают «имена» героев у них на табличках.

Двоечник: - Чтобы выглядеть прилично, стал учиться на «отлично».
К двойкам я плюсую тройки -получаются пятёрки.
И теперь, бесспорно, в дневнике просторно!

Учитель: - Ребята, вы поняли, какие «пятерки» у него в дневнике?

Хулиган: - Вам фантазию, смекалку нужно срочно развивать,
Чтоб причины опозданий очень складно сочинять.

Учитель: - Можно ученикам опаздывать на уроки?

Лентяй: - Не шуми на уроке, соблюдай тишину,
Чтобы было не слышно и не видно тебя.
Если тихо под партой весь урок просидеть,
Есть надежда без двойки возвратиться домой.

Учитель: - А кто из первоклассников так же приходит в школу, чтобы отдыхать на уроках?

Лодырь: - Мы тоже приготовили задания для этих умников. Посмотрим, как они сейчас«запоют»!

Задания от Лентяев.

1. Двоечник: - Переставьте буквы на карточках, чтобы получились слова. ( Ингак - книга, чентие- чтение, вубка - буква)

2) Хулиган: - Кто хорошо знает пословицы? Расставьте слова по порядку и вы сможете прочитать пословицы о чтении.

(« Хлеб питает тело, а книга питает разум», «Книга мала, да ума придала», «Хорошая книга - лучший друг».)

3) Лентяй: - Прочитайте слово на плакате и попробуйте из его букв составить как можно больше новых слов. («Первоклассник» - класс, кон, кок, кино, слон, киска, вол, перо, веник и т.п.)

4) Шапокляк: - Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.
"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").

Шапокляк: - Ну что министру я скажу, как обстановку доложу?
Скажу ему, грызут науки, не могут умереть от скуки!

Лентяй: - Пойдемте-ка, отсюда, нечего нам тут делать! Может, в 1 «Б» класс заглянем? Вдруг там найдутся для нас новые друзья? (уходят)

Шапокляк: - Ой, а меня не прогоняйте! Я хорошей, доброй буду!

Буду книжки я читать! А девчонок и мальчишек я не буду обижать!

Учитель: - Простим ее, ребята? Оставайся с нами на празднике и больше никогда не безобразничай!

Ученики: Все про буквы рассказали, верно, знаем мы немало.

Запевайте-ка частушки, чтобы веселее стало!

Частушки

Мы собрали пап и мам, но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем про свои успехи.

Топни ножка - нога, топни правенькая.

Весь букварь я изучила, хоть и маленькая.

Разбудите меня ночью в самой серединочке,

Расскажу вам алфавит без одной запиночки.

Припев. Елочки-сосеночки, колкие, зеленые.

Все ребята - первоклашки в буквари влюбленные!

Буквы гласные мы любим, и все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем - эти буквы мы поем!

Ах, ты, бабушка моя, снова не согласная!

Ты запомни навсегда - есть лишь 10 гласных.

С букварем кто не в ладу, с тем я дружбу не веду!

У меня характер крут - уважаю с детства труд!

Тыщу слов в минуту нынче, как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку одним махом «проглочу».

Почему у малышей мокрые реснички?

Потому что в букваре кончились странички.

Мы простимся с букварем, и рукой помашем,

И спасибо 10 раз дружно хором скажем!

Мы частушки долго пели, а теперь хотим сказать:

«ПОСКОРЕЙ БЕРИТЕ РУЧКУ и В ДНЕВНИК НАМ СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!!

Букварь: Ребята, вы показали хорошие знания. Теперь я спокоен и уверен, что вы сможете справиться с любыми трудностями и без меня. И я хочу вас познакомить со своей старшей сестрой - книгой - Родное слово, которая продолжит учиться с вами в 1 классе. Наша библиотекарь привела ее к нам на праздник. Надеюсь, что вы с ней подружитесь!
Родное слово: Здравствуйте, ребята! Как, друзья, вам всем я рада! Встреча с вами мне награда! Меня зовут «Родное слово». Сегодня вы расстаетесь с Букварем. Теперь вы будете читать меня, узнаете много нового и интересного, прочитаете стихи, сказки, рассказы.

Мне солнце подарило капельки свои,
Чтоб я их превратила в буквы и значки.
Хочешь плыть по океанам, опускаться в глубину,
Побывать во многих странах и помчаться на Луну,
Быть отважным следопытом в чащах вековых?
Все края тебе открыты на страницах книг.

