Конспект по русскому по теме обобщение-ПРАВОПИСАНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ С ШИПЯЩИМИ ЗВУКАМИ

Урок 7 7. Обобщающий урок

Цель: научить использовать полученные знания в нестандартных условиях.

Планируемые результаты: учащиеся научатся применять знания для решения нестандартных задач; аргументировано отвечать., доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Ход урока

I. Организационный момент

(Урок проводится в форме викторины. Класс разделен на 2 группы. В каждой группе есть капитан, который дает ответ группы на вопрос. Защитываются только ответы, названные капитаном.)

II. Проведение игры

1-й конкурс

- Разгадайте кроссворд.

1. Небольшое помещение для мытья. (Банька.)

2. Способ передвижения. (Ходьба.)

3. Яркое освещение горизонта перед восходом и после захода солнца. (Зорька.)

4. Рисунок на кости, дереве. (Резьба.)

5. Доля, участь, случай, случайное стечение событий в жизни человека. (Судьба.)

(За каждое угаданное слово - 1 балл.)

2-й конкурс

- Восстановите слово, зачеркнув лишнее. Назовите, по какому признаку слово лишнее. РАНАКАДШ, ЧАУРК, ТОСИКЧАК, ОРЕВД (Карандаш, ручка, кисточка, ведро. Лишнее слово - ведро.) ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ (Мяч, барабан, Оля, юла. Лишнее слово - Оля.)

ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ

(Клей, пластилин, краска, ветер. Лишнее слово - ветер.) (За каждое верно выполненное задание - 1 балл.)

3-й конкурс

- Восстановите пословицы по антонимам.

Дело - потеха Свет - тьма

(За каждую пословицу - 2 балла.)

4-й конкурс

- Разгадайте ребусы.

- Что общего у разгаданных слов? (Это словарные слова.)

(Сапоги, ученик, пальто, рабочий, русский, береза.) (За каждый ребус - 2 балла.)

Рефлексия

Какое задание было особенно интересным? Что показалось сложным?

IV. Подведение итогов урока

- Что нового узнали?

ПРАВОПИСАНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ С ШИПЯЩИМИ ЗВУКАМИ

- Оцените свой ответ на уроке с помощью светофора.