План урока самопознания Семейные традиции

План урока самопознания

Школа «КГУ Начальная школа №2» № 11 Дата 09.01.2016г.

Педагог: Первова С.В.

Класс 4 Количество учащихся: 16 Тема: «Семейные традиции»

Ценность: Любовь Качества: любовь в семье, заботливое отношение

Цель:

Содействовать раскрытию общечеловеческой ценности любовь через осознание значимости проявления любви.

Задачи:

-способствовать развитию представления учащихся о качестве «любовь в семье»;

- развивать стремление проявлять любовь в семье и заботу.

- способствовать воспитанию заботливого отношения к членам семьи.

Ресурсы: (материалы, источники)

1.Учебник «Самопознание» для 4 класса, Калачёва И.В., Кудышева Б.К, Керимбаева С.Р.- Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2010г.

2.Тетрадь «Самопознание» для 4 класса, Калачёва И.В., Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2010г.

3.Методическое пособие для учителя Калачёва И.В., Кудышева Б.К. - Алматы: ННПООЦ «Бөбек», 2010г.

4.Музыкальное сопровождение:

1)Песня «Если добрый ты»https://www.youtube.com/watch?v=kk95ZYJDL_Y

</<font color="#7f7f7f">2)Музыка для позитивного настроя «Хрустальная грусть» https://www.youtube.com/watch?v=iQ2dOW2fjGY

1.Орг. момент. Тема урока: Семейные традиции.

Позитивный настрой.

Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый.

Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет спускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

- Кто хотел бы поделиться впечатлениями?

Анализ урока

2.Проверка домашнего задания.

(Опережающее чтение по учебнику Сочинение ученика «Традиции моей семьи» стр.48-49)

Вопросы:

- Кто главные герои сочинения?

- Проявлялась ли любовь в семье мальчика?

-Какую заботу друг о друге проявляли члены семьи?

- Почему мальчик гордился своей семьёй?

-Какие семейные традиции из текста вам нравятся?

3.Позитивное высказывание (цитата).

«Традиции и взаимное уважение - основа семьи»

Народная мудрость.

-Объясните смысл пословицы.

- Как могут традиции укреплять семью?

-Как надо относиться к тому, кого вы любите?

-Повторное проговаривание цитаты.

Записать цитату в тетрадь

4.Рассказ учителя (беседа).

Чтение сочинения ученицы М.Тарасовой «Наши семейные традиции»

Моя семья состоит из мамы, папы, меня и моей сестры. А ещё у нас живёт кот Тишка и собака Орфей. Мы очень друг друга любим.

Каждая семья имеет свои собственные традиции. Именно традиции, взаимная любовь и заботливое отношение усиливают сплоченность семьи.

. Особенностью нашей семьи являются правила или обычаи. Их можно перечислять сколько угодно, но можно выделить несколько основных.

. В нашей семье существует традиции. Мы всегда празднуем дни рождения всех членов семьи. С утра пока именинник спит, мы подкладываем ему подарок рядом с подушкой, так что, проснувшись, он видит сюрприз. Днем мама с сестрой готовят сюрприз. А вечером мы садимся все за стол праздновать, и задуваем все свечи на торте.

. Основной традицией нашей семьи, как и многих семей вообще, является сбор всех за праздничным столом. В праздники мы можем пригласить близких людей, друзей, родственников. Обычно бывает весело, когда мы приглашаем наших любимых бабушку и дедушку. Мы считаем, что благодаря семейным традициям, человек учится проявлять любовь, добро, заботу, оказывать помощь и поддержку родным и близким нам людям.

- Кто главные герои рассказа?

- Как заботились члены семьи друг о друге?

- Почему соблюдаются традиции в семье?

- Что такое любовь и заботливое отношение?

- Как надо относиться к своим близким и родным людям?

5.Творческая работа.

1) Работа в тетради стр. 27 задание №1

-«Увлечения членов моей семьи»

-Напишите, что любят делать в вашей семье.

Групповая работа. (Дети делятся на две группы.)

2) Инсценировка «Семейный вечер»

-Давайте представим одну большую семью, в которой есть дети разных возрастов, папа, мама, бабушка и дедушка.

-Составьте сценарий и разыграйте сценку «Семейный вечер"

(уч-ся обсуждают сценарий, распределяют роли и показывают сценки)

6.Групповое пение.

(музыка Б.Савельева, слова М.Пляцковского)

«Если добрый ты»

Дождик по земле босиком прошёл,

Клёны по плечам хлопал.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты - это хорошо,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты - это хорошо,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

7.Домашнее задание.

1) Тетрадь стр. 28 задание №3

-Напишите, что объединяет семью.

2) Опережающее чтение по учебнику.

Стр.50-51 «О чём рассказали ребята»

-Ответить на вопросы по содержанию

8.Заключительная минута урока.

- Ребята, давайте закроем глаза. Сделайте глубокий вдох (при вдохе вдохните самое приятное и доброе, что сегодня вы услышали), а теперь выдох. Вспомните всё то, новое и хорошее, о чём мы говорили сегодня на уроке. Пошлите мысленно добрые пожелания своим близким и родным. Откройте глаза.

Спасибо за урок!