Учитель: Слово предоставляется библиотекарю Рите Раидовне.

Библиотекарь: Какие вы молодцы! Все умеете! Я приглашаю Вас приходить к нам в школьную библиотеку читать интересные книги. Библиотека - это чудесный книжный город, а я хозяйка этого города.
Ребята! Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в книжный город, нужно дать клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех встать!
Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!

-Сегодня вас пригласили в чудесный мир книг. Вы дали клятву читателя. Будьте же достойными жителями в этом городе. Не обижайте книги и не задерживайте их слишком долго у себя. Им будет скучно без своих друзей на книжной полке.
Ну, а когда взгрустнется вдруг,
Не огорчайся слишком:
Как самый лучший, верный друг,
Развеет скуку… Книжка!

Букварь: Я к вам обращаюсь, товарищи дети, полезнее книги нет вещи на свете.

Пусть книги друзьями заходят в дома. Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Родное слово: Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен, оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай и корешок не поломай.
Меня в обложку оберни, где взял меня - туда верни.
Запомни, я - твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
- Берегите новые учебники!

Учитель: - Настоящим человеком помогают книги стать.
Новых книг живые строки открывают путь широкий.
Жить без книг мы не могли бы, дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым, интересным всем мы классом шлем… (привет)

Ученики: Мы без книги, как без рук. Книга - это первый друг.

Ведь без книги, как без света, как без доброго совета.

Мы с книгой умней и богаче, нам с нею расти и дружить,

Она задаёт нам задачи и учит, как думать и жить..

Учитель: Дорогие ребята, теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.

Дети строятся на сцене.

Песня про книги (на мотив «Песенки мамонтёнка»)

Я книгу читаю - она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза.)

Припев: Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)

Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука -
Надёжное средство от скуки.

1-й ученик: Учебник закрывается, пора с ним распроститься…

2-й ученик: Он верным другом был для нас, прощаясь с ним, грустит наш класс.

3-й ученик: Но долго нам грустить нельзя: другие книги ждут, друзья!

4-й ученик: Мы простимся с «Букварём», и рукой помашем,
И «спасибо» мы ему дружно хором скажем!

Хором: Спасибо тебе, букварь!

5-й ученик: Как сегодня радуются дети -
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Букварю мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.

6-й ученик: Мы хотим сказать тебе «спасибо!»
Мы тебя за всё благодарим!
Говорим тебе мы «До свиданья!»
«Здравствуй!» новым книгам говорим!

7-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам легко теперь читать.

8-й ученик: Спасибо тебе, наша добрая книга, за всё, что дала нам, большое спасибо.

Урок не забудем мы твой никогда. С тобой расстаёмся, букварь, навсегда!

9-й ученик: Ты, Букварь наш, отдохни. Ты на полке полежи.

В школу в сентябре опять первоклассники придут.

И страницами твоими в царство грамоты войдут.

10-й ученик: Буквы все мы твёрдо знаем, сами пишем и читаем

Мы простимся с букварём, книжки новые возьмем.

11-й ученик: Впереди уроков много, ждёт нас дальняя дорога

Надо очень много знать - рисовать, писать, читать

Чтобы жить на пользу людям - хорошо учиться будем!

Букварь: Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошел.
Говорим мы: «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!

Первоклассник: Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю я говорю: «Благодарю!

Ты книга первая моя, теперь читать умею я,
На свете много книжек есть, все книжки я могу прочесть!»

Букварь: Ребята! Забыть вам нельзя этот праздник - День Букваря!
Всем желаю хорошо учиться, это вам в жизни ещё пригодится.

Родное слово: До свидания! До свидания! А на следующий год

Наш букварь читать научит тех, кто в первый класс придет!

Букварь: Не робейте, не грустите, к новым знаниям идите! В добрый путь!

Учитель: - Вот и подошёл к концу наш праздник. Но мы прощаемся только с нашей первой книгой, а впереди нас ждёт множество путешествий по другим замечательным книгам. А на память об этом празднике вы сегодня получите удостоверения юных читателей и новые замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся.

Ученики: Буквари прочли до корки.

Нам по чтению - пятерки!
Позади нелегкий путь слогового чтения
Нам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.
В том, что мы букварь - прочли, полный курс наук прошли,
И теперь без передышки мы прочтем любые книжки!

(Вручение удостоверений и книг.) Фонограмма песни «Чему учат в школе»