Рабочая программа внеурочной деятельности Клуб путешественников 2-4 класс

ПРОГРАММА внеурочной деятельности учащихся

« Клуб путешественников»

Направление: духовно-нравственное

Возраст школьников: 2-4 класс (8-11лет)

Разработчик: Кузнецова Ольга Харитоновна

Программа для младших школьников 2 - 4 классов «Клуб путешественников»

Пояснительная записка

В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота России.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образования, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности, основы познавательного интереса к изучению родного края, как окружающего мира; создаются условия для формирования нравственных чувств, толерантности и толерантного поведения, этики поведения, способствует укреплению семейных связей: заинтересованность содержанием работы кружка не только учащимися, но и родителями; изучение жизни края в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии; общая работа родителей и детей в деле охраны и восстановления природы; села, памятников истории и культуры; формированию экологической культуры, развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, интереса учащихся к краеведению через тематические акции, конкурсы.

У ребенка начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатство.

Программа внеурочной деятельности «Клуб путешественников» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Изучение родного края способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково- исследовательской работе.

Реализация данной программы осуществляется через наглядность в аудиторных условиях, средств мультимедийных технологий; вовлечение в практическую деятельность по изучению края через работу с источниками справочной литературой, экскурсии и туристические походы как возможность показа учащимся реального объекта изучения - культурных объектов, исторических памятников.

Программа «Клуб путешественников» помогает формированию у младших школьников целостного представления о своём крае, сохранения и развития культурных достижений и традиций края.

Цель: воспитание патриотических чувств учащихся, углубление знаний об истории Самарского края, воспитание интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Самарской области.

Задачи:

-изучение истории и природы своего родного края через посещение культурных учреждений района и города;

- включение учащихся в практическую исследовательскую деятельность;

- расширение и углубление знаний учащихся по окружающему миру, литературному чтению, технологии, изобразительному искусству;

- развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;

- формирование личностно-ценностного отношения к своему родному краю;

- укрепление семейных связей: заинтересованность содержанием предмета не только уч-ся, но и родителей;

-воспитание гуманного отношения к окружающей среде, культуру общения;

- развитие самостоятельности, ответственности, активности, наблюдательности, аккуратности.

Данная программа рассчитана на школьников 2-4 классов. В ее основе развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного края. Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: каждое занятие включает в себя элементы теории, практику, демонстрации. Основу теоретической части курса составляют материалы, подробное изложение которых представлено в презентациях.

Занятия будут проводиться 1 раз в неделю в форме заочных путешествий, викторин, игр, конкурсов, экскурсий в культурные учреждения Самарской области.

Содержание программы на 2 класс

№

Тема занятия

Тип урока

Личностные УУД

Метапредметные УУД

Предметные УУД

Познава

тельные УУД

Коммуника

тивные УУД

Регулятивные УУД

1.

Фотопрезентация «Самарский зоопарк. Правила поведения»

1 час

Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем словарях и энциклопедиях

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

Слушать и понимать речь других.

Вступать в беседу со взрослыми.

Учиться планировать свою деятельность, высказывать свою версию, использовать необходимые средства

Знать историю своего родного края, культуру и быт, животный и растительный мир, населенные пункты, правила поведения в общественных местах

2-8.

Экскурсия. Знакомьтесь «Самарский зоопарк»

7 час

-октябрь

9.

Проект «Животные и птицы Самарского зоопарка»

1 час

10.

История нашего района. Жизнь нашего района сегодня. (Просмотр видеофильма о Кинельского района)

1 час

11-17.

Экскурсия в музей железнодорожного транспорта

7 час-ноябрь

18.

Что такое цирк? Виды циркового искусства. Конкурс рисунков

1 час

19-25.

Посещение Самарского цирка или Филармонии

7час- январь, февраль

26.

Заочное путешествие по городу. «Фабрики и заводы г.Самары» (мультимедийная презентация)

1 час

27-33

Экскурсия на фабрику мороженого «САМ-ПО»

7час- апрель, май

34.

