Учителю
Контрольные работы по русскому языку, 3 класс

Контрольные работы по русскому языку, 3 класс

Автор публикации: Ханина Е.А.

Дата публикации: 05.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Контрольный словарный диктант №1

Яблоко, ворона, заяц, дежурный, Москва, сентябрь, метель, Россия, картина, овёс, народ, отец, фамилия, восток.

Контрольный словарный диктант №2

Пороша, берег, север, четверг, шоссе, пирог, обед, ужин, столица, компьютер, петрушка, овощи, горох, огурец, помидор, огород, картофель, среда, вторник.

Контрольный словарный диктант №3

Кровать, комната, рябина, самолёт, Москва, Россия, овёс, лестница, заяц, север, овощи, девочка, чёрный, чувство, посуда, огород, малина, семья, фамилия.

Контрольный словарный диктант №4

Комната, самолёт, однажды, кровать, пятница, около, солома, потом, вокруг, Красная площадь, ромашка, растение, сирень, поэт, гвоздика, животное, воскресенье, завтрак, квартира, герой.

Контрольный диктант №1

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья под ногами и трава на тропе у дома.

Грамматические задание

В первом предложении подчеркни грамматическую основу.
В первом предложении определи части речи.
Подбери однокоренное слово к слову снег, выдели корень.

4. Выдели окончание в словах: погода, в саду, дожди, за дорогой, вороны, на тропе.

Контрольный диктант №2

Зимой

В лютый зимний холод всякая птица спешит к жилью человека. Там легче добыть пищу. Голод убивает обычный страх. Люди перестают пугать осторожную лесную живность. Тетерев и куропатка залетают в хранилища с зерном. Русаки постоянно скачут в сад и огород. Ласки устраивают охоту на мышей в подвалах. Беляки прибегают щипать душистое сено из стогов.

Грамматические задания

В первом предложении выдели грамматическую основу.
В первом предложении определи части речи.
К слову снег подбери однокоренные слова.
Разобрать слова по составу: зимний, убивает, прибегают.

Контрольный диктант №3

Снеговик.

Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Вся местность покрылась снеговой периной. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой.

Выбежали ребятишки на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки ему сделали из светлых льдинок. Нос и рот из морковки, а бровки из черных угольков. Прекрасный получился снеговик ! Радостно и весело всем зимой!

Грамматические задания:

1.Разобрать второе предложение по членам предложения .

2.Разобрать по составу слова:

зимний, шубки. белые, морковки.

3.Найти в тексте

2 слова с безударной гласной в корне слова .

2 слова с непроизносимой согласной в корне слова.

Подобрать к ним проверочные слова и записать.

Контрольный диктант №4

Наступила весна

Наступила ранняя весна. Яркое солнце рушит последние снежные крепости. Звонкая капель стучит по земле. В лесу пахнет душистыми почками. Зелёные ёлочки важно вытянули свои колючие ветки. С берёзки течёт сладкий сок. Лучи солнца осветили свою окрестность. Ожил лес. Над головой послышалась звонкая трель. За стволами деревьев мелькнула стайка птиц.

Весной много хлопот и забот у пернатого царства.

Грамматическое задание

I вариант

От данных имён существительных образовать имена прилагательные трёх родов

вода-

м.р.

ж.р.

ср.р.

холод-

Разобрать как часть речи

По земле - сущ.

Разобрать слова по составу:

Нарезка, шумливый, травинка.

II вариант

От данных имён существительных образовать имена прилагательные трёх родов

жара-

м.р.

ж.р.

ср.р.

земля-

Разобрать как часть речи

С берёзки - сущ.

Разобрать слова по составу:

Заварка, трусливый, кустики.

Контрольные работы

Критерии оценивания:

90-100% - отметка «5»;

71 - 89% - отметка «4»;

50 - 70% - отметка «3»;

менее 50% - отметка «2».

Фамилия, имя_______________________ _____________

Контрольная работа №1

Укажи сколько в слове слогов, букв, звуков.

Лопата-_________________________________________________________

соль-______________________________________________________

Ёлка-____________________________________________________________

2.Третьеклассники заполняли таблицу. Проверь их работы. Определи, кто допустил ошибку.3. В каком слове правописание согласного звука на конце слова не требует проверки?

А. клоун

Б. арбуз

В. полёт

В каком слове не пишется в корне буква т?

А. ненас…ный

Б. грус…ный

В. чудес…ный

5. В какой строчке во все слова надо вставить букву ж?

А. кру…ка, лягу…ка, шала…

Б. варе…ка, гара… , стри…ка

В. малы…, ши…ка, картошка

6. Какое слово неправильно разделили для переноса?

