Тематическое планирование по внеурочной деятельности 'Занимательная грамматика'

Календарно-тематическое планирование 2класс

№

Тема

Планируемые результаты в соответствии с ФГОС

Кол-во

часов

Сроки

предметные

метапредметные

1

В мире безмолвия и неведомых звуков.

Осознавать роль языка и речи в жизни людей; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать, обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей

Р:определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

П: находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях,

К: оформлять свои мысли в устной и письменной форме

1

сентябрь

2

В страну слов. Первые встречи.

1

3, 4

К тайнам волшебных слов.

2

5

Выбор друзей в Стране Слов

1

октябрь

6

К несметным сокровищам Страны Слов.

1

7

Чудесные превращения слов.

1

8,9

В гости к Алфавиту.

2

ноябрь

10

К тайнам звуков и букв.

Осознавать роль языка и речи в жизни людей; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать, обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей

Р: учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

П: делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

К: слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

1

11

Встреча с Радугой.

1

12

В Страну Говорящих Скал.

1

декабрь

13

Вглубь веков на Машине времени.

1

14

В Королевстве ошибок.

1

15

В Страну Слогов.

1

16

Неожиданная остановка в пути.

1

январь

17

В удивительном городе Неслове.

1

18,19

Чудеса в Стране Слов.

2

февраль

20

К словам разнообразным, одинаковым, но разным.

1

21,22

На карнавале слов.

2

23

В Театре близнецов.

Осознавать роль языка и речи в жизни людей; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции, понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать, обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей

Р: учиться работать по предложенному учителем плану;

П: преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты;

К: договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им.

1

24

Конкурс «Знатоки».

1

март

25

Новое представление.

1

26

Необычный урок.

1

27

Следопыты развлекают гостей.

1

28,29

В Клубе весёлых человечков.

2

апрель

30

К словам - родственникам. Почему их так назвали?

1

31

Экскурсия в прошлое.

1

32

Полёт в будущее.

1

май

33

Итоговое занятие.

1