Итоговое занятие. Сочинение «Что я узнал о родном крае?»

1 час

ИТОГО - 34 часа

Содержание программы на 3 класс

№

Тема занятия

Кол-во часов

Личностные УУД

Метапредметные УУД

Предметные УУД

Познавательные УУД

Коммуника

тивные УУД

Регулятивные УУД

1.

Знакомство с программой «Клуба путешественников» на 3 класс

1 час

Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем словарях и энциклопедиях

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

Слушать и понимать речь других.

Вступать в беседу со взрослыми.

Учиться планировать свою деятельность, высказывать свою версию, использовать необходимые средства

Знать историю Самарского края, литературу и быт, военную технику, физические опыты с простыми вещами, правила поведения в общественных местах

2-8

Экскурсия в Музей занимательных наук

7час

сентябрь

9

История создания деревянной куклы Буратино

1 час

10

Викторина по книге А.Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»

1 час

11-17

Экскурсия в Музей-усадьбу А.Толстого

7 час

ноябрь

18

Слава Армии родной. Конкурс рисунков

1 час

19-25

Экскурсия в Музей ПриВО

7 час

февраль

26

Моя любимая игрушка. Праздник-выставка

1 час

27-33

Экскурсия в Самарский дом мягкой игрушки

7 час

апрель

34

Итоговое занятие. Что я узнал на экскурсиях в музеи?

1 час

ИТОГО - 34 часа

Содержание программы на 4 класс

№

Тема занятия

Тип урока/

дата проведения

Личностные УУД

Метапредметные УУД

Предметные УУД

Познава

тельные УУД

Комму

ника

тивные УУД

Регуля

тивные УУД

1.

Вводное занятие. Знакомство с программой «Клуб путешественников» на 4 класс

1 час

06.09.2014

Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем словарях и энциклопедиях

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

Слушать и понимать речь других.

Вступать в беседу со взрослыми.

Учиться планировать свою деятельность, высказывать свою версию, использовать необходимые средства

Знать историю своего родного края, культуру и быт, животный и растительный мир, населенные пункты, правила поведения в общественных местах

2-8.

Экскурсия по родному краю. Ознакомление учащихся с местностью пос. Комсомольский

7 часов

20.09.2014

9.

Фотопрезентация. Культурно-выставочный центр «Радуга». Правила поведения»

1 час

04.10.2014

10-16.

Экскурсия. Культурно-выставочный центр «Радуга».

7 час

08.10.2014

17.

История нашего района. Жизнь нашего района сегодня. (Просмотр видеофильма о Кинельском районе)

1 час

25.10.2014

18-24.

Экскурсия. Посещение этнографического музея - «Мурагер»

7 часов

01.11.2014

25.

Что такое космос? Конкурс рисунков

1 час

18.04.2015

26-32.

Посещение Музейно-выставочного комплекса «Самара космическая»

7 часов

25.04.2015

33.

Прогулка в парк. Ознакомление с местностью родного края (продолжение). Практическое занятие по ПДД.

1 час

23.05.2014

34.

Итоговое занятие. Сочинение «Что я узнал о родном крае?»

1 час

28.05.2015

ИТОГО - 34 часа

Список использованной литературы

Детские подвижные игры народов СССР. Сост. А. В. Кенеман. М.: «Просвещение», 1988.

Красная книга РСФСР. Животные. -- М.: Россельхозиздат, 1985.

Красная книга РСФСР. Растения.. -- М.: Россельхозиздат, 1988.

Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. - М., академия, 2004.

Памятная книга. Самарская область.(том 46).Самара: ООО «РА» «ДСМ», 2005.

Путешествие в прошлое. Самарский край глазами современников Сост. А.Н. Завальный, Ю.Е.Рыбалко. - Самара. 1992.

Самарская область. Книга-альбом. Издательство «Ника», 2002.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Экология/ Авт.-сост. А.Е. Чижевский. - М.: ООО "Издательство АСТ", 1997.