Учителю
Открытый урок по теме: 'Мы- исследователи. Вода'

Открытый урок по теме: 'Мы- исследователи. Вода'

Автор публикации: Гребенникова Л.В.

Дата публикации: 12.08.2015

Краткое описание: В архиве собран материал, необходимый для проведения открытого урока - практической работы с использование регистратора ЛабДиск. Представлена технологическая карта, конспект, видеофрагмент и презентация. Эта информация может пригодиться для урока окружающего мира. Ур

предварительный просмотр материала

Инструкция по проведению эксперимента

1. Включите регистратор данных ЛабДиск, нажав кнопку « Включить»

2. Сдвиньте пластмассовый поворотный кожух, чтобы открыть датчики.

3. Подсоедините температурный зонд к разъему, расположенному

под кнопкой Датчика температуры исследуемой среды , а затем

нажмите эту кнопку. На дисплее ЛабДиска появится численное значение показаний датчика.

4. Погрузите температурный зонд (не более, чем на 2/3 его длины) в чашку с

водой, дождитесь, чтобы температура не менялась, и запишите показания.

5. Погрузите температурный зонд (не более, чем на 2/3 его длины) в чашку, в которую добавлен мелко наколотый лед. Дождитесь, когда лед начнет таять и число на дисплее перестанет меняться, и запишите значение температуры.

6. Всыпьте в чашку со льдом 2 ложки соли, тщательно размешайте её, погрузите температурный зонд (не более, чем на 2/3 его длины) в чашку. Дождитесь, когда число на дисплее перестанет меняться, и запишите значение температуры.

7. На основании проведенных измерений сделайте вывод.

8. Отсоедините температурный зонд от Лабдиска, выключите прибор, нажав кнопку

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Отчетный лист группы №1

_________________________________________________________________

по теме «Мы - исследователи. Вода»

Задание 1. Составьте сравнительную таблицу свойств воды в жидком и твердом состоянии

Свойство

Жидкая вода

Твердая вода (лёд)

Цвет

Запах

Прозрачность

Текучесть

Твердость

(легко ли разбить на части)

Строение (кристаллическое, некристаллическое)

Обведите общие признаки зелёным цветом. Объясните, почему у одного и того же вещества имеются различные признаки. Подсказка. Прочитайте расположенный ниже текст.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Это важно!

Вода, замерзая, становится твердым телом (лед), а при кипении обращается в газообразное состояние (пар). Это три состояния одного и того же вещества (воды), т. е. жидкое, твердое и газообразное. А если все три состояния воды - это состояния одного и того же вещества, значит, и молекулы его не отличаются друг от друга. Отсюда можно сделать вывод, что различные свойства вещества во всех состояниях определяются тем, что его молекулы расположены иначе и движутся по-разному. В газах расстояние между молекулами намного больше размеров самих молекул. Молекулы жидкости расположены близко друг к другу. В твердых телах молекулы (атомы) расположены в определенном порядке. Такие тела называются кристаллами.

Задание 2. Проведите эксперимент (Действуйте согласно Инструкции), все этапы работы записывайте в таблицу:

Цель исследования

Объекты исследования

Результаты опыта

Т воды =

Т льда =

Т льда с солью =

Вывод

Бендерская

Диана 1988 год

Владимиров

Егор 1405 год

Десятников

Павел 2014 год

Жидких

Данила 1476 год

Зайцева

Юлия 1441 год

Каклюшкин

Сергей 1704 год

Коробов

Андрей 1789 год

Лапина

Анна 1999 год

Литвиненко

Илья 1770 год

Лохова

Кристина 1754 год

Мячин

Даниил 1717 год

Пирогова

Екатерина 2001 год

Пчелинцев

Алексей 1418 год

Пчелинцева

Эвелина 2050 год

Труфанов

Артем 2010 год

Цыпичев

Станислав 1907 год

Чернышов

Павел 1991 год

Тарасенко

Артур 1955 год

XVIII век

XX век

XV век

XXI век