Учителю
Олимпиада по окружающему миру. 2 класс.

Олимпиада по окружающему миру. 2 класс.

Автор публикации: Факова Е.А.

Дата публикации: 30.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Школьная олимпиада по окружающему миру. 2 класс. 2012-2013 уч. год.

Составитель: Факова Е.А.

Фамилия___________________ , имя___________________ , класс 2 «___».

Учитель:_________________________________________________________ .

Задание №1. Отметь верное высказывание:

Явление природы - это…

А) лёд, вода, прорубь

Б) снегопад, дождь, гололёд

В) наводнение, пурга, сбор лекарственных трав

Задание №2. Какое растение в каждой строке «чужое»? Вычеркните его. Назови группу оставшихся растений.

Орешник, шиповник, смородина, ель, крыжовник - это _________________
Липа, сосна, берёза, рябина, тополь - это _____________________
Крапива, одуванчик, осина, ландыш, колокольчик - это _________________

Задание №3. Отгадай кроссворд:

Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица.
Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова.
Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.
Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая.
Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его бояться, а он людей боится.

Задание №4. Подчеркни перелетных птиц одной чертой, а зимующих птиц - двумя чертами.

Голубь, аист, стриж, ворона, клёст, сорока, грач, жаворонок.

Задание №6. Напиши, какие части (органы) растений употребляет человек в пищу.

Морковь, свёкла, редис, репа - _________________________ .

Помидор, огурец, яблоко, слива - ______________________ .

Горох, фасоль, бобы - _________________________ .

Задание №5. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

Животные леса лось

бобр

Животные луга медведь

суслик

Животные водоёма крот

нутрия

Задание №7. В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

Ухо, язык, нога, глаз, нос.
Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.
Сосна, пихта, ольха, лиственница.
Луна, Земля, Солнце, Колумб.
Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.
Пингвин, кит, страус, аист.
Гейзер, компас, барометр, термометр.
Метель, роса, снеговик, сугроб.

Задание №8. Каким термометром определяют температуру тела человека? Вычеркни лишнее.

МЕДИЦИНСКИЙ, УЛИЧНЫЙ, КОМНАТНЫЙ, ВОДНЫЙ

Задание №9.Переставьте буквы так, чтобы получились названия животных.

Брак -_________ , село-___________ , рома-__________ , корт-___________ ,

колос-__________ , сила-___________ , банка-_____________ ,

обвал -______________ , корма-____________ , шнурок-_________________ .

Задание №10. Напиши, какие грибы ты знаешь.

Съедобные: ____________________________________________

_______________________________________________________

Несъедобные:___________________________________________

_______________________________________________________

Задание №11. Выбери и подчеркни правильный ответ.

Слепыми или зрячими родятся зайчата?_____________________________
Тощим или жирным ложится медведь в берлогу?_____________________
Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?_______________________
Что птицам страшнее - холод или голод?____________________________
Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору?_______________________
Какая корова сытнее живёт: хвостатая или бесхвостая?______________

Школьная олимпиада по окружающему миру. 2 класс. 2012-2013 уч. год.

Составитель: Факова Е.А.

Фамилия___________________ , имя___________________ , класс 2 «___».

Учитель:_________________________________________________________ .

Задание №1. Отметь верное высказывание:

Явление природы - это…

А) лёд, вода, прорубь

Б) снегопад, дождь, гололёд

В) наводнение, пурга, сбор лекарственных трав

Задание №2. Какое растение в каждой строке «чужое»? Вычеркните его. Назови группу оставшихся растений.

Орешник, шиповник, смородина, ель, крыжовник - это _кустарники__
Липа, сосна, берёза, рябина, тополь - это деревья
Крапива, одуванчик, осина, ландыш, колокольчик - это травянистые растения

Задание №3. Отгадай кроссворд:

1)Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица (белка).

2)Снизу камень, сверху камень, ест траву, но не корова (черепаха)

3)Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой (медведь).

4)Теремок ползет, на себе его везет. Хозяюшка богатая, богатая, рогатая (улитка).

5)Живет в лесу, ухает, как разбойник, люди его бояться, а он людей боится (филин).

Задание №4. Подчеркни перелетных птиц одной чертой, а зимующих птиц - двумя чертами.

Голубь, аист, стриж, ворона, клёст, сорока, грач, жаворонок.

Задание №6. Напиши, какие части (органы) растений употребляет человек в пищу.

Морковь, свёкла, редис, репа - корень.

Помидор, огурец, яблоко, слива - плод.

Горох, фасоль, бобы - семена.

Задание №5. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

Животные леса лось

бобр

Животные луга медведь

суслик

Животные водоёма крот

нутрия

Задание №7. В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.

Ухо, язык, нога, глаз, нос.
Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.
Сосна, пихта, ольха, лиственница.
Луна, Земля, Солнце, Колумб.
Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.
Пингвин, кит, страус, аист.
Гейзер, компас, барометр, термометр.
Метель, роса, снеговик, сугроб.

Задание №8. Каким термометром определяют температуру тела человека? Вычеркни лишнее.

МЕДИЦИНСКИЙ, УЛИЧНЫЙ, КОМНАТНЫЙ, ВОДНЫЙ

Задание №9.Переставьте буквы так, чтобы получились названия животных.

Брак - краб, село - осёл, рома - омар, корт- крот ,

Колос - сокол, сила - лиса, банка - кабан,

обвал - вобла, корма - комар, шнурок - коршун .

Задание №10. Напиши, какие грибы ты знаешь.

Съедобные: ____________________________________________

_______________________________________________________

Несъедобные:___________________________________________

_______________________________________________________

Задание №11. Выбери и подчеркни правильный ответ.

Слепыми или зрячими родятся зайчата? (слепыми)
Тощим или жирным ложится медведь в берлогу? (жирным)
Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (грязный)
Что птицам страшнее - холод или голод?(голод)
Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору? (в гору)
Какая корова сытнее живёт: хвостатая или бесхвостая? (хвостатая)

⇧

⇩