А. ко-ммер-сант

Б. пас-са-жир

В. тер-ра-са

7. В какой приставке надо записать букву а?

А. п…дпилить

Б. з…рисовать

В. пр…листать

8. В каком слове надо писать суффикс -ек?

А. бант…к

Б. прут…к

В. клубоч…к

9. Сколько в предложении предлогов?

Ёжик (по)бежал (по)дорожке, (за)бежал, в(норку) и (с)прятал там клубок.

А.2 предлога

Б.3 предлога

В.4 предлога

10.Укажи слово, в котором надо писать разделительный твёрдый знак.

А. комп…ютер

Б. необ…ятный

В. бел…ё

Контрольная работа №2 по теме «Правописание частей слова»

Ф.И. _____________________________________________________

Закончи предложение

Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, называется ____________________.

В каждом столбике найди «лишнее» слово, зачеркни его. Допиши в каждый столбик по 2 своих примера с данными приставками и суффиксами.

Приставка при-

Суффикс -ок-

прибежать

сурок

пришить

грибок

природный

листок

Запиши слова в 2 столбика

Карандаш, песок, садовый, морковь, пенёк, ходить, цвести, дежурный, колосок.

Спиши, раскрывая скобки

Гру__(з,с), мор (ж,ш), чи (ж, ш), стол__(б,п), зу__(б,п)

________________________________________________________________________________________________

5.Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочное слово.

Поб…лели (___________) п…ля (___________) и пригорки. Тонким ледком покрылась р…ка (_________________) и уснула в тишине. Ходит з…ма (___________________) по г…рам (__________________________)

Долинам. Ступает и тихо смотрит по ст…ронам (стороны).

Выполни звуко-буквенный разбор слова ЛЕДОК.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа №3

1. Просклоняй по падежам

И.п. что? библиотека кто? сорока

Р.п. чего?_________________ кого?___________________________

Д.п. чему?_________________ кому?___________________________

В.п.что?___________________кого?___________________________

Т.п.чем?___________________кем?__________________________

П.п. о чём?________________о ком?__________________________

2. Задай вопрос к имени существительному. Выдели окончание и падеж

Рисовать (____________________) картину (_____________)

Вырезать (___________________)из бумаги(_______________)

Позвонить(___________________) другу (______________________)

Накормить(______________________) ребёнка (____________________)

3.Обозначь окончания и падеж имён существительных

Путешествовать по городу(_______)

Пришёл без портфеля (___________________)

Пирожки с капустой (_____________________)

Гостил у бабушки(___________________________)

4.Обозначь окончания и определи падеж слова

В горах течёт быстрая река (_____). Мы идём к реке (______). Горной рекой (______) можно долго любоваться. Около реки (_____) мы поставим палатку. Мы споём песню о горной реке (________).

5.Используя данные имена существительные в разных падежах, составь и запиши пять-шесть предложений на предложенную тему.

За ягодами

Полянка, земляника, трава, куст, серая спинка, ушки, заяц, волк, тишина, опушка леса.

За ягодами

В словах текста «За ягодами» выдели окончания, определи падеж имён существительных.

Контрольная работа №4 по теме «Глагол»

1.Восстанови высказывание о глаголе

Глагол - это часть речи, которая отвечает на вопросы_____________________________________________________________________________________________________________, обозначает________________________________________________,

В предложении всегда является______________________________ и подчёркивается_________________________________________.

Заполни пропуски в таблице.

Единственное число

Множественное число

Неопределённая форма

мастерит

конструируют

изобретает

фантазировать

Впиши в предложения подходящие по смыслу глаголы прошедшего времени. Укажи число глаголов.

Девочка________________________лесное яблочко и спасибо________________________________. Яблоня её _______________________________ ветвями,_____________________листьями. Лебеди_______________мимо.

Измени глаголы по временам

Неопределённая форма

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время

сочинить

пробежать

покормить

плыть

5.Прочитай. Выпиши глаголы. Определи число и время глаголов.

На цветах гудят жуки,

Пахнет клевер сладко.

Ребятишки у реки

Встали на зарядку.

6.Спиши предложение, раскрывая скобки. Разбери предложения по членам предложения. Над словами укажи части речи.

Пчела (не)повредит цветка, (не)прокусит кожицу, (не)сомкнёт лепестков.

Контрольное тестирование №1 по теме « Правописание значимых частей слова»

Ф.И._____________________________________________________________-

1.Какое слово является проверочным для двух других ?

Светлый, светлячок, светить.

А) светлый Б) светлячок В) светить

2.В каком слове не пишется в корне буква т ?

А) счас.ливый Б) чес.ныйВ) опас .ный

3.В какой строке во все слова надо вставить букву д ?

А) похо . ка, се . ка, хала .

