Урок по математике на тему 'Состав числа 10' (1 класс)

Тема урока. Состав числа 10.

Цели урока: познакомить учащихся с составом числа 10;

совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10, умение решать задачи;

воспитывать аккуратность, внимательность.

Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование: иллюстрации, карточки, схемы.

Ход урока

1. Организационный момент.

« Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

На урок торопит нас-

Математика сейчас.»

У нас в гостях «Осень» со своими друзьями осенними месяцами. Каждый из них пришёл к вам с интересными заданиями.

Послушайте стихотворение об осени.

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки

Льют дожди

И нет просвета.

Затерялось где-то лето.

Ходит осень,

Бродит осень.

Ветер с клёна листья

Сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто - розовый

Кленовый.

Работа по карточкам.

5 + 1 6 - 2 3 + 2

4 - 4 9 +1 8 - 3

7 + 3 5 + 2 9 - 6

Месяц «Сентябрь» просит вас послушать загадку. Кто это?

У него иголочки,

Как в лесу на ёлочке.

Зверя лучше не тревожь!

Он колючий. Это...

Помогите Ёжику решить задачи в стихах.

1. На берёзе 5 синичек,
   Продавали рукавички.
   Прилетело ещё 5,
   Сколько будут продавать?5+5=10

2) Ветер дунул, лист сорвал.
И ещё один упал.
А потом упало 5.

Кто их сможет сосчитать? 1+1+5=7

3) Группа малышей - утят,
Плавать и нырять хотят.
7 - уплыли далеко,
2 - нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду?
Сосчитать я не могу. 7 + 2 = 9
4) Пять весёлых медвежат,
За малиной в лес спешат.
Испугался вдруг один,
Убежал - и след простыл.
Сколько смелых медвежат,
За малиной в лес спешат? 5-1=4

5) Шесть гусей в пруду купалось,
Двое во дворе осталось.
Сколько было всех гусей?
Сосчитайте поскорей! 6+2=8

Коррекционная минутка.

-Расставьте числа в порядке возрастания (работа по карточкам)

3 4 8 6 1 9 5 10 7 2 0

- Давайте теперь проверим.

- Посчитайте подряд от 0 до10.

- Скажите, какое число стоит впереди 9,8, 6,2, а теперь скажите, что стоит после 9,8,6,2

На лесной поляне выросли необычные математические цветы. Соберите математический букет из двух цветков, значение суммы равнялось бы 10.

1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10

6+4=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10

Месяц «Октябрь» интересуется, что вы знаете о лесных жителях?

Послушайте загадку.

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.

Расскажите всё о белке. Где она живёт? Чем питается?

Белочка просит помочь составить и решить задачи по рисункам .

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять -

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться, потянуться.

Два! Согнуться, разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять - руками помахать.

Шесть - за парту мы присели.

Значит, хватит отдыхать!

Месяц «Ноябрь» просит вас ответить на вопрос . Кто из лесных животных впадает в зимнюю спячку?

Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его...

- Помогите медвежонку решить карточку и исправить ошибки.

КЛЮЧ 1 КЛЮЧ 2

7 7

9 7

1 3

4 4

3. 10

Братья - месяцы хотят посмотреть , как вы работаете по учебнику. Помогите лесному жителю выполнить интересные задания .

Что за зверь такой лесной?

В белой шубке он зимой.

Всех боится зверь-трусишка.

Как зовут его?

Работа по учебнику стр.74-75

Сравни числа №2 (устно)

№3 стр. 75

0*10 10см*8см 7*10 1см*1дм

10*10 1дм*10см 10*9 1см*10см

Самостоятельная работа стр.75 №4

Рефлексия

Осень и осенние месяцы довольны вами. Молодцы!

( Дети рисуют весёлое солнышко.)

- С каким числом познакомились?

- Понравился вам урок?