Урок мира: «Путешествие в страну толерантности».

Урок мира: «Путешествие в страну толерантности».

05.09.2016 года кабинет 2 класса

для обучающихся 2 класса и их родителей

2016 - 2017 учебного года

Учитель: Непеина Л.Г.

Цель: Сформировать у учащихся представление о толерантности.

Задачи:

- образовательная: познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной личности. Помочь учащимся понять, почему так важно уважать окружающих.

- развивающая: развивать творческое мышление учащихся. Развивать речь, обогащать словарный запас учащихся. Развивать умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.

- воспитательная: воспитывать положительное отношение учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать. Воспитывать чувство коллективизма, сплоченность.

Оборудование: презентация, клубок ниток, листочки дерева, девиз, музыкальные фонограммы.

Ход классного часа.

Слайд № 1.

Организационный момент:

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Ну-ка, быстро, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь!

-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

Слайд № 2.

- А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый…)

- Верно, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что человек толерантный.

Слайд № 3.

- Необычное слово? А вам интересно узнать больше об этом слове? (Да).

Чтобы лучше работать вместе встаньте в круг. У меня в руках волшебный клубочек, с помощью которого мы с вами вспомним положительные качества человека.

Что у нас получилось? Верно, получился круг дружбы.

Дружно поднимите руки вверх, вниз, чтобы не разорвать общий круг.

Желаю вам на сегодняшней встрече быть единой и дружной командой.

Рассаживаются за столы

Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по «Стране Толерантности»

Скажите, пожалуйста, знакомо ли вам это слово? Как вы понимаете это его? (Ответы детей)

Слайд № 4.

Толерантность - это милосердие

Толерантность - это доброта души

Толерантность - это сострадание

Толерантность - это уважение

Толерантность - это дружба

Толерантность - это терпение

</ Слайд № 5.

А знаете ребята, чтобы люди всегда помнили об этих словах и совершали хорошие поступки во многих странах мира отмечают Международный день Толерантности.

Девиз нашего путешествия «Мы разные, но мы вместе»?

Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей)

Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас бантики красивые.

А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные.

Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого светлые?

Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей)

Слайд № 6.

Мы ходим с вами в одну школу, учимся в одном классе. Отмечаем вместе праздники, любим конфеты. Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то не будет раздора в семьях, не будет войны. Давайте вспомним, на чём можно путешествовать?

Слайд № 7. Звучит песня «Паровозик из Ромашкино» (дети имитируют движение поезда).

И вот впереди город. Хотите узнать, как он называется?

Итак, как называется наш первый город? (Добро)

Слайд № 8

А в городе Добро нас ждут герои из сказок. (Появился волк). Узнали? Скажите, пожалуйста, толерантный ли он? (нет). Почему? (выслушиваю ответы детей).

Он приготовил для нас испытания, и если мы будем дружными, помогать друг другу, то мы с ними справимся.

Главная тема русских сказок была и остается борьба добра и зла. Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он. Если добрый, то радостно хлопаете в ладоши, а если злой, топаете ногами.

• Иван царевич

• Кощей бессмертный

• Золотая рыбка

• Дюймовочка

• Карабас Барабас

• Золушка

• Красная шапочка

• Баба-Яга

• Мальвина

Слайд № 9. Звучит песня «Голубой вагон» (дети имитируют движение поезда).

Мы с вами оказались в городе Мудрецов

Мудрая сова вам предлагает такое задание. Знаете ли вы волшебные слова.

Ребята, послушайте стихотворение, догадайтесь, какое «волшебное» слово нужно сказать.

Слайд № 10

• Растает даже ледяная глыба, от слова теплого… (Спасибо)

• Зазеленеет старый пень, когда услышит … (Добрый день)

• Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь,…(Здравствуйте)

• Когда нас бранят за шалости, говорим: … (Простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: … ( До свидания)

Слайд № 11. Звучит песня «Голубой вагон» (дети имитируют движение поезда).

Город Приветствия

Ребята, а когда люди приходят в гости друг к другу, или встречаются на улице, они что говорят?

Конечно, нужно поздороваться. Каждый воспитанный человек должен здороваться.

Слайд № 12. Физминутка:

- Мы живем на огромной и красивой планете Земля. На ней великое множество государств. Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Приветствие». Давайте поприветствуем друг друга, как жители разных стран.

