- Учителю
- Технологическая карта по математике 4 класс на тему Величины. Закрепление (Школа России)
Технологическая карта по математике 4 класс на тему Величины. Закрепление (Школа России)
Дата 17.11.2016г.
Класс 4
Технологическая карта урока
|
Цель
|
Закрепить знания о единицах длины, площади, массы и времени, умение переводить из одной единицы измерения в другую. |
|
Планируемые результаты |
Предметные: учащиеся научатся планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; устанавливать аналогии и причинно - следственные связи, делать выводы, работать с учебником, организовывать рабочее место, применять полученные знания о величинах, их соотношениях, осуществлять выбор действия для решения задачи; совершенствуют навыки счета. Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности;
осуществляют сотрудничество со взрослыми и сверстниками в
разных ситуациях; стремятся к развитию своего мышления
|
|
Инструментальный блок | |
|
Задачи урока |
Образовательные: закрепление знания о величинах, их соотношениях, о сложении и вычитании величин; формирование умения анализировать арифметические задачи, составлять схему, решать их. Способствовать развитию: развитие познавательной активности учащихся; развитие наблюдательности; развитие потребности в познании окружающего мира. Воспитывать: культуру поведения при парной, групповой работе, нравственного чувства, патриотизма воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности, заинтересованности и пытливости в процессе учения. |
|
Тип урока |
Урок закрепления знаний |
|
Учебно-методический комплекс |
Учебник, рабочая тетрадь, презентация, раздаточный материал |
|
Организационно-деятельностный блок | |
|
Основные понятия |
Величины, длина, масса, время, площадь, соотношение |
|
Организация пространства |
Парная, групповая, индивидуальная работа, коллективная |
|
Межпредметные связи |
окружающий мир, башкирский язык, литературное чтение, литер.чтение на баш.яз. |
|
Действия обучающихся |
|
|
Диагностика результатов урока (итог урока) |
-Какую цель ставили? -Достигли цели? - Оцените деятельность на уроке. |
|
Домашнее задание |
Составить задачу, используя местный материал |
Ход урока.
-
Оргмомент.
Пожелание удачи и хорошего настроения.
На всех - одна.
Для всех едина.
И все же у каждого своя. (В. Коротаев)
- Как вы думаете, о ком, о чем идет речь? Как вы пониматете эти слова?
М.Ломоносов говорил: «Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг».
Своими глазами мы познали красоту нашего края, и сегодня попробуем познать с помощью книг и, конечно же, с помощью математики. Одна из книг, помогающая познать родной край - это книга «Жемчужины природы Башкортостана» (показ)
-
Актуализация знаний.
- Как же будем познавать родной край с помощью математики, мы узнаем, выполнив следующее задание (устный счет)
- Вставьте пропущенные слова:
1) Площадь Белорецкого района 11501 …
2) Протяженность Башкортостана с севера на юг 550 …, с запада на восток - 430 … .
3) Флаг республики Башкортостан утвержден в 1992 …, 20 … .
4) Высота скульптуры Ивана Твердышева в г.Белорецк - 2 … 500 … .
5) С одного гектара башкирские пчелы добывают 300-400 … меда.
Самоопределение целей
- Какую цель поставим на уроке? (используя местный материал, повторить величины)
- Какие величины мы изучили? (длина, масса, площадь, время)
III. Закрепление, повторение материала.
Работа в группах (4 группы). Расположите величины в порядке возрастания, установите соотношения. (на альбомном листе, проверка, защита)
Работа по схемам. Учебник с. 53 № 6 (устно)
- А какими мерками пользовались в старину (небольшие выступления уч-ся).
Работа в парах. Работа по карточкам (3 пары выполняют у доски, 2 уч-ся выполняют работу за компьютером по электронному приложению в учебнике: работа «Единицы массы. Задание 1»)
1.Вырази в метрах:
А) Высота горы Большой Иремель 1 км 582 м.
Б) Протяженность реки Дёма 535 км.
В) Высота горя Ямантау1 км 640 м.
2. Вырази в квадратных метрах:
А) Площадь города Белорецк 43 км2.
Б) Площадь поверхности озера Аслыкуль 18 км2.
3. Вырази в килограммов:
А) С каждого гектара в Башкортостане в 2016 году собрали в среднем по 21 ц пшеницы
Б) В конце 40-х годов 20 века производственные мощности Белорецкого молокозавода могли перерабатывать
5 т молока в сутки.
В) В годы Великой Отечественной войны объем производства БЗРП достиг 780 т пружин горячей навивки.
Работа в группах. Решение простых задач с величинами.
1 группа. Город Белорецк основан в 1762 году. Какой это век? Сколько лет городу Белорецк.
2 группа. Площадь Республики Башкортостан 143 600 км2. Какую площадь занимает Белорецкий район, если на остальные районы республики приходится 132 099 км2.
3 группа. Протяженность реки Белой (Агидель) 1430 км, а реки Уфимка (Каридель) 918 км. На сколько р.Белая длиннее р.Уфимка?
4 группа. С одного гектара башкирские пчелы добывают 300 кг меда. Сколько меда они принесут с 6 гектаров?
Физкультминутка. Закройте глаза и представьте картину, прослушав стихотворение.
Отрывок стихотворения М.Карима «Взгляни на глобус…» на баш.языке
Кто автор этих строк? Какая картина предстала у вас перед глазами? Главная мысль?
- Продолжаем работать с величинами, используя данные о нашей РБ.
Решение задачи (коллективно)
Урал выехал из г.Белорецк в д.Старосубхангулово Бурзянского района в 9 ч 30 мин. На дорогу он потратил 2 часа, в пути сделал 3 остановки по 15 мин., чтобы полюбоваться красотами природы. В какое время Урал прибыл в Старосубхангулово?
-
Анализ
-
Заполнение схемы. Разбор.
-
Запись решения.
-
Запись ответа.
-
Отработка алгоритма действия. Тестирование, выполнив которое, вы узнаете слово, главную тему нашего разговора.
-
Высота горы Большой Шелом 1 427 м. Сколько это км и м?
А) 14 км 27 м; Р) 1 км 427 м; К) 1 км 247 м.
2. Дорога от г. Белорецк до г. Уфа в хорошую погоду занимает 3 ч 30 мин. Сколько это минут?
О) 210 мин; А) 330 мин; Р) 102 мин.
3. Срок реализации сухарей «С топленым молоком» Белорецкого хлебокомбината 90 суток. Сколько это дней?
Б) 3 дня; Д) 3 дня 18 суток; А) 4 дня.
4. Здание Башкирской гимназии было построено в 1916 году. Какой это век?
И) 20 век; В) 19 век; Й) 18 век.
5. Площадь озера Яктыкуль примерно 7 км2. Сколько это м2?
Р) 700 000 м2; О) 700 м2; Н) 7 000 000м2.
6) Средняя медовая продуктивность на одну пчелиную семью в Республике Башкортостан равняется 16 кг. Это:
А) 16 000 г; Б) 1 ц 60 кг; В) 1 т 6 кг
(Родина)
Пусть мне твердят,
Что есть края иные,
Что в мире есть
Иная красота.
А я люблю свои
Места родные,
Милые места.
М. Пляцковский
V. Итог урока. Рефлексия.
- Какова была цель?
- Достигли ли мы цели?
- В чем испытали трудность?
- Оцените свою работу, работу вашей группы на уроке?
Любите свою родину, охраняйте ее, берегите ее!