Открытый урок по русскому языку в 3 классе на тему 'Тема и основная мысль текста'

Открытый урок русского языка в 3 Б классе с использованием приемов

Тема: «Тема и основная мысль текста».

Цель: Формирование понятий тема и основная мысль текста.

Ожидаемые результаты:

Знают, что такое текст, признаки текста; правила работы в группе

умеют определять тему и основную мысль текста; сотрудничать друг с другом

понимают, что текст имеет основную мысль; важность уважения и проявление толерантности по отношению друг к другу.

Оборудование: интерактивная доска, слайды; сигнальные карточки (желтый, красный цвета), жетоны за активную работу и «Дерево успеха» (формат. оценивание)

Ход урока:

1. Орг. момент

Деление на группы по частям речи - им.сущ.,им.прил.,глаг.

2. Психологический настрой. Позитив «Прыг - скок».

3. Актуализация знаний (разминка)

Прием «Корзина знаний»

ГР: Каждая группа совместно вспоминает и обсуждает все признаки своей части речи и записывает на флипчарте, прочитывает и кладет в «Корзину знаний»

Прием «Согласен, не согласен» (показывают жетонами красный-согласен, зеленый -не согласен)

1) Наша речь состоит из предложений.

2) Предложения бывают только распространенными.

3) Ребята, больше читайте книг! Это предложение побудительное.

4) Тема текста - это то, о чем говорится в предложении.

5) В тексте бывают разные по цели высказывания предложения.

6) Словосочетание-это 2слова, не связанных между собой по смыслу.

4. Минутка чистописания

Посмотрите на данные слова и определите, какую букву мы будем прописывать? (буква Кк) Почему?

М

Я

Ч

И

К

С

У

М

К

А

К

Н

И

Г

А

Ш

А

П

К

А

М

Е

Ш

О

К

1строка Кк Ккк Кккк

-Обратите внимание на закономерность, объясните.

2строка -Запишите открытые слоги с буквой К с гласными буквами, обозначающие твердость согласных.

Устно придумайте слова на эти слоги.

5. Словарная работа

ГР: К рисункам подбери загадки. Запиши отгадки. Составь с любыми словами 2 словосочетания (выдели главное слово) и одно предложение (синтакс. разбор). (Сн…гирь, ласт…чка, скв…рец, с…ва, цапля, в…рона).

Определи, чем отличается предложение от словосочетания

Консультанты проверяют и помогают.

Самопроверка по слайду.

Самооценивание по критериям ( В каждой группе небольшое «Дерево успеха» зел. листок - нет ошибок, желтый листок- 1ош., кр. листок-2,3 ошибки, отметить лучшую команду, в которой больше зеленых листочков)

1. Угадайте, что за птичка-

Темна да невеличка?

Беленька с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста.

2. Чернокрыл, красногруд

Здесь зимой найдет приют:

Не боится он простуд,

Первый снег -

Он тут как тут!

3. Всю ночь летает-

Мышей добывает.

Станет светло,

Спать летит в дупло.

4. Чужие песни петь умеет,

Хоть голос собственный имеет.

Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждет.

5. Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорунья,

На весь лес болтунья.

6. Встала на ходули-

Нипочем болото.

Лягушат найду ли?

Вот моя забота.