Классный час Путешествие в город дружбы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 1ТРАКТОРОЗАВОДСКОГО РАЙОНА»

Классный час

«Путешествие в город Дружбы »

Подготовила

учитель начальных классов

Жильцова Елена Сергеевна

Тема: «Путешествие в город Дружбы»

Цель: формирование понятия дружбы

Задачи:

- познакомить с правилами дружбы;

- учить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга;

- развивать речь;

Оборудование: картинки сказочных героев, картина города, солнце, ладошки, заготовка ствола дерева, цветная бумага, ножницы, клей.

Ход занятия

Организационный момент. Психологический настрой.

Учитель: Я рада видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом.

Поздоровайтесь друг с другом кивком головы.

Давайте позовём хорошее настроение. Улыбнуться соседу слева, соседу справа, пожать друг другу руки.

Гости к нам пришли сегодня.

К ним сейчас вы повернитесь,

Улыбнитесь, подружитесь.

Основная часть.

Учитель:

Ребята мы сегодня отправляемся в удивительный город, он необычен, его нет на карте. Однако он существует. В этом городе может жить каждый, но там свои правила и свои обычаи. Итак, мы сегодня попробуем быть жителями этого сказочного города. А чтобы узнать название города мы должны правильно закончить стихотворение.

Мы в беде друг другу помогаем,

Вместе делаем уроки и играем,

Вместе ходим на прогулку, в магазин.

Когда нет тебя, то я один.

Приходи скорее, я скучаю,

Даже я в игрушки не играю.

Мне общение с тобою очень нужно,

А еще нужна мужская… (дружба).

Молодцы! Мы с вами отправимся в путешествие по городу «Дружба»

Кто догадался: о чем пойдёт речь на нашем занятии?

Сообщение целей занятия

Правильно сегодня мы поговорим о том, что такое дружба, кого можно назвать настоящим другом, проговорим правила дружбы и станем еще дружнее!

Ребята, сегодня мы совершим путешествие по городу «Дружба». Это необычный город: его улицы открыты только для тех, кто умеет дружить, правильно себя ведет, не обижает маленьких, всегда придет на помощь. В этом городе живут необычные жители-герои сказок, которые научились дружить и научат нас.

Мы начинаем наше путешествие. Итак, дружной, единой командой приготовиться к путешествию.

Дети хором: - Есть приготовиться к путешествию.

Вот мы и пришли на улицу «Дружбы». Нас всречает житель этого города Карлсон.

Карлсон предлагает послушать нам рассказ «О дружбе». Послушайте внимательно.

О дружбе.

Очутились однажды безногий и слепой в пустыне. Что делать? Как быть? Как добраться до людей, до воды?

Один мог бы идти, да не видит куда: глаз нет. Другой видит куда, да не может идти: ног нет. Но, к счастью, оба они с головой были. Сообразили, что только дружба выведет их из беды. И вот слепой посадил себе на спину безногого и пошёл, куда указывал зрячий товарищ.

Беседа.

Что помогло безногому и слепому в пустыне.

Можно ли обойтись без дружбы?

Что же такое дружба? (ответы детей).

Дружба - это когда друзья дружат, они хотят быть вместе, они интересуются друг другом, помогают в беде, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают и уважают интересы своих друзей. Если любую работу делать дружно, то будет получаться быстро и хорошо.

- Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?

- Какая она на ощупь?

- На вкус?

- С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?

- С какими животными можно связывать слово дружба?

- Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?

Вывод: у всех дружба ассоциируется с добротой, отзывчивостью, мягким, светлым.

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Ученик читает стихотворение «Дружба»

Дружба - это тёплый ветер,

Дружба - это светлый мир,

Дружба - солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Дружба - это только счастье,

Дружба - у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой - жизнь весной полна.

Продолжаем наше путешествие, идем дальше.

И вот мы пришли на улицу «Загадок». нас встречает Буратино. Он нам предлагает отгадать загадку.

На контрольной даст списать,

С ним всегда легко болтать.

Если надо, даст совет,

Знает мой любой секрет.