Б) ре . кий, зага . ка , яго . ка

В) запла . ка, крова . ка, кро .

4.Какое слово неправильно разделили для переноса ?

А) ко-ллек-тив Б) про-грам-ма В) ан-тен-на

5. В какой приставке надо писать букву 0 ?

А) н . крыть, Б) з . бежать, В) п . кормить

6. В каком слове надо писать суффикс -ик- ?

А) горош .к Б) ключ . к В) фартуч . к

7. Сколько в предложении слов с приставками ?

(Без)защитный птенец ( вы) пал (из) гнезда, прыгал (по) дорожке и жалобно (по)пискивал.

2 слова
3 слова
4 слова

8. Укажи слово, в котором надо писать разделительный мягкий знак ?

</<font size="4">1. печен . е 2.с . ёмка 3.об . яснение

Контрольный тест №2 по теме «Повторение»

Вариант 1

1. Укажи слова, соответствующие схеме: приставка - корень - суффикс - н.о.

1) угостил 4) пригород

2) подъёмник 5) настольная

3) записка 6) подорожник

2. Укажи слова, в которых пропущена непроизносимая согласная:

1) радос...ный 4) чудес...ный

2) грус...ный 5) лес...ница

3) прекрас...ный 6) лес...ной

3. Укажи слова с разделительным Ъ знаком:

1) сем...я 5) об...ем

2) п...ёт 6) с...ёжился

3) об...яснение 7) пал...то

4) с...ехал 8) бан...ка

4. Укажи прилагательные, в окончании которых пишется «е»:

1) поздн...м (вечером) 4) летн...е (солнце)

2) до поздн...го (вечера) 5) по лись...му (следу)

3) в осени...м (лесу) 6) за син...ми (морями)

5. Укажи слова с удвоенной согласной:

1) шос...е 3) рас...тение 5) пас...ажир

2) ал...ея 4) длин...а 6) ран...о

6. Укажи слова, в которых не пишется мягкий знак:

1) стрич... 3) молодёж... 5) меч...

2) боч...ка 4) веч...ный 6) точ...ный

7. Укажи раздельное написание:

1) (на)летел 3) (за)думался 5) (в)гляделся

2) (на)бросился 4) (за)окном 6) (в)пруду

8. Укажи местоимения 1 лица:

1) с ними 3) к нему 5) со мной

2) от тебя 4) от нас 6) с вами

9. Укажи глаголы - исключения:

1) вертеть 3) догонять 5) вдыхать

2) смотреть 4) слушать 6) дышать

10. Укажите предложения с однородными сказуемыми:

1) Ночная птица наткнулась на меня и нырнула в сторону.

2) На озере летом живут дикие утки и лебеди.

3) Речка была неглубокая, но широкая.

4) Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово.

Вариант 2

1. Укажи слова, соответствующие схеме: приставка - корень - суффикс - н. о.

1) лесник 3) переписка 5) охранник

2) бездельник 4) список 6) удачный

2. Укажи слова, в которых пропущена непроизносимая согласная:

1) прелес...ный 3) капус...ный 5) вкус...ный

2) мес...ный 4) глас...ный 6) поз...ний

3. Укажи слова с разделительным Ь знаком:

1) хлоп...я 5) кон...ки

2) под...езд 6) суч...я

3) чирикан...е 7) птич...ка

4) с...узился 8) вороб...иха

4. Укажи прилагательные, в окончании которых пишется «и»:

1) сладк...м (перцем) 4) к домашн...му (пирогу)

2) вечерн...й (порой) 5) узк...е (щели)

3) зимн...е (ненастье) 6) с мягк...ми (пирогами)

5. Укажи слова с удвоенной согласной:

1) груп...а 4) трин...адцать

2) грам... 5) суб...ота

3) экскурс...ия 6) медлен...о

6. Укажи слова, в которых пишется мягкий знак:

1) соч...ный 3) мощ... 5) ландыш...

2) береч... 4) луч... 6) лож...

7. Укажи слитное написание:

1) (без)полезный 4) (от)пристани

2) (без)подруги 5) (по)делил

3) (от)толкнул 6) (по)дороге

8. Укажи местоимения 2 лица:

1) к ней 3) перед тобой 5) без нас

2) от них 4) к вам 6) от него

9. Укажи глаголы - исключения:

1) кружить 3) держать 5) видеть

2) слышать 4) говорить 6) думать

10. Укажи предложения с однородными подлежащими:

1) Резкий и холодный ветерок пробежал по лесу.

2) В лесу слышится пение соловья и малиновки.

3) Птицы и звери в лесу зимуют по разному.

4) Весной поля, сады и леса наполняются щебетани ем птиц.

⇧

⇩

скачать материал