- Учителю
- Рабочая программа по математике. 3 класс. 'Школа России'
Рабочая программа по математике. 3 класс. 'Школа России'
VΙ. Календарно-тематическое планирование
УОиСЗ - урок обобщения и систематизации знаний;
УОНМ - урок ознакомления с новым материалом;
УРУУД - урок развития ууд;
УКЗ - урок контроля знаний.
№
урока в трим./в году
Темы
Тип урока
Термины, понятия
Планируемые результаты
Виды деятельности
Дата
Предметные
Метапредметные и личностные (УУД)
план
факт
Ι триместр Числа от 1 до 100
Повторение изученного во 2 классе (9 ч.)
1/1
Приемы сложения и вычитания
УОиСЗ
Натуральное число, натуральный ряд
Знать нумерацию чисел в пределах 100. приемы вычислений, основанные на нумерации, название компонентов и результатов действия сложения и вычитания
Личностные:
Понимать роль математических действий в жизни человека. Определять под руководством педагога самые простые правила поведения при сотрудничестве. Понимать причины успеха и неудач в собственной учебе. Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества). Определять под руководством педагога самые простые правила поведения при сотрудничестве. Понимать причины успеха и неудач в учебе. Анализировать свои действия и управлять ими. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителем. Сопоставлять собственную оценку своей деятельности с оценкой учителя. Сотрудничать со взрослыми и сверстниками. Понимать причины успеха в учебе. Осознавать собственные мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения.
Регулятивные:
Совместно с учителем находить и формулировать учебную проблему. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Совместно с учителем находить и формулировать учебную проблему.
Познавательные: Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществления. Самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи. Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. Осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме. Выбирать эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий. Применять знания и способы действий в измененных условиях. Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления. Выявлять аналогии и использовать их при выполнении заданий. Самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему. Анализировать, сравнивать, группировать, устанавливать причинно-следственные связи (на доступном уровне). Осознавать способы и приёмы действий при решении учебных задач. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные: Осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль при работе в группе. Участвовать в обсуждении учебных заданий, предлагать способы их выполнения.
Знакомство с правилами работы на уроке, правилами работы с учебной книгой. Знакомство с учебной книгой. Повторение изученного во втором классе. Упражнение в записи чисел от 1 до 100; в счете десятками; сравнении чисел. Письменные и устные вычисления в соответствии с алгоритмом сложения и вычитания двузначных чисел. Повторение смысла действий умножения и деления. Наблюдение над взаимосвязью этих действий. Решение примеров на сложение и вычитание, умножение и деление в пределах 100. Упражнение в отработке вычислительных навыков. Распознавание геометрических фигур.
Проверка и самопроверка усвоения изученного учебного материала.
Строить логические цепочки при выполнении действий умножения и деления. Объяснять конкретный смысл содержания таблицы умножения и соответствующих случаев деления однозначных чисел; соответствующие случаи деления
Устанавливать зависимость между величинами, характеризующими процессы купли, Строить логические цепочки при выполнении действий умножения и деления
продажи. Анализировать таблицу
« Количество, цена, стоимость»
Определять порядок выполнения действий в числовых выражениях
Вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них);
Проверять правильность выполненных вычислений
Использовать изученную математическую терминологию
Планировать ход решения задачи Находить число которое в несколько раз больше данного
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, измерение, взвешивание и др.)
Устанавливать зависимость между величинами
Строить логические цепочки при выполнении действий задачи
Характеризовать
состав и значение единиц измерения
02.09
2/2
Сложение и вычитание двузначных чисел
УОиСЗ
УРУУД
Натуральное число, натуральный ряд
Знать приемы сложения и вычитания с переходом через десяток, приемы перестановки слагаемых и замены двух соседних слагаемых их суммой
03.09
3/3
Выражение с переменной
УОиСЗ
Познакомить с латинскими буквами.
Учить записывать буквенные выражения и находить их значение
07.09
4-5/
4-5
6/6
Решение уравнений
Обозначение геометрических фигур буквами
УОиСЗ
УРУУД
уравнение
Познакомить с алгоритмом решения уравнений
08.09-
09.09
10.09
7/7
Решение задач. Страничка для любознательных.
