Промежуточная аттестация по Русскому языку и Математике для 4 класса

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЧЕБОКСАРЫ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 43» города Чебоксары

Чувашской Республики

Рассмотрено

на заседании ШМО

протокол №__ от «___»_____ 2016г.

Руководитель МО учителей

начальных классов

_________________Емельянова А. И.

«___» __________________ 2016 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «СОШ №43»

г.Чебоксары

____________________Л.Л.Петрова

«___» _______________ 2016 г.

Приказ от «___» _______ 2016г.___

Задания для проведения

промежуточной аттестации обучающихся по математике

в 4-х классах

за 2015-2016 учебный год

Чебоксары, 2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цель работы - определение качества усвоения обучающимися программного материала за 4 класс.

Выявление:

• уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по математике;

• уровня сформированности учебных действий;

• уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных заданий.

2. Содержание работы соответствует рабочей программе учебного курса «Математика» для 4 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программе Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П.Тонких «Математика» (Образовательная система «Школа 2100»).

3. Использованы следующие методические пособия:

• Программа образовательной системы «Школа 2100». Авторская программа: Математика. Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких, - Москва, БАЛАСС, 2010.

• Учебник Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких, Балаcс, 2012

• Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких, Балаcс, 2012

«Дидактический материал» к учебнику «Математика» для 4-го класса;

• «Проверочные и контрольные работы по Математике» для 4-го класса; Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких, Балаcс, 2012

• «Математика», 4 класс. Методические рекомендации для учителя.

При составлении аттестационного материала использован следующий материал:

1. Журнал «Начальная школа», 2014, №3

4. Структура мониторинговой контрольной работы.

Контрольная работа содержит 5 заданий, позволяющих определить степень усвоения изученного программного материала.

5. Время и способ выполнения заданий.

На выполнение контрольной работы отводится один урок (45 минут). Каждый ученик получает текст одного из вариантов контрольной работы.

6. Варианты работы. Контрольная работа составлена в 2-х вариантах, идентичных по количеству заданий, уровню сложности, порядку следования заданий.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. Учебник Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких, Балаcс, 2012

2. «Дидактический материал» к учебнику «Математика» для 4-го класса;

3. «Проверочные и контрольные работы по Математике» для 4-го класса; Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких, Балаcс, 2012

4. «Математика», 4 класс. Методические рекомендации для учителя.

5. Журнал «Начальная школа», 2014, №3

Итоговая контрольная работа по математике для 4 класса

Вариант 1

1.В туристической фирме несколько человек купили одинаковые поездки в Чехию и 6 человек- одинаковые поездки в Германию. За все поездки туристы заплатили 324000р.Сколько стоит одна поездка в Германию, если все поездки в Чехию стоят 151200р?

2.Выполни вычисления и сделай проверку.

678392+23482=

267066:74=

3. Выпиши неверные равенства, исправив ошибки в их правой части.

4520мм=452см 7ч=700мин.

6190кг=61т 90кг 5см²=500мм²

4. Вычисли значения выражений.

3000x5+1200:2=

(45000+34000):10-79=

5.Начерти прямоугольник, площадь которого равна 12 см.

6.*В школьной библиотеке было одинаковое число учебников по русскому языку и математике. После того как привезли ещё 200 учебников, учебников по русскому языку стало 800,а по математике-900.Сколько учебников по русскому языку и сколько учебников по математике было в библиотеке?

Вариант 2

1.В новый офис купили несколько одинаковых столов и 8 одинаковых шкафов. За всю новую мебель заплатили 194400 р. Сколько стоит шкаф, если за все столы заплатили 76800 р.?

2 Выполни вычисления и сделай проверку.

500020-76983=

54892x69=

3. Выпиши неверные равенства, исправив ошибки в их правой части.

7890см=789м 600с=6мин.

2300г=2кг300г 4м²=4000см²

4. Вычисли значения выражений.

24000:(1200:20)-120=

500x20-5000+1370=

5. Начерти прямоугольник, площадь которого равна 18 см.

6.*В цветочном магазине было одинаковое число красных и белых роз. После того как привезли ещё 300 роз, красных роз стало 700,а белых - 600.Сколько красных роз и сколько белых роз было в цветочном магазине?

СВОДНЫЙ АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

по математике за 201_ - 201_ у.г.

Ф.И.О. учителя: ____________________________________________________

Класс: ___________________ дата проведения: __________________________1.Решили задачу правильно

Допустили ошибку в:

а) выборе арифметических действий -

б) вычислениях

2.Выполнили письменные вычисления и проверку правильно Допустили ошибки в ходе:

а) письменного сложения или вычитания

б) письменного умножения или деления на двузначное число

в) выбора арифметического действия для проверки

3. Выписали равенства с ошибками и

исправили их правильно Допустили ошибки в ходе нахождения ошибок

и их исправления в равенствах с единицами: а) длины б) массы в) времени г) площади

4. Выполнили вычисления правильно Допустили ошибки в ходе:

а) определения порядка выполнения

арифметических действий б) выполнения устных вычислений с многозначными

числами

5. Начертили прямоугольник с заданной площадью

правильно Допустили ошибки в ходе:

а) определения длин сторон прямоугольника б) черчения прямоугольника

Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «5»: _________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «2»: _________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись учителя:

ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ

Комбинированная работа (2 задачи и примеры)

Оценка "5" ставится:

- вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.

