Вне классное занятие 'О школе'

О школе.

Загадка. Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и читают,

Рисуют и считают! (Школа)

- Послушаем, какие наши ребята приготовили стихи о школе.

Валентина Симирзина

№ 1 Много нас, много,

Нам учиться нужно!

Научиться считать

И читать учебник,

Чтобы смог каждый стать

Умным, как волшебник.

№ 2 Хороши карандаши,

Чистые страницы!

Вот пришли ученики,

Чтобы здесь учиться.

№ 3 Мы идём в новый класс

Всей гурьбой весёлой.

Принимай, школа, нас.

Здравствуй, здравствуй, школа!

Константин Ибряев

Учиться надо весело!

№ 4 В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний

Шагайте смелей!

№ 5 Чудесные встречи

И добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

№ 6 И песенка, и песенка

В пути нам пригодиться.

Учиться надо весело!

Учиться будет весело,

Чтоб хорошо учиться!

- Послушайте стихотворение Татьяны Пушкарёвой. Кто - то себя узнал?

Как надо себя вести в школе?

Когда вы приходите в школу,

Немедленно, тут же начнёте с футбола,

Пусть вместо мяча у вас будет портфель,

А вместо ворот - наша школьная дверь.

Затем хорошо бы немного подраться,

Кого - то толкнуть и над ним посмеяться,

Мелом на стуле соседа писать,

Чем - нибудь грязным испачкать тетрадь.

Когда же вы вволю навеселитесь,

Спокойно на парту с ногами ложитесь.

Ведь так хорошо на уроках поспать

Или о чём - нибудь своём помечтать.

Игры.

Упражнение "На что это похоже"?

Задание: надо придумать как можно больше ассоциаций на каждую картинку. Оценивается количество и качество (оригинальность) образов. Упражнение хорошо проводить с группой детей в форме соревнования.

Упражнение "Светофор".

"Нарисуй в клеточках красные, желтые и зеленые кружки так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце не было одинаковых кружков".

"Соедини стрелочками слова, подходящие по смыслу:

мяч мебель

тополь цветок

шкаф насекомые

тарелка дерево

пальто одежда

муравей посуда

щука игрушка

роза рыба"

"Каким общим словом можно назвать следующие слова:

1. Вера, Надежда, Любовь, Елена (Имена)

2. а, б, с, в, н (Буквы)

3. стол, диван, кресло, стул (Мебель)

4. понедельник, воскресенье, среда, четверг (Дни недели)

5. январь, март, июль, сентябрь (Месяцы)

Задачи 1. Саша ел яблоко большое и кислое. Коля ел яблоко большое и сладкое. Что в этих яблоках одинаковое? (Большие) Разное? (У Саши кислое яблоко, у Коли - сладкое)

2. Маша и Нина рассматривали картинки. Одна девочка рассматривала картинки в журнале, а другая девочка - в книжке. Где рассматривала картинки Нина, если Маша не рассматривала картинки в журнале? (В книжке)

3. Толя и Игорь рисовали. Один мальчик рисовал дом, а другой - ветку с листьями. Что рисовал Толя, если Игорь не рисовал дом? (Ветку с листьями)

4. Зина, Лиза и Лариса вышивали. Одна девочка вышивала листочки, другая - птичек, третья - цветочки. Кто что вышивал, если Лиза не вышивала листочки и птичек (цветочки), а Зина (птички) не вышивала листочки?

"Составь слова из следующих букв:

а) к, о, с (сок) а) е, р, о, м (море) а) л, а, н, е, п (пенал)

б) у, д, б (дуб) б) ш, а, к, а (каша) б) к, ч, а, р, у (круча)

в) м, р, и (мир) в) а, к, у, р (рука) в) ч, а, к, о, к (кочка)

г) т, о, р (рот) г) б, о, н, е (небо) г) п, о, г, и, р (пирог)

д) ы, с, р (сыр) д) а, с, о, к (коса) д) р, о, д, о, г (город)

е) д, м, ы (дым) е) д, а, в, о (вода ) е) л, к, о, а, ш (школа)

"Какое слово обозначает то же самое, что и слова:

1) родник и то, чем открывают дверь. (Ключ)

2) прическу у девочки и инструмент для срезания травы. (Коса)

3) ветку винограда и инструмент, которым рисуют. (Кисть)

4) овощ, от которого плачут, и оружие для стрельбы стрелами. (Лук)

5) часть ружья и часть дерева. (Ствол)

6) то, на чем рисуют, и зелень на ветках. (Листок)

7) подъемный механизм для стройки и механизм, который нужно открыть, чтобы полилась вода. (Кран)

Подведение итогов.