Описание урока 'Туйааралаах' (1 класс)

Аа±ыы уруога 1 кылаас

Уруок темата: «Туйааралаах» кэпсээ²²э дьиэ кэргэн суолтата.

Дьарык тиибэ: Са²аны арыйыы.

Дьарык формата: Кэпсэтии, ырытыы.

Технологията: Ыры²алыыр толкуйу сайыннарар технология (технология развития критического мышления)

Сыал:

¥³рэтэр: -дьиэ кэргэн ту´унан ³йд³бµллэрин дири²этэр усулуобуйаны тэрийии; тиэкистэн

с³пт³³х информацияны таба ылыыга µлэлэ´ии; бэйэ ыйытыыларыгар с³пт³³х

хоруйдары булуу; С³пт³³х сыалы туруорунар µ³рµйэхтэрин и²эрии;

Сайыннарар: -аа5ар, тылы дор5оонунан ырытар, истэн суруйар дьо5урдарын сайыннарыы;

толкуйдуур, ыры²алыыр дьо±урдарын, сатабылларын сайыннарыы;

Иитэр: -дьиэ кэргэ²²э эйэлээх буолуу, бэйэ-бэйэ±э исти² сы´ыаны, эппиэтинэстээх буолуу

иэйиитин иитии.

Предмети алты´ыннарыы: математика, тулалыыр эйгэ, саха тыла, аа±ыы уруога.

Туттуллар матырыйааллар: проектор, презентационнай матырыйаал, карточка, б³л³хх³ µлэлиир быраабылалар.

№

Уруок тµ´µктэрэ

Тµ´µктэр суолталара

Соруктары толоруу к³рд³рµµлэрэ

Методтар

Бириэмэтэ

Учуутал дьайыылара

¥³рэнээччилэр дьайыыларын тµмµктэрэ

¥³рэх дэгиттэр дьайыылара

1

Тэрээhин чааhа.

О5олор бол5омтолорун тардыы.

Дьарыкка киллэрии

«дьиктиргэтии»

1

-¥тµ³ кµнµнэн!

-Билси´ии.

-«¥³рбµт сирэй», «Хомойбут сирэй». Э´иги остуолларгытыгар сирэйдэр сыталлар. Бу сирэйдэринэн бµгµ²²µ настроениебытын билиэхпит.

-Олус µчµгэй. Аны бэйэ-бэйэбитигэр, бµгµ²²µ уруокпут ыалдьыттарыгар мичээрдэ бэлэхтиэ±и².

-Олордубут. Уруокка хайдах олоруохтаахпыт быраабылаларын ким билэрий? То±о к³н³тµк олоруохтаахпытый? (Здоровьесбережение)

¥³рэнээччилэр учууталы кытта

эйэлээх сы´ыа²²а киирии.

Бэйэни салайынар-дьа´анар

дьайыы

2

Уруокка к³±µтµµ

Баар билиилэригэр тирэ±ирэн са²а санааны арыйыы.

Уруокка интэриэhи уэскэтии.

Са²ааны са±ыыга тµмсµµлээх дьарык.

«Билиини хомуйуу»

(«корзина идей»)

Тумуккэ тириэрдэр кэпсэтиhии

3

1

3

1

-Олус µчµгэй. Аны билигин таабырын

таайыахпыт. «Кинилэр бары

иллээхтэр, эйэлээхтэр, биир сомо5о буолаллар».

-Дьиэ кэргэн диэни хайдах ³йдµµгµтµй?

-Ол аата бу уруокка бµгµн тугу билиэхпитий?

- Билигин мин сорудах биэрэбин. Ону о²ордохпутуна дьиэ кэргэ²²э кимнээх баалларын билиэхпит.

Тµмµк: Дьиэ кэргэннэ ким баар буолар эбитий? (ийэ, а5а, эбээ, э´ээ, эдьиий, балыс, убай..)

-Сынньана таарыйа тарбахтарбытын эрчийиэ±и²:

-То±о тарбахтарбытын эрчийдибит дии санаатыгыт?

-Суруйарбытыгар туох быраабылалардаах этибитий?

-Бу кластертан саамай а±ыйах дор±оонноох тылы булан, дор±оонунан ырытан суруйуохпут.

-Аны саамай элбэх дор±оонноох тылы булан ырытыа±ы². (Быраат)

-Б³л³хт³р µлэлэрбитин атаста´ан бэрэбиэркэлэниэ±и².

-Оттон, о±олоор бу бииргэ т³р³³бµт кыргыттары сахалар атыннык ааттыыллар?(А5ас-балыс, ини-бии

Тµмµк. Дьиэ кэргэн ту´унан тугу эбии биллигит? (А±ас-балыс, ини-бии).

Бэйэ толкуйунан са²а билиини ылыы

Алтыhар, билиини-к³рµµнµ ылар дьайыы

4.

£йд³³´µн

Са²а санааны ыларга интэриэhи µ³скэтии

¥лэни толорорго тµмсµµлээх дьарык

£лµµлээн к³рд³³hµн (частично-поисковый),

кластер

кэпсэтии-ырытыы

2

4

1

4

3

5

1

5

2

-Билигин «Туйааралаахха» диэн кэпсээни аа±ыахпыт.

