Конспект по русскому языку по теме Мягкий знак показатель мягкости согласных на конце и в середине слова (2 класс)

Конспект урока по русскому языку

во 2 классе

ТЕМА

«Мягкий знак показатель мягкости согласных на конце и в середине слова»

Учитель начальных классов

Тишина Екатерина Николаевна

Цель: развивать умение распознавать в слове мягкие согласные звуки и правильно обозначать их с помощью букв;

Задачи: - сравнивать роль мягкого знака в словах;

- развивать умение обосновывать правильное написание слова;

- продолжать выработку каллиграфического письма;

- формировать интерес к изучению русского языка;

- помочь увидеть свои достижения, успехи и осознать необходимость новых знаний.

Ход урока:Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

- Сели. Вспомнили правило посадки при письме.

• Руки? - НА МЕСТЕ

• Ноги? - НА МЕСТЕ

• Локти? - У КРАЯ

• Спина? - ПРЯМАЯ.

Открываем тетради, записываем число и классная работа

Встают, проверяют готовность, садятся

II Актуализация и определение темы урока

- Прежде чем начать работать, определим тему урока. Сформулировать тему нам поможет исправление ошибок в письме для дяди Фёдора из Простоквашено. Для быстроты выполнения задания разделила это письмо на 3 части. Выйдите к доске Аня, Лера и Катя раздайте тексты.

- Приступаем, на это задание 1 минута.

-Проверяем. Каждая парта поочередно читает предложения.

-На какое правило жители Простоквашено допустили ошибки?

- Назовите тему сегодняшнего урока.

Где находился мягкий знак в слове?

- Какая задача сегодняшнего урока? Что мы должны узнать?

Составим схему нашего урока. Тему мы определили, а дальше что будет ?

-Раздают, исправляют ошибки.

1р. Живём мы здесь хорошо. Шарик очень доволен, что у него ест будка. Радостный такой. Глаза светятся как уголки.

2р. На прошлой неделе срубили банку. Как раз вовремя. Печкин захворал. Попарился, раз шест и стал здоровым.

3 р. Пенки со двора мы с Шариком все убрали. Весной сделаем грядки редки. Уж очен Печкин из неё салат любит.

-Пропуск мягкого знака в словах

-Мягкий знак в середине и конце слова

- Всегда ли пишется мягкий знак в словах

-Для чего мы пишем в словах мягкий знак?

- Для чего нужен мягкий знак в середине слова?

Дети выстраивают схему урока по карточкам

III Чистописание

- Ученые, изучающие русский язык сказали, что буква мягкий знак талантливая. Как вы думаете, почему её так назвали - талантливая?

-Пропишем мягкий знак с нижним и верхним соединением. Правильно сели, тетради наклонили к окну.

-У неё нет собственного звука, но она может влиять на звук, стоящий перед ней

- Не может стоять в начале

-Не имеет заглавной буквы

Пишут

IV Словарная работа

Познакомимся с новыми словами. Заяц. Что обозначает это слово? (На доске записано слово) Поставить ударение и подчеркнуть безударную гласную.

Пальто То же задание.

Запись в словарик

Егор поработает с толковым словарём, найдёт слово пальто.

Юля в словаре для начальных классов найдёт слово заяц.

1. Новая, чистая, грязная, тонкая, общая…

2. Молодая, опытная, строгая, дежурная…

3. Маленькая, курносая, трудолюбивая, смелая, семилетняя…

4. Новые, острые, беговые, фигурные…

5. Белый, бурый, неуклюжий …

-Проверим написанное (на карточках написаны слова).

-Встаньте, кто не допустил не одной ошибки. Вы молодцы.

- Поднимите руку кто допустил, но исправил ошибку. Вы тоже молодцы, что научились находить и исправлять свои ошибки

Прочитай Юля, что обозначает слово ЗАЯЦ

Значит, заяц - это зверёк, а ёще так называют безбилетника.

Пальто

Слово пальто неизменяется, например, летнее пальто, детское пальто, нет пальто, без пальто. Родственные слова прочитайте :

Как правильно: я одену пальто или надену?

Оля нам приготовила маленький рассказ

Так как правильно: одену пальто или надену? На себя надену одежду, а на Надежду одену

Дети объясняют

Записывают слова в словарик

2 ученика работают самостоятельно, класс записывает слова

Тетрадь

Учительница

Девочка

Коньки

Медведь

Встают, кто безошибочно написал.

1)Небольшой пугливый зверёк семейства грызунов, с длинными задними ногами и длинными ушами.

2)Пассажир, не имеющий билета, или зритель, проникший без билета.

Род верхней одежды, надеваемая поверх платья, костюма

Пальто, пальтецо, пальтишко

Ответы детей

Одеть" - значит "покрыть или снабдить КОГО-НИБУДЬ одеждой". Девочка одевает куклу, мать одевает дочку, а отец одевает и обувает всю семью.

Теперь попробуем НА СЕБЯ что-нибудь надеть. Давайте шляпу наденем, пальто наденем. Не хотите пальто? Ну ладно, тогда плащ. Да очки не забудьте надеть, особенно если в кино собираетесь.

"Надеть" - это "покрыть СЕБЯ или часть СВОЕГО тела какой-нибудь одеждой".

V Работа над темой

-На какие 3 группы можно разделить слова без мягкого знака

- Где в слове может находиться мягкий знак? Между какими буквами? Между согласной и гласной - разделительный мягкий знак

Для чего служит мягкий знак?

Какие буквы тоже смягчают согласные?

-А почему в некоторых слова не пишется мягкий знак?

- слова без мягкого знака

- с мягким знаком на конце

-слова с мягким знаком в середине слова

- Буква ь пишется на конце слов после согласных и в середине слова между согласными

-для смягчения согласных

-и е ё ю я

Ч, щ- всегда мягкие

ЧК

ЧН Ь НЧ

ЩН НЩ

VI Физминутка

Если услышите слово с ь в середине, то как медведь, переваливайтесь с ноги на ногу.

Если услышите слово с ь на конце, то поднимайте руки вверх.

-Стильный, мель, огоньки, стулья, конь, пальцы, июль, сентябрь, учительница, жизнь.

VII Работа с учебником

Упражнение сто пятьдесят второе.

Прочитайте задание. Чтение слов. Задание под упражнением.

Комментированное письмо.

Что необычного во всех словах?

Один читает все следят.

Букв в словах больше, чем звуков

IX Физминутка

Вдох носом, набираем горячий песок, сжимаем кулак, стараемся удержать песок. Выдыхаем , сыпим песок на колени. (3 раза).

X Продолжение работы

Упр 153. Прочитаем задание.

Проверим, подчеркнём мягкий знак. Сделаем вывод: Что мы вспомнили о мягком знаке?

Комментированное письмо

Один у доски, все в тетради.

Работа в группах

1,2,3 гру ппы Определяют название картинок и где находится мягкий знак

4 и 5 группы Вставляют пропущенный мягкий знак.

6 группа . Подчеркивает мягкие согласные

Проверка работы в группах

Итог.

-Для чего нужен мягкий знак?

Ответы по схеме

-Я понял, что…

-Было интересно…

-Было трудно…

Мне захотелось…

-На следующем уроке…

-Для смягчения согласных звуков

Домашнее задание Упр 155

Оценивание.

Оценим свои знания на лестнице знаниний.

Кто может себя поставить на самый верх по изученной сегодня теме.

Кто ниже на одну ступеньку.

На середину лестниц

Я за урок сегодня всем ставлю пятёрки

Спасибо за активную работу на уроке. Урок окончен.