Беседа 'Россия - наша Родина'

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1. Самоопределение к деятельности

- Начать наш урок я хотела бы, прочитав эпиграф:

«Россия - Родина святая,
Люблю тебя я всей душой
Россия - ты обитель рая.
Горжусь великою страной»

- Как вы думаете, какая будет тема нашего урока?

- Тема нашего урока:
«Россия - наша Родина»

Эпиграф: (на доске)

Слайд

2. Актуализация опорных знаний

- Я предлагаю вам поработать в группе и определить значение предложенных слов.

На столе у каждой группы обучающихся конверт со словами.

1 группа 2 группа

Отец род
отчество родной
Отечество родитель
Отчизна Родина

Учащиеся каждой группы дают
определение словам:
«Отчий дом - дом твоего
отца.
«Отчество» - величание
по имени отца.
«Отечество», «Отчизна» -земля наших предков. и т.д.

- Есть ли слова - понятия из первого и второго столбика одинаковые по значению?
- Какой можно сделать вывод?

- Ребята, где вы родились, где росли?

- Слова-понятия Родинаи Отечество,одинаковые по значению.

Слайд

- Для всех для вас это маленькая родина. А вот если объединить все маленькие родины, всех ребят, то получится одна большая Родина всех наших людей, наша страна Россия. Любить Родину - значит жить с ней одной жизнью, быть готовыми в любую минуту встать на ее защиту и, конечно же, хорошо знать историю своей страны.

Слайд

- Что вы уже сейчас знаете о своей стране?

Ответы учащихся

- Наша страна - Россия.Российская Федерация.
- Столица её - город Москва.
- У нашего государства есть символы: герб, флаг, гимн.
- Президент Российской Федерации - Владимир Владимирович Путин.

Слайд

- Самое главное богатство страны - это её люди. Веками на территории России жили десятки народов. Вместе работали, вместе защищали страну. И ничего, что они говорят на разных языках, имеют разные обычаи. Все они - это одна дружная семья, дети одной страны России.

Заранее подготовленные ученики читают стихотворение:

Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним - тайга по нраву,
Другим - степной простор.

У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один - черкеску носит,
Другой надел халат.

Один - рыбак с рожденья,
Другой - оленевод.
Один кумыс готовит,
Другой готовит мёд.
Одним - милее осень,
Другим - милей весна.
А Родина Россия
У нас у всех - одна.

Слайд

3. Открытие новых знаний

Все мы гордимся своей Родиной, одни посвящают ей свои стихи, песни, другие пишут картины. А вот великий поэт А.С. Пушкин написал в своей поэме «Руслан и Людмила» следующее:

В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!

- Как вы понимаете выражение «Русский дух»? Подберите к слову дух однокоренные слова.
- Наш мир, ребята делится на внешний - материальный и внутренний - духовный. Что же такое духовный мир? Обратимся к учебнику.

- Эти уроки помогут вам разобраться во внутреннем мире человека, научат жить в мире и согласии с людьми разных национальностей и веры, познакомитесь с их культурными традициями.

- Духовный, душа, душевный.

Учащиеся читают учебник на стр.4

Духовный мир

Дети подбирают слова.
Высокое - низкое
Светлое - тёмное
Красивое - уродливое
Доброе - злое
Любовь - ненависть
Честь - бесчестие
Правда - ложь

Запишите словосочетание в словарик.

На доске записаны слова:

Высокое -
Светлое -
Красивое -
Доброе -
Любовь -
Честь -
Правда -

- Подберите к этим слова-антонимы. (фронтальная работа)

- Слова, какого столбика нравятся вам больше? Почему?
- Действительно, слова первого столбика являются вечными ценностями.

- Слова второго столбика. От них хорошо на душе, поднимается настроение их хочется произносить, с
ними хочется жить.

- Сегодня вы начали изучать новый предмет. Прочитайте, как он называется?
- Запишите данное слово в свой словарик.

- Вечные ценности - то, что ценится всегда, во все времена.

- Как вы думаете, вечные ценности относятся к материальному или к духовному миру?

- Вечные ценности относятся к духовному миру.

- Кто может дать объяснение этому словосочетанию?
- Что нам поможет узнать точное определение этого слова?

- Толковый словарь.

.- В духовном мире есть свои дороги. Они называются традициями.

Традиция - (от лат.traditio - предание) - образцов и норм духовной жизни, священных текстов, ритуалов и нравственности из поколения в поколение.

4. Закрепление

- Самостоятельно прочитайте текст на стр. 5 абзаца до конца страницы и попробуйте привести примеры традиций нашей страны.

- Соотнесите утверждения, на основании открытых на уроке знаний.

(Индивидуальная работа)

1. Духовный мир.
2. Культурные традиции.

(А) Богатство нашей страны, религиозные культуры, морально-этические нормы.
(Б) Знания, содержащиеся в книгах, произведениях искусства, отношения между людьми, отношение к миру.

5. Рефлексия

Групповая работа: закончить предложения. (Каждая группа получает карточку)

Моя Родина - это …
На уроках я хочу узнать больше о своей Родине, …
Когда я вырасту, я хочу …
История России …
Чтобы счастливо жить …

После выполнения задания, каждая группа зачитывает свои предложения.

Моя Родина - это моя страна, моё отечество, Российская Федерация.

Моя Родина - это самое дорогое, что есть у человека.

История России очень интересна, и её ещё долго можно изучать.

Чтобы счастливо жить, надо друг друга любить и всегда помогать.

Когда я вырасту, я хочу сделать все, чтобы жизнь у себя на Родине была лучше и достойнее

6. Итог урока

- Молодцы!

Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, традиции гордились своей страной. Вы дети России - вы надежда и будущее нашей страны.

Хотелось бы закончить наш разговор на поэтической ноте.

Заранее подготовленный ученик читает стихотворение:

"Родина моя, моя Россия!
Как сказать тебе,
Что я тебя люблю.
Это море, это небо синее,
Эту жизнь в родном моём краю.
Этот дождь и эти вьюги злые,
Эти клёны, эти тополя.
Родина моя, моя Россия!
Как сказать, что я люблю тебя!

Слайд

7. Домашнее задание.

Стр. 5

Вопросы и задания

- Посоветуйтесь с родителями и назовите несколько традиций, принятых в вашей семье.
- Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи.
- Оформите страницу вашего словарика своими рисунками или иллюстрациями