- Учителю
- Уроу самопознания на тему Мой дом
Уроу самопознания на тему Мой дом
|
ОТКРЫТЫЙ УРОК САМОПОЗНАНИЯ Школа-гимназия № 31 Класс: 1 «Е» Учитель: Засадская Елена Сергеевна Раздел 2 «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ» Тема: «МОЙ ДОМ». Цель: выявить сущность понятия «дружная семья» через определение таких ценностей как любовь, терпение, уважение, прощение. Задачи урока: 1. Раскрыть понятие «ладная семья» через изучение притчи, опираясь на жизненный опыт детей. 2. Развивать в детях стремление заботиться о своих близких. 3. Воспитывать уважение к старшим. Ценность: любовь Качества: любовь к близким, проявление заботы о близких, дружба, уважение к старшим. Ресурсы: слова к притче: любовь, терпение, прощение, дом для Лунтика на А3, музыкальное сопровождение, игрушки Лунтик и его друзья, стикеры 5 цветов, 5 конвертов с разрезанными картинками, клей, листы А4.
| ||
|
Этапы урока |
Запланированная деятельность на уроке Методические рекомендации |
Ресурсы |
|
1. Организационный момент.
|
На двери стикеры 5 цветов по количеству детей в группе. При входе в класс дети выбирают для себя по одному стикеру на свой вкус. В дальнейшем ходе урока это поможет учителю объединить детей в группы.
|
Цветные стикеры |
|
2. Позитивный настрой. |
Под звуки музыки учитель произносит слова: - Закройте глазки, расслабьтесь. Представьте себе что-то очень хорошее и доброе. То, что согревает вам душу, когда грустно, то, что поддерживает вас в тяжелые минуты, то, без чего не может жить ни один человек. Пауза. - Что вы увидели? Поделитесь с нами. |
Музыка для релаксации |
|
3. Постановка целей урока.
4. Рассказывает учитель |
- Ребята, посмотрите! Пока мы с вами фантазировали, к нам кое-кто заглянул (в руках у учителя игрушка - Лунтик) - Кто же этот малыш? (ответы детей) Как Лунтик оказался на Земле? Что он ищет? (дом, семью). А зачем Лунтику нужна семья? Что такое дружная семья? Каков ее секрет? Послушайте притчу, которая поможет нам найти ответ на этот вопрос.
Ладная семья Притча Жила-была на свете семья. Более ста человек насчитывалось в семье, жили они одной деревней. Семья была особая - мир и лад в ней были нормой. Ни ссор, ни ругани. До самого хана дошёл слух об этой семье. И он решил проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в ту деревню, и сердце его возрадовалось: кругом чистота, красота, достаток, мир и лад. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился хан. Решил узнать, как жители деревни сумели найти способ жить так дружно. Пришёл он к старейшине семьи - аксакалу и попросил его рассказать, как они добились такого согласия и мира в семье. Тот молча взял лист бумаги и написал всего три слова: «любовь», «прощение», «терпение». Но написал эти слова особенно: сто раз было написано «любовь», сто раз - «прощение», сто раз - «терпение». (Эти слова учитель вывешивает на доске) Прочтя три слова, хан удивился: -И всё? - Да, - ответил аксакал, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи, - затем, подумав, добавил, - и мира тоже.
- Услышали ли вы в притче слова, значение которых вам не очень понятно? (ладная семья) Какой секрет дружной, ладной семьи открылся вам? Почему именно сто раз нужно было повторить заветные слова? Как вы считаете, «ладная» и «дружная» сеиья - это одно и то же?
|
Игрушка Лунтик
Слова на катрочках: любовь, прощение, терпение |
|
5. Позитивное высказывание (цитата) |
- Ребята, а какая семья нужна Лунтику? (крепкая, добрая, дружная, ладная)
- У казахов есть пословица: Дружная семья гору сдвинет.
Давайте заучим эту пословицу. Вначале пословицу зачитывает учитель. Затем повторяем ее хором. Затем поочередно, сначала повторяют девочки, затем мальчики.
Работа над смыслом пословицы: - Как вы понимаете смысл этой пословицы? Что делает семью дружной и крепкой? Послушайте звучание слова семья. Как оно звучит? (плавно, по доброму). А как по-казахски звучит это слово? (отбасым, жануям) А на английском? (family) На всех языках слово семья звучит одинаково приятно. Расскажите, как вы проявляете свою заботу о членах семьи?
|
Запись пословицы на доске |
|
6. Работа в тетрадях. |
- Я предлагаю вам прямо сейчас приготовить сюрпризы для ваших близких. С. 27 упр. 3 - нарисовать рисунки- подарки членам своей семьи. Пока вы будете рисовать, будет звучать песня. По ее окончанию я задам вам вопрос. Так что слушайте внимательно! А мы с Лунтиком понаблюдаем за вашей работой. (дети рисуют, учитель подходит, смотрит работы, клеит наклейки за старание) - Так о чем мечтает девочка из услышанной вами песни? - Что вы нарисовали? Поделитесь. |
Тетрадь, наклейки для поощрения, песня о семье в качестве музыкального сопровождения |
|
7. Творческая деятельность, групповая работа |
Работа в группах. Дети переходят к столам, где лежат конверты с заданиями. На каждом конверте приклеены стикеры тех же цветов, что выбирали дети. Каждой группе нужно вскрыть конверт с заданием. В конвертах разрезанные картинки. Детям нужно собрать картинку, склеить ее на А4. Обсудить в группе, какое отношение полученное изображение имеет к понятию ДОМ, СЕМЬЯ. Презентация. Группа выходит к доске, делится своими размышлениями. Приклеивает свою картинку на изображение дома на доске.
|
Конверты с картинками, клей, листы бумаги А4, песня про дружбу |
|
8. Рефлексия. |
Как вы считаете, понравится ли Лунтику его новый дом? (да, он красивый) Но, мне кажется, что наш малыш - Лунтик немного грустный. Отчего же? (он в доме один, без друзей) Давайте пригласим их! Учитель крепит в доске на изображение дома Лунтика самого героя и его друзей. А теперь у Лунтика какое настроение? А у вас какое настроение? |
Дом на ватмане. Игрушки: Лунтик, Вупсень, Мила и Пчелёнок |
|
9. «От сердца к сердцу» Хоровое пение |
- А что делают люди, когда у них хорошее настроение? Они поют! Исполнение песни хором «Всем на свете нужен дом»
"Всем на свете нужен дом" слова:Сеф Р.
|
Слова песни для всех детей, фонограмма |
|
10. Заключительное слово учителя |
- Я от всей души желаю вам жизни в ладных, дружных, крепких семьях! |
|
