Дифференцированная проверочная работа по теме : «Число 0».

Проверочная работа для одаренных детей по теме : «Число 0».

1. Какие равенства можно записать к рисункам Коли и Ларисы, Пети и Вали?

2. Запиши числа в «окошки» так, чтобы равенства и неравенства были верными.

0 - 0 = 0 +[ ] 6 - 6 = 0 + [ ] 0 < [ ]

3 + 0 = 3 -[ ] 8 - 0 = 0 + [ ] 7 > [ ]

3. Сравни (>, <, =).

А + 0 [ ] А - 0 R + 0 [ ] R - 0

А - А [ ] А + 9 9 - 9 [ ] R - R

4. Преврати записи в верные равенства. Поставь вместо «*» знак «+» или «-».

5 * 4 * 0 = 9 0 * 0 * 8 = 8

9 * 2 * 7 = 0 3 * 0 * 2 = 1

</<font face="Times New Roman, serif">Проверочная работа для детей с проблемами в развитии и трудностями в обучении по теме : «Число 0».

1. Цифры 8, 9, 0 соедини линией с картинками, на которых нарисовано столько же предметов.

8 9 0

2.Реши примеры.

9 + 0 = 0 + 0 =

0 + 8 = 0 - 0 =

7 - 0 = 3 + 0 =

0 + 6 = 2 - 0 =

5 - 0 = 0 + 1 =

0 + 4 = 1 - 0 =

3.Посчитай, сколько шариков у зайчиков? Под зайчиками напиши соответствующее число в пустые квадратики.

Проверочная работа в соответствии с требованиями образовательного стандарта начального общего образования по теме : «Число 0».

1. Вставь пропущенные цифры.

2. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

3. На лужайке клевали зёрнышки цыплята. Один убежал, двое спрятались, пятеро ушли в курятник. Посмотри на картинку и запиши, сколько осталось цыплят?

Ответ:_____________.

4. У Пети было 3 фиолетовых квадратика и 5 жёлтых. Он взял краски и закрасил эти 8 квадратиков в зелёный цвет. Сколько осталось у Пети жёлтых и фиолетовых квадратиков? Посмотри на картинку и запиши решение.

Ответ:_____________.