УОиСЗ
УРУУД
Магический квадрат
Уметь находить уменьшаемое
14.09
8/8
Входная контрольная работа №1 по теме «Повторение»
УКЗ
УРУУД
Уметь находить вычитаемое Познакомить с заглавными латинскими буквами. Совершенствовать навыки измерения отрезков и сравнения их
15.09
9/9
Анализ контрольной работы. Закрепление вычислительных навыков
УОиСЗ
УРУУД
Алгоритм
Закреплять решение уравнений и задач
16.09
10/10
Табличное умножение и деление (55ч)
Умножение. Связь умножения и сложения. Задачи на умножение.
УОиСЗ
УРУУД
Повторить конкретный смысл действия умножения, названия компонентов и результатов умножения.
17.09
11/11
Связь между компонентами и результатом умножения Четные и нечетные числа
УРУУД
компоненты
Повторить связь между компонентами и результатом умножения. Понятия четные и нечетные числа
21.09
12/12
Таблица умножения и деления на 3
УОиСЗ
таблица
Знать таблицу умножения и деления на 3
22.09
13-14
/13-14
Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость; масса и количество.
УОНМ
величины
Знать термины «цена», «количество», «стоимость», решение задач на нахождение стоимости по известным цене и количеству
23.09
24.09
15/15
Порядок выполнения действий
УОНМ УРУУД
Алгоритм
28.09
16-17
/16-17
Порядок действий
УРУУД
Алгоритм
Ознакомить с правилом порядка выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих не только действия сложения и вычитания, но и действия умножения и деления
29.09
30.09
18/18
Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.
УОНМ
Магический треугольник
01.10
19/19
Контрольная работа №2 по теме «Порядок действий»
УКЗ
Закрепить знания о порядке выполнения действий в выражениях со скобками и без них
05.10
20/20
Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления.
УОНМ
таблица умножения
06.10
21/21
Закрепление таблицы умножения на 4
УРУУД
таблица умножения
Проверка знаний
07.10
22-23
/22-23
Задачи на увеличение числа в несколько раз.
УОНМ
Повторить решение задач на умножение и деление
08.10
12.10
24-25
/24-25
Задачи на уменьшение числа в несколько раз.
Решение задач.
УОНМ
Закрепить табличные случаи умножения и деления
13.10
14.10
26/26
Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.
УРУУД
таблица умножения
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
15.10
27-28
/27-28
29/29
Задачи на кратное сравнение.
Решение задач.
УОНМ
19.10
20.10
30/30
Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи деления.
УОНМ
таблица умножения
уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями
21.10
31/31
Решение задач
22.10
32/32
Решение задач
УРУУД
знать \ понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел
02.11
33/33
Решение задач
УРУУД
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
03.11
34/34
Умножение семи, на 7 и соответствующие случаи деления.
УРУУД
таблица умножения
05.11
35/35
Контрольная работа №3 по теме «Табличное умножение на 4, 5, 6,7»
УКЗ
06.11
36/36
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных. Наши проекты.
УРУУД
знать \понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел
09.11
37/37
Что узнали. Чему научились.
УРУУД
УКЗ
таблица умножения
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
Проверить знания уч- ся
10.11
38/38
Решение задач
УОНМ
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
11.11
39/39
Площадь. Единицы площади
УРУУД
Площадь. Единицы площади
12.11
40/40
Площадь. Сравнение площадей фигур.
УРУУД
Площадь. Единицы площади
16.11
41/41
Квадратный сантиметр
УОНМ
Площадь. Единицы площади
17.11
42/42
Площадь прямоугольника
УРУУД
Площадь. Единицы площади
18.11
43/43
Умножение 8,
на 8 и соответствующие случаи деления
УРУУД
таблица умножения
знать\понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел
уметь:
- распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);
- вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата)
Уметь решать задачи
19.11
44/44
Закрепление изученного.
УОиСЗ
23.11
45/45
Решение задач
УРУУД
24.11
46/46
Умножение 9,
на 9 и соответствующие случаи деления
УРУУД
таблица умножения
25.11
47/47
Квадратный
дециметр
УРУУД
Площадь. Единицы площади
26.11
48/48
Закрепление таблицы умножения
УРУУД
УОиСЗ
таблица умножения
знать\ понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел
30.11
II триместр (44ч.)
1/49
Закрепление изученного. Решение задач
УРУУД
УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
Решение задач на нахождение третьего слагаемого
Порядок выполнения действий
Таблица умножения и деления
Перевод величин
Таблица умножения и деления
Решение уравнений, буквенные выражения
Решение задач изученных видов
Решение уравнений
Площадь и периметр фигур
Геометрический материал
Буквенные выражения, уравнения
Порядок действий, решение задач
Таблица умножения и деления
Устанавливать зависимость между величинами. Строить логические цепочки при выполнении действий задачи. Характеризовать
состав и значение единиц измерения
01.12
2/50
Квадратный метр
УОНМ
Площадь. Единицы площади
Знать единицы площади: квадратный метр (м2)
Сравнивать величины по их числовым значениям; -Выражать данные величины в различных единицах
02.12
3/51
Закрепление изученного. Решение задач
УОиСЗ
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий) -обратные задачи
03.12
4/52
5-6/
53-54
Странички для любознательных
Что узнали. Чему научились.
УОиСЗ
07.12
08.12-09.12
7/55
Умножение
на 1
УОиСЗ
таблица умножения
10.12
8/56
Умножение
на 0
УРУУД
уметь выполнять вычисления с единицей
Строить логические цепочки при выполнении действий умножения и деления
14.12
9/57
Умножение и деление с числами 1,0. Деление нуля на число.
УРУУД
уметь выполнять вычисления с нулем
Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения.
Планировать решение задачи. Анализировать геометрические фигуры.
Использовать математическую терминологию
15.12
10/58
Закрепление изученного
УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
уметь выполнять деление числа на это же число; делить нуль на число
Выполнять деление числа на это же число; делить нуль на число. Использовать математическую терминологию. Выполнять вычисления с нулем
16.12
11/59
Доли
УОНМ
Доли
Моделировать ситуации, иллюстрирующие суть понятий «Пространственные отношения». Анализировать геометрические фигуры.
Использовать математическую терминологию
17.12
12/60
Круг. Окружность. Диаметр окружности
УОНМ
Круг. Окружность. Диаметр окружности
уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельной конструкторской деятельности
(с учетом возможностей применения разных геометрических фигур)
21.12
13/61
Диаметр круга. Решение задач на нахождение числа по доле и доли по числу
УОНМ
Круг. Окружность. Диаметр окружности
Измерять геометрические фигуры
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельной конструкторской деятельности .
22.12
14/62
Единицы времени. Год, месяц, сутки.
УОиСЗ
Единицы времени. Год, месяц, сутки.
Знать единицы времени. Соотношения между ними. Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения времени по часам (в часах и минутах)
23.12
15/63
Контрольная работа №4
УКЗ
Проверить знания учащихся
24.12
16/64
Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.
УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
знать\ понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел
11.01.15
17/65
Внетабличное умножение и деление (28 ч)
Умножение и деление круглых чисел.
УОиСЗ
знать\ понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел
Использовать математическую терминологию порядка выполнения действий в числовых выражениях
Проверять правильность выполнения вычислений
Использовать математическую терминологию порядка выполнения действий в числовых выражениях
Проверять правильность выполнения вычислений
Объяснять ход рассуждений по таблице «Умножение суммы на число и числа на сумму»
Пользоваться изученной математической терминологией
Моделировать и применять
таблицу умножения и деления однозначных чисел
Планировать ход решения задачи
Решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий)материала
Использовать изученную математическую терминологию. Планировать ход решения задачи. Моделировать и применять таблицу умножения и деления однозначных чисел. Пользоваться изученной математической терминологией.
Выработать и применять алгоритм «Деление двузначного числа на однозначное». Проверять правильность выполнения вычислений
Устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатом деления.