-Э´иги санаа±ытыгар бу кэпсээн ис хо´ооно туох ту´унан буолуой?

-Аа±ыахпыт иннинэ эти² эрэ: э´иги санаа±ытыгар туохха µ³рэниэхпитий?

-Кэпсээни мин аа±ан и´итиннэриэм. Мин аа±ар кэммэр э´иги сыалгыт тугуй?

-Хайа туох ту´унан аахтыбыт? Ким с³пк³ таайбытый?

-Маладьыастар. О±олоор, Туйаара дьиэ кэргэнигэр хас ки´и баарын ким аахта? (Сэттэ).

-Сэттэ чыы´ыла ту´унан тугу билэ±ит?

-Аны 7 чыы´ыла састаабын саныа±ы².

-Маладьыастар.

-Туйааралаах кэпсээммитигэр хас улахан ки´и баар этэй? Хас о±о баарый? Бу 7-бит састааба тахсан кэллэ.

-Оттон э´иги дьиэ кэргэ²²итигэр ха´ыа±ытый? Хас улахан ки´и баарый? Бу улахан дьо²²ор эн хайдах сы´ыанна´а±ыный?

-Физминутка: дьиэ кэргэ²²э дьонтон ураты ³сс³ туохтар баалларый? Ол кыыллары мин ааттаталаан и´иэм ону э´иги ким хайдах сатыырынан са²аран уонна кинилэр хайдах хамсаналларын µтµктэн и´ээрин:ат,ынах,куоска,крол,свин,б³т

-Билигин тиэкиспитин биир-биир уочаратынан бэйэ-бэйэбитин сал±аан аа±ыахпыт. Оччотугар сыалбыт-сорукпут аа±ар кэммитигэр тугуй?

-£сс³ тугу биллибит? (¥лэлииллэр эбит)

-Ийэлэрэ тугу гынарый, а±алара, э´ээлэрэ, эбээлэрэ, Ньургун, Петик? (КЛАСТЕР).

-Билигин тиэкиспититтэн тугу гынар диэн ыйытыыга хоруйдуур тыллары булуо±у². Ийэлэрэ тугу гынарыттан са±алыа±ы².

-Слайд. Тэ²нээн к³рдµбµт эрэ Туйаара дьиэ кэргэнигэр ким саамай элбэх µлэлээх эбитий? Оттон а±алара а±ыйа±ы да µлэлээтэр кини µлэтэ хайдах буолуой?

-Туйаара дьонун курдук э´иги дьо²²ут эмиэ µлэлииллэр сарсыардаттан

киэ´ээ²²э диэри. Уонна киэ´этин кинилэр хайыылларый? (сылайаллар).

Тµмµк: Оччо±о би´иги дьоммутугар хайдах сы´ыанна´ыахтаахпытый?

-Оттон э´иги санаа±ытыгар Туйаара тугу гынарый? Оскуола±а Туйаара туохха µ³рэнэрий? (суруйар, аа±ар, суоттуур)

-Билигин Туйаара курдук саамай µчµгэй буочарбытынан суруйуохпут. Быраабылаларбытын умнубаппыт.

-Ханнык са²а тыллары кытта билистибит этэй? (Ини-бии, а±ас-балыс)

Тиэкис н³²µ³ ылбыт информацияларын ырытан к³рµµ

Алтыhар, тус суолталаах, билиини-к³рµµнµ ылар дьайыы

5

Толкуйга тµhэрии (рефлексия)

Инники ылбыт билиилэригэр т³ннµµ. Тµмµк о²оруу.

Бэйэ толкуйун ырытыы

Толкуйга тµhэриини тэрийии

6

-Тугу биллибит?

-Туохха µ³рэннибит?

-Уруокка туох ыарахаттары к³рµстµгµт?

-Туох интэриэ´инэй буолла?

Хас биирдии о5о бэйэ толкуйун ырытыытын ситиhии

Бэйэни салайынар-дьа´анар дьайыы

6

Дь.µ.

Са²а µрдэлгэ тахсыыны к³±µтµµ

1

Бэйэ5ит дьиэ кэргэ²²ит и´игэр ким тугу µлэлиирин чинчийэн, билэн кэлээри². Учууталгытыгар кэпсээри².

Бэйэ кыа5ынан билиини-к³рµµнµ ылыы

Билиини-к³рµµнµ ылар дьайыы,

Бэйэни салайынар

-дьа´анар дьайыы

7

Тµмµк

1

-Уруокпун субу курдук тылларынан тµмµктµµбµн: «Э´иги дьиэ кэргэ²²итигэр куруук ил-эйэ эрэ э²эрдэстин! Дьо²²утун харыстаа², дьо²²утугар к³м³л³´µ²!»-Мин сирэйим µ³рбµт, оттон э´иэнэ,к³рд³рµ² эрэ.-Маладьыастар.-¥чµгэй уруок и´ин, ба´ыыбалары²!