На поезде едет человечек и говорит: « Ку». Вы разводите руки в разные стороны.

На Востоке здороваются: «Салям - алейкум» и складывают руки перед грудью.

На поезде едет человечек и говорит: «О-ля-ля». Вам надо махать правой рукой.

Закрывать руками лицо и, выглядывая, говорить «Ку-ку».

На поезде едет человечек и говорит: «Хеллоу». Надо поднимать над головой собранные в замок руки.

Так делают мужчины во Франции: «Бонжур» - наклоняют голову вниз и снимают шляпу.

«Салют» - махать над головой двумя руками.

А теперь, по команде, когда я скажу: «Здравствуйте», вы все вместе поздоровайтесь так, как вам больше нравится.

Хорошо, молодцы!

Слайд № 13.

- Итак, вы поняли, что все люди на земле разные. Но каждый из вас - это отдельный мир, у каждого есть свои отличительные черты, свои особенности, свой характер, но живем мы все среди людей.

- В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все мы знаем, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. И мы становимся нетолерантными. Как нам стать терпимее? Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки. А сейчас попробуем решить некоторые школьные ситуации.

Ситуации.

• В класс приходит новенький ученик. В первые два дня он успевает получить двойку. Кто-то говорит, что он «дурачок», не будем с ним дружить!»

Ваши действия.

• В классе учитель уже спросил тебя, а тебе хочется ответить еще, ты будешь подскакивать на месте, говоря: «Спросите меня…». Ты предоставишь другим возможность ответить….

Ваши действия.

Игра. «Какой ты дома?»

- А теперь проведем такую игру. Перед вами на столе кружки разных цветов. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, синий - второе.

Младший брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.

2. Ты ударяешь его.

Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.

1. Ты устраиваешь истерику.

2. Ты идешь с ними гулять.

Поздороваться при встрече?

Толкнуть и не извиниться?

Говорить: «Спасибо» за подарок?

Обозвать обидным словом соседа?

Поздороваться при встрече?

Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Помогать родителям?

Сегодня мы с вами путешествовали по стране, которою вы не найдете на карте, но найдете в своем сердце, душе, мыслях - по стране Толерантности.

- Так что же такое толерантность?

( это бережно относиться ко всем, понимать друг друга).

Слайд № 14. Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной площади Страны Толерантности.

- "Толерантность" я изобразила в виде солнышка. Солнышко обогревает весь мир, так и толерантная личность, совершая добрые поступки, становится лучше, чище, светлее. От неё исходит добро, тепло. Вокруг неё всегда есть друзья. Толерантная личность понимает окружающих, всегда приходит на помощь.

- Я предлагаю всем вместе вырастить дерево, только не простое дерево, а волшебное - дерево Толерантности.

- Посмотрите, чего не хватает на нашем дереве? (Листочков)

- Давайте сделаем так, что наше дерево распустит листочки и зазеленеет. Сейчас я вам раздам каждому по листочку, а вы возьмёте и напишите на них качества характера, которые, по вашему мнению, характеризуют толерантную личность. Затем листочки приклеим на дерево.

- Итак, толерантная личность обладает следующими качествами…

(дети зачитывают высказывание)

(Доброта, терпимость, уважение, сострадание, прощение, милосердие, миролюбие, сердечность, желание что-либо делать вместе, великодушие, сотрудничество, уважение прав других, равенство, принятие другого таким, какой он есть.)

(Затем под музыку « Дорогою добра» дети выходят и приклеивают листочки).

Слайд № 15. Рефлексия.

- Понравился ли вам классный час?

- Хотели бы ещё раз поговорить о толерантности?

- Какие качества присущи толерантной личности?

- Зачем нужно быть толерантным?

Что такое толерантность?

Доброта, любовь и смех.

Что такое толерантность?

Счастье, дружба и успех.

Слайд № 16. Итог.

-Вот и подошёл к концу классный час.

- Благодарю всех за активное участие. Думаю, что классный час оставил след в душе каждого из вас. Помог всем понять, что уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость - это необходимое условие для счастливой жизни в мире и согласии, как в школьном коллективе, так и в обществе.

А мне хотелось бы вам напомнить, что наш класс - это маленькая семья, и хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание.