Открытый урок по русскому языку на тему: Второе склонение имён существительных (3 класс)

Тема: Второе склонение имён существительных.

Цель: учащиеся должны уметь находить имена существительные 2-го склонения, распознавать падеж существительных 2-го склонения.

Ход урока.

1.Оргмомент.

Психологический настрой.

- Повернитесь друг к другу, посмотрите друг на друга в глаза, улыбнитесь друг другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что- то новое.

2.Актуализация жизненного опыта . Целепологание.

Яблоко, стул, лицо, герб, море.

- К какой части речи относятся слова? Определи род ,склонение.

Существительным зовусь, (слайд1)

На три склонения делюсь:

1 склонение- с окончанием- А и Я-

Рода женского и мужского, друзья.

2 склонения- род мужской без окончания,

А средний род - О- Е- плавное звучание.

Назовите тему нашего урока. (Второе склонение имён существительных). (слайд2)

Цель урока научиться определять 2-е склонение имён существительных, распознавать падеж существительных 2-го склонения.

3.Работа по теме урока.

1 .Оформление тетради под диктовку с доски.

2.Каллиграфическая минутка. Чтение скороговорки (слайд 3)

На горе Арарат рвала Варвара виноград.

-Какой звук слышится почти в каждом слове? На минутке чистописания мы будем писать заглавную и строчную буквы Р, р слово виноград.

Со словом виноград придумать и записать предложение, найти главные члены предложения.( Работа у доски).

3.Словарная работа на тему « Овощи».На экране загадки (слайд 4)

Кругла, рассыпчата, бела,

На стол она с полей пришла,

Ты посоли её немножко,

Ведь правда вкусная…. (Картофель)



Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост снаружи,

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (Морковь)



Летом в огороде-

Свежий и зелёный,

А зимою в бочке-

Жёлтый и солёный. (Огурец)



Он круглый и красный,

Как глаз светофора,

Среди овощей нет сочней…. (Помидор)



На жарком солнышке подсох

и рвётся из стручков …. (Горох)

- Найди лишние слово . Объясни свой выбор.

Вывод: как определить склонение у существительных ?(по роду)

-Какие имена существительные относятся ко 2-му склонению?

4. Физминутка.

Сидели два медведя на тоненьком суку.

Один читал газету, другой месил муку.

Раз -куку, два-куку.

Оба плюхнулись в муку.

Нос в муке, хвост в муке,

Ухо в кислом молоке.

5. Закрепление новой темы.

1. Работа по учебнику упр.218 стр. 80.Выборочное письмо.

День, поле, лес, крик, плечо, взгляд, шум, тело.

Вывод. Какие имена сущ. относятся ко 2-му склонению?

Чтение правила стр. 81

2. Работа в группе

Упр. №219 стр. 81 Выписать имена существительные 2-го склонения. Обозначить окончания.

Дуб, карагач, ясень, огород, горох, картофель, поле, лес, ручей, облако, дождь, град, ветер, снег, одеяло, покрывало, север, полотенце, сердце.

3. Презентация работ.

1 группа, 2группа, 3группа, 4группа проводят презентации работ, а 5 группа оценивает презентации.

Вывод: какие окончания имеют существительные 2-го склонения?

Работа по таблице.

И.п., В.п., П.п. - 0 окончание, о -е

Р.п. - а-я

Д.п. - у-ю (слайд 5)

4. Работа в парах .

Упр. 221 стр. 82 Прочитай пословицы. Объясни их значение Определи падеж выделенных слов .

От осени к лету поворота нету. На месте застрял - от жизни отстал. И трава в поле виноватого видит. За добро добром платят. Не верь Власу, а верь своему глазу. На бедного Макара все шишки падают- и с елок, и с сосен.

6. Тест.

1.Выбери окончания существительных 2-го склонения.

А.) -а,-я В.) -, -о, -е С) .-ь

2.Выбери существительные 2-го склонения.

А). лимон, облако В).белка, плащ С).рожь, конь

3.Определи падеж существительного.

Мы отдыхали на море.

А ) Р.п. В) Д.п. С) П.п

7. Рефлексия.

Подведём сейчас итог: может, зря прошёл урок?

-Чему вы учились сегодня на уроке?

-Какое задание вы считаете наиболее интересным?

Оценки за урок.

Лист оценивания

Задание

Упр. 221 стр. 82 Прочитай пословицы. Объясни их значение Определи падеж выделенных слов .

От осени к лету поворота нету. На месте застрял - от жизни отстал.

И трава в поле виноватого видит. За добро добром платят.

Не верь Власу, а верь своему глазу. На бедного Макара все шишки падают- и с елок, и с сосен.

Тест

1.Выбери окончания существительных 2-го склонения.

А.) -а,-я В.) нулевое , -о, -е С) .-ь

2.Выбери существительные 2-го склонения.

А). лимон, облако В).белка, плащ С).рожь, конь

3.Определи падеж существительного.

Мы отдыхали на море.

А ) Р.п. В) Д.п. С) П.п

Рефлексия

Что вы узнали на уроке?__________________________________________________

_______________________________________________________________________

Задание

Упр. 221 стр. 82 Прочитай пословицы. Объясни их значение Определи падеж выделенных слов .

От осени к лету поворота нету. На месте застрял - от жизни отстал.

И трава в поле виноватого видит. За добро добром платят.

Не верь Власу, а верь своему глазу. На бедного Макара все шишки падают- и с елок, и с сосен.

Тест

1.Выбери окончания существительных 2-го склонения.

А.) -а,-я В.) нулевое , -о, -е С) .-ь

2.Выбери существительные 2-го склонения.

А). лимон, облако В).белка, плащ С).рожь, конь

3.Определи падеж существительного.

Мы отдыхали на море.

А ) Р.п. В) Д.п. С) П.п

Рефлексия

Что вы узнали на уроке?__________________________________________________

___________________________________________________