Технологическая карта по рускому языку на тему: Связь имени прилагательного с именем существительным

</ Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол»

Цели: формировать навык раздельного написания глаголов с частицей НЕ; развивать речь, коммуникативные навыки.

Планируемые результаты: учащиеся научатся писать частицу НЕ раздельно с глаголами; строить сообщения в устной и письменной форме.

Ход урока

- Организационный момент

- Актуализация знаний

Орфографическая минутка

(На доске запись.)

Заяц жил на островке вода в реке стала быстро прибывать заяц спокойно спал под кустом он проснулся вокруг него была вода зайцу удалось прыгнуть на толстый сук дерева три дня он просидел на дереве.

-Подчеркните глаголы.

-Найдите имена существительные, напишите над ними число.

-Выпишите слова с орфограммами: 1) безударные гласные в корне; 2) парные согласные в корне.

3. Работа по теме урока

Упр. 139 (с. 80).

-Прочитайте отрывок из стихотворения.

-Почему автор использовал так много глаголов? ( Чтобы показать, как много дел сделано.)

(Объяснение орфограмм по цепочке.)

-Выпишите глаголы.

(Проверка - хоровое чтение глаголов.)

Упр. 140 (с. 80).

(Работа в парах. Выполняют задание по очереди. Взаимооценка.)

4. Физкультминутка

Антилопе каждый день Поразмяться все не лень. Встанет рано поутру, Скачет быстро по двору, Головой своей качает - Повороты выполняет.

Е. Гайтерова

6. Закрепление изученного материала

Упр. 141 (с. 81).

-Прочитайте слова с правильным ударением.

-Всегда ли вы так произносите эти слова?

-Почему нужно правильно произносить слова? (Ответы детей.)

-Спишите слова, поставьте ударение, запомните, как они пишутся.

Упр. 142 (с. 81).

(Самостоятельная работа со словарями. Взаимопроверка в парах. Взаимооценка.)

-Рефлексия

-Вставьте частицу НЕ.

Шила в мешке ... утаишь. Лежа хлеба ... добудешь. Одна ласточка весны ... делает. После драки кулаками ... машут.

-Как записали частицу с глаголами?

-Подчеркните пробелы.

-Оцените свою работу.

7. Подведение итогов урока

-Какую тему повторили?

-Что такое глагол?

-Как изменяются глаголы?

Домашнее задание

Выполнить упр. 143 (с. 81).