Опросник для учащихся начальных классов (Выявление понимания детьми смысла исследования)

Опросник для учащихся

( выявление понимания детьми смысла исследования)

1. Чем ты любишь заниматься в свободное время?

а) играть - 1

б) читать -2

в) ходить на кружки - 3

2. Как часто ты ходишь на кружки?

а) раз в неделю - 2

б) два раза в неделю - 3

в) не хожу совсем - 1

3. Как ты думаешь, зачем человеку нужны знания?

а) чтобы много знать - 3

б) чтобы дальше учиться - 2

в) чтобы было интересно жить - 1

4. Какое занятие ты выберешь, если тебе предложат выбирать?

а) играть в мяч - 1

б) решать головоломку - 2

в) исследовать важную проблему - 3

5. Что значит «исследовать»? Исследовать - это значит:

а) хорошо и долго учиться - 1

б) принимать важные решения - 2

в) выявлять проблему, искать пути её решения - 3

6. Как ты думаешь, кто такой учёный?

а) человек, который долго учится - 1

б) человек, который узнаёт что-то новое - 2

в) человек, который изобретает (открывает) новое и полезное для людей - 3

7. Что необходимо человеку, чтобы стать настоящим исследователем?

а) умение находить проблемы - 1

б) много знать и уметь пользоваться своими знаниями на пользу людям - 2

в) умение видеть проблемы, выделять среди них главные, хотеть и уметь их решать - 3

8. Если бы тебе предложили темы для исследования, какую бы из предложенных тем выбрал ты?

а) «Какие песни пели твои предки?» - 2

б) «Каждый народ красен своей одеждой» - 3

в) «Какие игры были у твоих «бабушек»? - 1

Спасибо!

Критерии оценивания:

Высокий уровень (от 0 до 8 баллов) - учащиеся понимают смысл исследования, имеют большое желание заниматься исследовательской деятельностью и прилагают к этому некоторые усилия.

Средний уровень (от 9 до 15 баллов) - дети испытывают желание заниматься исследовательской деятельностью, но не посещают никакие кружки и секции.

Низкий уровень (от 16 до 24 баллов) - учащиеся не имеют желание заниматься исследовательской деятельностью, так как не совсем понимают ее смысл.