Конспект урока рисования в 1 классе на тему 'Зимние деревья'

Урок рисования в 1 классе.

Тема: «Мы рисуем зимние деревья» - рисование по памяти и представлению зимних деревьев. Беседа о красоте зимней природы.

Задачи урока: учить детей рисовать объекты и несложные сюжеты по представлению; учить детей изображать внешнее строение деревьев, направление ветвей, величину ветвей по отношению к стволу дерева, красиво располагать деревья на листе бумаги.

Оборудование урока: листы белой бумаги, акварель, кисть, баночка с водой, салфетка.

План урока:

1. Проверка организации рабочих мест.

2. Беседа по картине.

3. Показ изображения зимних деревьев.

4. Самостоятельная работа учащихся, изображение деревьев (по памяти и по представлению)

5. Подведение итогов урока.

Ход урока.

1.Беседа о зимних деревьях.

Вспомните деревья, которые вы наблюдал в природе.

Деревья бывают высокие и разветвленные. Различен и характер стволов: одни высокие, стройные; другие - раздвоенные.

2. Беседа по картине.

Берёзки в этом зимнем царстве, словно яблони в цвету, и рядом ель сквозь иней зеленеет.

Тишиной, спокойствием и чистотой веет от спящей красавицы природы.

Сероватые и голубоватые тона преобладают в картине, её светлый тон превосходно передаёт русскую зиму во всей ее прелести и красоте.

- Хорошо ли видны деревья, красота их очертаний на фоне заснеженной земли?

- Нравится ли вам картина?

- Кто знает зимние загадки и пословицы? («Белая скатерть всё поле покрыла.», «В огне не горит, в воде не тонет».).

- Кто из вас любит зиму? Почему?

3. Показ изображения зимних деревьев.

- Сегодня на уроке мы выполним рисунок двух деревьев зимой: берёзу и ель.

А) Вначале лёгкой линией намечаем расположение земли и неба.

Б) Намечаем дерево. Рисуем ствол - он книзу всегда толще, особенно у больших деревьев.

В) От ствола рисуются сучья, длинные и изогнутые, на них много веток.

4. Разукрашиваем рисунок. Используем сначала тёмную краску, затем вводим белую, покрывая снегом сучья и землю.

5. Самостоятельная работа.