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный… (друг)

Кого мы можем назвать другом? (ответы детей).

Друг - это тот, кто …

(- Понимает меня;

- с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет;

- верный человек; с кем я могу поделиться секретом).

- Друг это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает, и радуется за своего друга.

- Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.

ФИЗМИНУТКА

Раз, два, три, четыре...

Встаньте в круг, друзья, пошире.

Ножки вместе, ручки вбок,

И попрыгаем, дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: «Здравствуй, друг_,

Приходи в наш общий круг!»

Улыбнемся веселей,

Стали мы еще дружней!

Ребята послушайте рассказ Л.Н.Толстого «Два товарища».

Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь.

Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего - он упал наземь и притворился мертвым.

Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.

Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.

Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется.

- Ну что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?

- А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.

- Можно ли этих мальчиков назвать друзьями?

- Почему? Хотели ли вы иметь такого друга.

Буратино предлагает нам поиграть в игру: «Угадай друга».

Я буду называть сказочного персонажа, а вы, ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:

1. Добрая Белоснежка и …..(семь гномов.)

2. Забавный Вини Пух и ….(Пятачок.)

3. Добрый Малыш и …..(Карлсон.)

4. Доверчивый Буратино и …..(Мальвина.)

5. Зеленый крокодил Гена и ….(Чебурашка.)

Учитель: Молодцы!

- А с кем вы дружите?

Продолжаем наше путешествие, идем дальше.

И вот мы пришли на улицу «Пословиц». Нас встречает Белоснежка. Она не может найти своих друзей-гномов. Но мы ей поможем в этом трудном деле. Вспомним пословицы.

И сейчас мы поиграем в игру «Я начну, а ты продолжи»

• Нет друга - ищи, а нашел, береги.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Один за всех, и все за одного.

• Человек без друзей, что дерево без корней.

• Друзья познаются в беде.

(А как вы понимаете пословицы)

Молодцы помогли Белоснежке. А теперь все вместе поиграем отдохнем

Физминутка «Как живешь?»

Как живешь? - Вот так!

А плывешь? - Вот так!

Как бежишь? - Вот так!

Вдаль глядишь? - Вот так!

Ждешь обед? - Вот так!

Машешь вслед? - Вот так!

Утром спишь? - Вот так!

А шалишь? - Вот так!

Учитель.

Если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, крепкой, верной.

Читает стихотворение ученица

- Что такое дружба? -

Спросила я у птицы.

Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

- Что такое дружба?

Это, когда зайцу

Лисицы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

Дружба - что такое?

Это что-то огромное,

Радостное, большое

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Продолжаем наше путешествие, идем дальше.

Звучит мелодия песни когда мои друзья со мной.

И вот мы пришли на улицу «Добрых дел» нас встречает Айболит.

Если есть друзья на свете-

Все прекрасно, все цветет.

Даже Самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел!

Учитель.

Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

И вот мы пришли на улицу «Солнечная» нас встречает солнышко.

Посмотрите на солнышко и скажите чего у него нет.

-Правильно лучиков. Давайте подружимся с солнышком.

Дети берут приготовленные ладошки, по одному подходят к солнышку прикрепляют свою ладошку и проговаривают правила дружбы.

• Помогать другу

• Быть честным

• Уступать

• Не грубить

• Не жадничать

• Не злиться

- Соблюдая эти правила, я думаю, вы никогда не потеряете друга. Будьте добрыми, дружелюбными, чуткими, вежливыми друг к другу. Не будьте зазнайками, ябедами, берегите ваших друзей от неверных поступков, приходите на помощь друг к другу и тогда вы сами будете называться настоящими верными друзьями.

Итог:

Чтобы солнышко светило

Чтоб на всех его хватило,

Чтоб цвели в лугах цветы,

Чтоб дружили я и ты.

За руки возьмемся, встанем в круг.

Каждый человек человеку друг!

Образуется круг дети берут друг друга за руки и все вместе произносят:

Давайте дружно будем жить

И нашей дружбой дорожить.

-Всем спасибо!