Интегрированный урок в 8 классе по программе «Особый ребенок» по теме Круглые десятки и сотни.

Счет

Интегрированный урок в 8 классе по программе «Особый ребенок»

Тема урока: «Круглые десятки и сотни»

Цели урока:

Коррекционно - обучающие:

1. Повторение и закрепление знаний о круглом десятке и сотне.

2. Выполнения вычислительных операций при решении примеров на сложение и вычитание круглых десятков и сотен.

3. Применение знаний о круглых десятках и сотнях в домашнем хозяйстве.

Коррекционно - развивающие :

1. Совершенствование познавательных процессов: внимания, логического мышления, памяти при повторении и закреплении знаний о круглом десятке и сотне.

2. Расширение, уточнение и активизация словарного запаса при выполнении практической работы.

Коррекционно - воспитательные:

1. Развитие интереса к счету.

2. Воспитание самостоятельности при выполнении вычислительных действий.

3. Воспитание волевых качеств: умение сосредоточиться, сконцентрировать свое внимание на выполнении задания.

Материалы к уроку:

1. Памятки с круглыми десятками и сотнями

2. Карточки с цифрами для повторения числового ряда круглых десятков

3. Конверты с индивидуальными заданиями

4. Ксерокопии денежных знаков для покупки продуктов в магазине (достаточное количество на каждого ребенка)

5. Макеты продуктов питания (овощи) для продажи в магазине

6. Ценники на товар

7. Колокольчик (для звонка)

Ход урока

Орг. Момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

Сообщение темы урока

Устный счет (раздать памятки)

1. Повторение прямого числового ряда круглых десятков

2. Дидактическая игра «Самый внимательный»

3. Дидактическая игра «Назови соседей круглой сотни»

Письменная работа

Раздать индивидуальные конверты с заданиями на решение примеров на сложение и вычитание круглых десятков и сотен

Основная часть

Демонстрация ксерокопий денежных знаков. Определение применения знаний о круглых десятках и сотнях в быту.

Применение денег в быту.

Сообщение учащимся о проведении практической работы - самостоятельная покупка необходимых продуктов питания для приготовления борща.

Дидактическая игра «Найди лишние продукты»

Беседа о необходимых ингридиентах для приготовления борща.

Раздать достаточное количество денежных знаков для покупки продуктов питания для приготовления борща.

Покупка продуктов (овощей) в магазине. Расчет с кассиром за покупку денежными знаками.

Проверка выполнения задания.

Заключительная часть

Подведение итогов урока учителем.