7


  • Учителю
  • Библиотечный урок по теме: 'По дорогам сказок' (2 класс)

Библиотечный урок по теме: 'По дорогам сказок' (2 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Библиотечный урок во 2-м классе.

Тема: "По дорогам сказок"

Цель: прививать интерес к народному творчеству, русской словесности.

Задачи:

1. Формировать понятие о жанре «сказка».

2. Закрепить литературоведческие понятия «авторская сказка» и «народная сказка»

  1. Определять вид сказок (волшебные, бытовые, о животных)

ХОД УРОКА

Орг. момент

-Улыбнитесь. Пожелайте удачи друг другу.


Актуализация

Много жанров есть на свете: басни, повести, рассказ,

Но с рождения любят дети волшебство и мир прекрас.

Что наш маленький народ, в мир волшебный унесет?

Полный смеха, света, краски,

А зовется чудо - сказки!

Вы уже догадались, о каких произведениях мы будем говорить на нашем уроке? (О сказках).

Целеполагание

Сегодня мы с вами повторим все что вы знаете о сказках, узнаем какие виды литературы бывают, научимся определять их.


Повторение

1. Что такое сказка?

- жанр устного народного творчества: устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов.

- жанр литературного творчества


2. Виды сказок

о животных, волшебные, бытовые, авторские, народные


3. Структура сказки

-зачин, середина, концовка


4. Признаки сказки.

-присказка, зачин, волшебные предметы, герои и события, повторение и троекратный повтор, концовка, добро побеждает зло


Из любой сказки читатель должен извлечь какой-то урок, мораль.

Проверка знаний.

Вспомни правильные названия сказок:

  • "Царевна-индюшка";

  • "По собачьему веленью";

  • "Сивка-будка";

  • "Иван царевич и зелёный волк";

  • "Сестрица Алёнушка и братец Никитушка".

Вспомни сказку:

Мы из сказки.

Ты нас знаешь…

Если вспомнишь -

Отгадаешь!

А не вспомнишь -

Ну так что ж?!

Сказку заново прочтёшь!


1. С пятачком он ходит в гости,

Любит мед. варенье просит…

Это кто, скажите вслух:

Медвежонок…(Винни - Пух)


2. Он не знает ничего!

Вы все знаете его…

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его? (Незнайка)


3. Её перо сверкает так,

Что ясно - это не пустяк!

Никто не знает, что случится

В тех сказках, где живёт…(Жар-Птица)


4.Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят,

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор…(Айболит)


4. Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу:

Даже дырку на картине

Носом сделал…(Буратино)


5. Она, как снег бела и светла…

Она, как снег, боится тепла!

Рады солнцу и дети, и курочка!

Ему не рада только…(Снегурочка)


6. Прямо в болото упала стрела!

В этом болоте царевна жила…

Как звали царевну, скажи мне на ушко!

Я знаю, ты помнишь: «Царевна - …» (Лягушка)


Новая информация

Все издания для детей делятся на моноиздания и сборники.

(Представление книг разного вида)


Что мы можем сказать о книге, когда видим её впервые? (автор, название и т.д.) Эту информацию дает нам обложка или переплет. Но есть еще очень важный элемент книги - это титульный лист (рассказать). Содержание или оглавление в сборниках.

Самостоятельная работа

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства)

3. Нарисовать модель обложки к любимой сказке

Рефлексия

-О каких произведениях мы говорили на уроке?

- Что нового узнали?

- Чему научились?

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)


Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)


Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)


Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)

Задание для работы группы

1. Определить тип книги (сборник или отдельное издание)

2. С помощью титульного листа рассказать о книге (автор, название, год издания, название издательства, о чем книга)


Авторские

Народные

О животных

Волшебные

Бытовые

ВИДЫ СКАЗОК



Структура сказки:

- зачин

- середина

- концовка


Признаки сказки:

- присказка, зачин

- волшебные предметы

- герои и события

- повторение

- добро побеждает зло

КНИГИ

Сборник


Отдельное издание

(моноиздание)


Титульный лист:

- автор

- название

- город, в котором издана книга

- название издательства

- год издания



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал