Конспект урока по литературному чтению (К УМК Л.Ф. Климановой и др. (Школа России)) Тема: Л. Толстой «Котенок», «Правда всего дороже».

Тема: Л. Толстой «Котенок», «Правда всего дороже».

Цели: познакомить учащихся с поучительными рассказами JI.H. Толстого; учить составлять план; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; совершенствовать технику чтения; воспитывать честность, доброе отношение к животным.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь воспринимать на слух художественные произведения; соотносить смысл пословицы и прозаического произведения; составлять план рассказа, пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев на основе анализа их поступков, авторского отношения к ним.

Оборудование: портрет JI.H. Толстого, его книги; карточки (текст для речевой разминки, задания).

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Послушаем, какие рассказы получились у вас на тему «Остаться у разбитого корыта».

3. Речевая разминка

Сенька-везенька,

Вези бабу на санках.

Санки скок,

Сеньку в лоб.

• Прочитайте медленно (еще: с ускорением, грустно, весело).

• Прочитайте выразительно.

4. Постановка целей урока

1.Работа с пословицами

• Прочитайте пословицы, объясните их смысл.

• Всякий правду любит, да не всякий ее скажет.

• За одну правду хвалят, а за другую бьют.

• Засыпь правду золотом, затопчи ее в грязь, а она все наружу выйдет.

2.Рассказ «Правда всего дороже»

• Прочитайте рассказ JI.H. Толстого «Правда всего дороже».

О каком человеческом качестве хотел напомнить нам автор?

5. Физкультминутка

6. Работа по теме урока

1.Первичное чтение и словарная работа

(Учитель и учащиеся читают рассказ «Котенок». Одновременно ведется словарная работа.)

Подле - около.

Амбар - сарай.

Что было духу - очень быстро.

2.Обсуждение рассказа

• Какое впечатление произвел на вас этот рассказ?

• Что вы можете сказать о Васе? Какой он?

• Найдите отрывок к иллюстрации в учебнике, прочитайте его.

3.Составление плана

• Разделите рассказ «Котенок» на части. Получится план. Подготовьте по нему пересказ.

1. У Кати и Васи пропала кошка.

2………………………….

3……………………………

4…………………………..

5……………………………

6. Вася спасает котенка.

4.Пересказ по плану

(Учащиеся пересказывают рассказ по составленному плану.)

VII. Рефлексия

- Что вы узнали на уроке?

• За что вы похвалили бы себя?

• Что вам захотелось сделать после этого урока?

VIII. Подведение итогов урока

• С какими рассказами вы познакомились на уроке?

• Какие качества ценятся в людях?

</ Домашнее задание

Подготовить рассказ о своем любимце (тем, у кого никого нет, можно приготовить пересказ текста «Котенок»),