Отчет о прохождении адаптационного периода у обучающихся 1 класса

Отчет о прохождении адаптационного периода

у обучающихся 1 класса.

Современная школа с первых дней ставит перед ребенком много задач. Обучающемуся необходимо успешно овладеть учебной деятельностью, освоить школьные правила поведения, научиться работать в классном коллективе, приспособиться к новым условиям умственного труда и режима.

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознает по-своему.

Поступление детей в школу - важный этап взросления, стремление к которому, изначально заложено в ребенке на ряду со стремлением к движению и познанию. Но в то же время, удовлетворение стремления ребенка к взрослению должно обязательно произойти успешно, ребёнок должен поверить в свои силы. Нужно особое внимание уделять тому, чтобы разумно сочетать новизну отношений и видов деятельности с прежним дошкольным опытом ребенка.

90% детей адаптировалось к школе в течение первых двух недель обучения. Эти дети быстро влились в коллектив, освоились в школе, приобрели новых друзей в классе; у них почти всегда хорошее настроение, они доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют все требования учителя. Иногда у них возникают сложности либо в контактах с детьми, либо в отношениях с учителем. Конечно, им еще трудно выполнять все требования правил поведения освоиться и с новым статусом ученика, и с новыми требованиями, и с новым распорядком дня.

Но к концу октября произошло освоение и с новым статусом ученика, и с новыми требованиями, и с новым режимом.

10% детей не могли принять ситуацию обучения, общения с учителем, детьми (Савченко Ирина).

Этим ребятам потребовалось больше времени; они играют на уроках, выясняют отношения с товарищем, не реагируют на замечания учителя. И с освоением учебной программы у них дела складываются не просто. Лишь к концу первой четверти реакции этих детей стали адекватными школьным требованиям.

10 правил - помощников для родителей.

1. Выработайте четкий режим дня. Повесьте его на стену - пусть малыш сверяется с ним.

2. Не держите ребенка за столом более 15-20 минут.

3. Во время выполнения ребенком задания старайтесь присутствовать поблизости, чтобы оказать помощь и чтобы ребенок не отвлекался.

4. Включайте в задания игровой момент.

5. Оценивайте не личность ребенка, а его действия.

6. Никогда не сравнивайте успехи вашего ребенка и других детей. Сравнивайте его достижения или неудачи с его же прошлым опытом.

7. Больше хвалите ребенка.

8. Не требуйте от ребенка невозможного, он обязательно всему научится!

9. Никогда не пугайте ни школой, ни учителями.

10. Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно, если школа станет частью вашей жизни.

Важно сохранить у первоклассника желание познавать, желание ходить в школу. Сохранить радость жизни. Он все равно научиться читать, писать и считать. Он может что-то не понять или забыть, но если он сохранит желание познавать, все остальное преодолимо.