Активизировать способы проверки правильности вычислений
Прогнозировать правильность выполненных вычислений
Использовать изученную математическую терминологию
Планировать ход решения задачи
Реализовать способы проверки правильности вычислений и приёмы самоконтроля
Соотносить данные условия и схематического рисунка
Пользоваться изученной математической терминологией
12.01
18/66
Случаи деления вида 80 : 20.
УОиСЗ
таблица умножения
уметь пользоваться изученной математической терминологией
13.01
19/67
Умножение суммы на число
УОНМ
таблица умножения
Уметь умножать двузначное число на однозначное
14.01
20/68
Умножение суммы на число. Закрепление.
УРУУД
Уметь умножать двузначное число на однозначное
18.01
21/69
Умножение двузначного числа на однозначное.
УОНМ
19.01
22/70
Умножение двузначного числа на однозначное.
УОНМ
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
20.01
23/71
Закрепление изученного
УОНМ
уметь пользоваться изученной математической терминологией, делить сумму на число
21.01
24/72
25/73
Деление суммы на число.
Закрепление.
УРУУД
25.01
26.01
26/74
Деление двузначного числа на однозначное.
УРУУД
УКЗ
Научиться делить двузначное число на однозначное
27.01
27/75
Делимое. Делитель.
УОНМ
Делимое. Делитель.
уметь пользоваться изученной математической терминологией, знать взаимосвязь между компонентами и результатом дел-я
28.01
28/76
Проверка деления.
УРУУД
уметь проверять правильность выполненных вычислений
01.02
29/77
Деление вида 87:29.
УОНМ
Делимое. Делитель.
знать/понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел, уметь делить двузначное число на двузначное (подбором числа)
02.02
30/78
Проверка умножения.
УОНМ УРУУД
таблица умножения
уметь проверять правильность выполненных вычислений
03.02
31/79
Решение уравнений.
УРУУД
уравнение
Уметь решать уравнения
04.02
32/80
Решение уравнений.
Уметь решать уравнения
08.02
33/81
Закрепление изученного. Решение задач.
УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
09.02
34/82
Закрепление изученного
УРУУД
10.02
35/83
Контрольная работа № 5 по теме «Решение уравнений»
УРУУД
УКЗ
Проверить знания учащихся
11.02
36-37
/
84-85
38/86
Анализ контрольной работы.
Деление с остатком.
Деление с остатком. Закрепление
УРУУД
УОиСЗ
Делимое. Делитель.
уметь: выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни, знать алгоритм деления с остатком
15.02
16.02
17.02
39/87
Деление с остатком методом подбора. Закрепление.
УРУУД
УОиСЗ
Делимое. Делитель.
18.02
40/88
Задачи на деление с остатком.
УОНМ
19.02
41/89
Случаи деления, когда делитель больше делимого.
УОНМ
Делимое. Делитель.
уметь: выполнять устно арифметические действия, знать алгоритм деления с остатком
22.02
42/90
Проверка деления с остатком.
УОиСЗ
Делимое. Делитель.
уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
24.02
43/91
Что узнали. Чему научились.
УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
уметь пользоваться изученной математической терминологией
25.02
44/92
Контрольная работа № 6 по теме «Деление с остатком»
УКЗ
Проверить знания уч-ся
29.02
III триместр (44ч)
1/93
Числа от 1 до 1000
(44 ч.)
Нумерация (15 ч)
Наши проекты
УОиСЗ
знать \ понимать последовательность чисел в пределах 1000
Деление с остатком
Порядок действий
Единицы длины, деление с остатком
Буквенные выражения, площадь квадрата
Сравнение величин, решение уравнений
Порядок действий
Площадь квадрата, решение задач с недостающими данными
Сравнение трехзначных чисел
Единицы длины, перевод
Решение уравнений
Повторение пройденного
Решение уравнений
Порядок действий в выражениях, деление с остатком
Решение задач на пропорциональное деление
Проверка выражений
Доли, площадь фигур
Порядок действий в выражениях
Нумерация чисел в пределах 1 000
Сравнений величин
Решение примеров
Виды треугольников, порядок действий в выражениях
Решение задач разными способами
Решение уравнен.
Деление с остатком
Длина отрезка, площадь и периметр фигур
Доли числа, решение задач
Периметр фигур, порядок действий в выражениях
Деление с остатком
Периметр фигур, порядок действий в выражениях
Решение уравнений
Письм. сложение и вычитание с провер.
Задачи на кратное и разностное сравнение
Повтор. письм. приемов
Анализировать таблицу разрядов и классов. Моделировать и применять эту таблицу. Сравнивать и знать последовательность чисел в пределах 1000
Анализировать, читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000
Решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий)
Читать, записывать, сравнивать числа однозначные, двузначные, трехзначные
Представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых
Активно пользоваться изученной математической терминологией
Активизировать способы проверки правильности вычислений
Сравнивать величины по их числовым значениям; Выражать данные величины в различных единицах;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для сравнения и упорядочения объектов по разным признакам: длине, массе и др.
Проверять правильность выполненных вычислений. Реализовать способы проверки правильности вычислений и приёмы самоконтроля.
Выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям, в пределах ста
Устные вычисления с числами больше 100. Активизировать математический словарь. Предоставлять альтернативные способы записи чисел. Решать текстовые задачи арифметическим способом
Читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000. Выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям, в пределах 1000
Алгоритмы сложения и вычитания чисел в пределах 100
Читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000
Распознавать и изображать геометрические фигуры: многоугольник, треугольник, прямоугольник (квадрат)
01.03
2/94
Анализ контрольной работы. Тысяча.
Делимое. Делитель.
02.03
3/95
Образование и название трехзначных чисел.
УОНМ
УРУУД
Натуральное число, натуральный ряд
Уметь читать и записывать числа в пределах 1000, знать название единиц первого, второго и третьего разрядов.
03.03
4/96
Запись и чтение чисел в пределах 1000.
УОиСЗ
Натуральное число, натуральный ряд
07.03
5/97
Письменная нумерация в пределах 1000
УОиСЗ
УРУУД
нумерация
Уметь решать примеры на увеличение и уменьшение чисел в 10 и 100 раз.
09.03
6/98
Увеличение и уменьшение чисел в 10 и 100 раз.
УОНМ
УРУУД
Познакомиться с десятичным составом трехзначных чисел, научиться представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых.
10.03
7/99
Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых
УОНМ
УРУУД
Натуральное число, натуральный ряд
Познакомиться с новыми приемами сложения и вычитания, знать разрядный состав трехзначных чисел, знать правило нахождения площади квадрата.
21.03
8/100
Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений.
УОНМ
УРУУД
нумерация
Познакомиться с приемами сравнения трехзначных чисел; уметь решать уравнения и задачи.
22.03
9/101
Сравнение трехзначных чисел.
УОиСЗ УРУУД
уметь читать, записывать, сравнивать числа
в пределах 1000
23.03
10/
102
Письменная нумерация в пределах 1000
УРУУД
нумерация
Познакомиться с единицей измерения массы - грамм. Узнать соотношение между граммом и килограммом, уметь решать уравнения.
24.03
11/
103
Единицы массы. Грамм
УОНМ
УОиСЗ
Единицы массы. Грамм
Закрепить пройденный материал
28.03
12/
104
Решение задач.
УОиСЗ УРУУД
29.03
13/
105
Закрепление пройденного
УРУУД
УКЗ
Проверить знания уч-ся
30.03
14/
106
Контрольная работа №7 по теме «Нумерация чисел. Решение задач».
УКЗ
Выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям, в пределах ста
31.03
15/
107
Анализ контрольной работы. Приемы устных вычислений (300+200)
УОиСЗ УРУУД
Научиться новым приемам устных вычислений сложения и вычитания трехзначных чисел, знать нумерацию чисел в пределах 1000
04.04
16/
108
Устные и письменные приемы вычислений (23ч.)
Приемы устных вычислений
(450 + 30)
УРУУД УОНМ
нумерация
Научиться новым приемам устных вычислений сложения и вычитания трехзначных чисел
05.04
17/
109
Ознакомление с приемами устных вычислений для случаев вида 470+80, 560-90.
УОНМ
Научиться новым приемам устных вычислений сложения и вычитания трехзначных чисел, знать нумерацию трехзначных чисел.
06.04
18/
110
Приемы устных вычислений
(260 + 310)
УОНМ
Познакомиться с письменными приемами сложения и вычитания без перехода через десяток
07.04
19/
111
Письменные приемы сложения и вычитания (без перехода через десяток)
УОНМ
Познакомиться с новым письменным приемом сложения с одним переходом через разряд
11.04
20/
112
Алгоритм сложения трехзначных чисел
УОНМ
УОиСЗ
Алгоритм
Познакомиться с новым письменным приемом вычитания
12.04
21/
113
Алгоритм вычитания трехзначных чисел
УОНМ
Алгоритм
Научиться различать треугольники на чертеже
13.04
22/
114
Виды треугольников
УОиСЗ
Уметь решать примеры и задачи изученных видов, уметь сравнивать единицы длины.
14.04
23/
115
Закрепление изученного. Решение задач
УРУУД
18.04
24-25/
116-117
Что узнали. Чему научились.
УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
Проверить знания уч-ся
19.04
20.04
26/
118
Контрольная работа №8 по теме «Приемы письменных вычислений»
УКЗ
Проверить знания уч-ся
21.04
27/
119
Анализ контрольной работы. Приемы устного умножения в пределах 1 000
УРУУД
таблица умножения
25.04
28/
120
Приемы устных вычислений для случаев вида 240 •3, 203•4,
УОНМ
Познакомить с новым приемом деления
26.04
29/
121
Приемы устного деления в пределах 1 000
УОиСЗ
Познакомить с устными приемами умножения и деления в пределах 1000
27.04
30/
122
Виды треугольников
УРУУД
28.04
31/
123
Закрепление изученного
УОиСЗ
Делимое. Делитель.
уметь выполнять письменные вычисления (умножение и деление многозначных чисел на однозначное)
02.05
32/
124
Письменные приемы умножения трехзначного числа на однозначное
УОНМ
УРУУД
Познакомиться с письменными приемами умножения
03.05
33/
125
Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное
УОНМ
УРУУД
Алгоритм
Владеть письменными приемами умножения, уметь решать уравнения, примеры; уметь решать задачи на нахождение периметра геом. фигур.
04.05
34/
126
Закрепление пройденного материала. Решение примеров.
УРУУД УОиСЗ
Познакомиться с письменными приемами деления
05.05
35/
127
Закрепление изученного
УРУУД УОиСЗ
10.05
11.05
36/
128
Приемы письменного деления в пределах 1000
УОНМ
Делимое. Делитель.
Научить использовать алгоритм письменного деления чисел, для случаев, когда остаток получается либо при делении единиц, либо при делении десятков.
37/
129
Ознакомление с алгоритмом письменного деления
УОНМ
Алгоритм
Владеть приемами письменных вычислений, уметь выполнять арифметические действия.
12.05
38/
130
Проверка деления с помощью умножения.
УРУУД УОиСЗ
Делимое. Делитель.
Знать письменные приемы умножения, деления, сложения и вычитания, уметь делать к ним проверку
16.05
39/
131
Повторение изученного за год (6ч.)
Закрепление пройденного материала. Решение примеров.
УРУУД УОиСЗ
Владеть устными приемами вычисления в пределах 1000.
17.05
40/
132
Закрепление пройденного материала. Знакомство с калькулятором.
УРУУД УОиСЗ
18.05
41/
133
Закрепление пройденного материала.
УРУУД УОиСЗ
18.05
42/
134
Итоговая контрольная работа № 9 по теме «Вычисления в пределах 1 000»
УКЗ
Проверить знания уч-ся
19.05
43/
135
Закрепление изученного
УРУУД УОиСЗ
Площадь. Единицы площади
Уметь сравнивать и преобразовывать величины; вычерчивать и измерять отрезки, находить периметр и площадь геометрических фигур.
20.05
44/
136
Обобщающий урок. Игра «По океану математики»
УОиСЗ
20.05
Итого: 136ч.