Оценка "4" ставится:

- допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка "3" ставится:

- допущены ошибки в ходе решения одной из задач или

- допущены 3-4 вычислительные ошибки.

Оценка "2" ставится:

- допущены ошибки в ходе решения 2-ух задач или

- допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки или

- допущено в решении

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЧЕБОКСАРЫ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 43» города Чебоксары

Чувашской Республики

Рассмотрено

на заседании ШМО

протокол №__ от «___»_____ 2016г.

Руководитель МО учителей

начальных классов

_________________Емельянова А. И. «___» __________________ 2016 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «СОШ №43»

г.Чебоксары

____________________Л.Л.Петрова

«___» _______________ 2016 г.

Приказ от «___» _______ 2016г.___

Задания для проведения

промежуточной аттестации обучающихся по русскому языку

в 4-х классах

за 2015-2016 учебный год

Чебоксары, 2016 г.

Пояснительная записка

к промежуточной аттестации по русскому языку

для учащихся 4 класса

Промежуточная годовая аттестация проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний учащихся по русскому языку, их практических умений и навыков, установления соответствия предметных универсальных учебных действий учащихся требованиям ФГОС за курс 4 класса по русскому языку по следующим разделам:

1. Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением.

2. Правописание парных согласных в корне слова.

3. Оформление предложений.

4. Главные и второстепенные члены предложения.

5. Части речи.

6. Состав слова

Аттестационный материал составлен на основе УМК «Школа 2100»:

• Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык». Учебник.4-й класс;

• Е.В. Бунеева «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» (вар. 1 и 2) для 4-го класса;

• Е.В. Бунеева, Л.Ю. Комиссарова, М.А. Яковлева. «Русский язык», 4-го класса. Методические рекомендации для учителя.

При составлении аттестационного материала использован следующий материал:

1. Журнал «Начальная школа», 2014, №3

Цель: Подготовка учащихся к межитоговой аттестации и независимой оценки качества.

Выявить сформированность учебных умений:

а) воспринимать учебную задачу;

б) контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания;

в) использовать знания в новой нестандартной ситуации.

Объект контроля: орфография, фонетика, состав слова.

Структура работы: аттестационная работа состоит из диктанта и грамматических заданий.

Время выполнения: один урок (45 минут).

Оценка работы:

Диктант

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущено 1 - 2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3 - 5 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 5 ошибок.

Ошибкой в диктанте следует считать:

• нарушение правил орфографии при написании слов;

• пропуск и искажение букв в словах;

• замену слов;

• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; неправильное написание словарных слов.

За ошибку в диктанте не считаются:

• ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались;

• единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего

предложения записано с заглавной буквы;

• единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

• два исправления;

• две пунктуационные ошибки;

• повторение ошибок в одном и том же слове.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

• повторение одной и той же буквы в слове;

• недописанное слово;

• перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

• дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3/4 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1/2 заданий.

«2» - правильно выполнено менее 1/2 заданий.

Литература:

1. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык». Учебник. 4-й класс;

2. Е.В. Бунеева «Проверочные и контрольные работы по русскому языку» (вар. 1 и 2) для 4-го класса;

3. Е.В. Бунеева, Л.Ю. Комиссарова, М.А. Яковлева. «Русский язык», 4-го класса. Методические рекомендации для учителя.

4. Журнал «Начальная школа», 2014, №3

Итоговый контрольный диктант для 4 класса

В лесу.

Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнце. Надулись на деревьях душистые почки. Из берёзовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок. Весенние лужи кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют листочки брусники. Хорошо пахнет в весеннем лесу! Скоро лесные полянки покроются молодой травкой, голубыми и белыми подснежниками.

Задремала на тёмном солнышке старая лосиха. Чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится у её ног маленький лосёнок. Никому его не даст обидеть чуткая и сильная мать. (81 слово)

(по И.Соколову-Микитову)

Слова для справок: никому, распустились, шорох, беззаботно.

Грамматические задания:

1.Прочитайте и распределите слова в группы по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки. Красота,думать,далеко,восемь,она,грустный,на,совесть,одиннадцать,вы,умываться,завтра,идти,интересный,я,для,к,он,воскресенье,красивый,люди.

2.Прочитайте и запишите слова в порядке расположения схем. Выделите в словах значимые части.

а) Прехорошенький, хорошенький, хороший, хорошо.

б)Тишина, притихли, тихо, тишь.

СВОДНЫЙ АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

по русскому языку за ___ полугодие 201_ - 201_ у.г.

Ф.И.О. учителя: ____________________________________________________

Класс: ___________________ дата проведения: __________________________Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «5»: _________________

Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «2»: _________________ __________________________________________________________________Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «5»: _________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Фамилии, имена учащихся, выполнивших работы на «2»: _________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись учителя: