- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс
№ | Тема урока | Кол-во часов | Сроки |
| 1. Повторение 10 часов |
|
|
1 | Язык - средство общения | 1 |
|
2 | Состав слова | 1 |
|
3 | Словообразование слов с помощью приставки и суффикса | 1 |
|
4 | Правописание слов с разделительным Ъ и Ь | 1 | |
5 | Проверяемые безударные гласные в корне и способы их проверки | 1 |
|
6 | Непроверяемые безударные гласные в корне | 1 |
|
7 | Словарный диктант | 1 |
|
8 | Парные согласные в корне и способы их проверки | 1 |
|
9 | Закрепление пройденного | 1 | |
10 | Контрольный диктант | 1 |
|
| Части речи.Правописание.Развитие речи 69 ч |
|
|
| Имя существительное 20 часов |
|
|
11 | Имя существительное как часть речи | 1 |
|
12-13 | Три типа склонения имен существительных | 2 | |
14 | Обучающее сочинение | 1 |
|
15-16 | Неизменяемые имена сущ-е | 2 |
|
17 | Правописание безударных падежных окончаний имен сущ-х 1,2,3 склонения | 1 | |
18-19 | Правописание безударных падежных окончаний имен сущ-х 1 склонения | 2 |
|
20 | Обучающее изложение | 1 |
|
21 | Правописание безударных падежных окончаний имен сущ-х 2 склонения | 1 |
|
22-23 | Правописание безударных падежных окончаний имен сущ-х 3 склонения | 2 |
|
24-25 | Существительные родительного и винительного падежа 2 и 3 склонения | 2 |
|
26 | Закрепление пройденного.Словарный диктант | 1 |
|
27-28 | Морфологический разбор существительных | 2 |
|
29 | Контрольное списывание | 1 |
|
30 | Обобщающий урок | 1 |
|
| Имя прилагательное 10 часов |
|
|
31 | Имя прилагательное как часть речи | 1 |
|
32-33 | Склонение имен прилагательных | 2 |
|
34 | Контрольный диктант | 1 |
|
35-36 | Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных | 2 |
|
37 | Склонение имен прилагательных во мн.ч. | 1 |
|
38-39 | Морфологический разбор имени прилагательного | 2 |
|
40 | Обучающее сочинение | 1 |
|
| Имя числительное 4 ч |
|
|
41 | Имя числительное как часть речи | 1 |
|
42 | Правописание числительных.Словарный диктант | 1 |
|
43 | Употребление числительных в речи | 1 |
|
44 | Котрольный диктант | 1 |
|
| Местоимение 10 ч |
|
|
45 | Местоимение как часть речи | 1 |
|
46-47 | Склонение личных местоимений | 2 |
|
48 | Употребление личных местоимений в косвенных падежах | 1 |
|
49-50 | Правописание местоимений с предлогами | 2 |
|
51 | Обучающее изложение | 1 |
|
52-53 | Роль местоимений в предложении | 2 |
|
54 | Морфологический разбор местоимений.Контрольное списывание | 1 |
|
| Глагол 25 часов |
|
|
55 | Глагол как часть речи | 1 |
|
56 | Неопределенная форма глагола.Суффиксы -ть, -ти, -чь у глаголов неопределенной формы | 1 |
|
57 | Частица -не- с глаголами.Словарный диктант | 1 |
|
58 | Изменение глаголов по временам | 1 |
|
59 | Обучающее изложение | 1 |
|
60 | Настоящее время глагола | 1 |
|
61 | Будущее время глагола | 1 |
|
62 | Прошедшее время глагола | 1 |
|
63 | Контрольный диктант | 1 |
|
64 | Изменение глаголов прошедшего времени ед.ч. по родам | 1 |
|
65 | Правописание глагольных суффиксов перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени. | 1 |
|
66 | Словарный диктант | 1 |
|
67 | Понятие о спряжении глагола | 1 |
|
68 | 1,2 спряжение глаголов | 1 |
|
69 | Определение спряжения глагола по суффиксам в неопределенной форме | 1 |
|
70-71 | Глаголы-исключения | 2 |
|
72 | Повторение.Словарный диктант | 1 |
|
73 | Правописание мягкого знака в окончаниях глагола 2 лица ед.числа | 1 |
|
74 | Правописание -тся- и -ться- глаголов настоящего времени и неопределенной формы | 1 |
|
75 | Обучающее изложение
| 1 |
|
76 | Спряжение глаголов будущего времени | 1 |
|
77-78 | Синтаксическая роль глагола.Морфологический разбор глагола | 2 |
|
79 | Контрольный диктант | 1 |
|
| Предложение. Знаки препинания. Развитие речи. 20 часов |
|
|
80 | Предложение. Виды предложения. | 1 |
|
81 | Главные члены предложения | 1 |
|
82 | Обучающее сочинение | 1 |
|
83 | Распространенные и нераспространенные предложения | 1 |
|
84-85 | Второстепенные члены предложения | 2 |
|
86-87 | Однородные члены предложения | 2 |
|
88 | Обучающее изложение | 1 |
|
89-90 | Знаки препинания при однородных членах предложения | 2 |
|
91 | Повторение | 1 |
|
92 | Словарный диктант | 1 |
|
93 | Обучающее сочинение | 1 |
|
94-96 | Разбор простого предложения | 3 |
|
97 | Контрольный диктант | 1 |
|
98 | Понятие о диалоге | 1 |
|
99 | Повторение | 1 |
|
| Лексика.Развитие речи 12 |
|
|
100 | Лексическое значение слова | 1 |
|
101-102 | Прямое и переносное значение слова | 2 |
|
103 | Составление предложений в прямом и переносном значении | 1 |
|
104 | Устаревшие и новые слова | 1 |
|
105 | Многозначные слова. | 1 |
|
106 | Контрольное списывание | 1 |
|
107 | Использование толкового словаря при работе над значением слова | 1 |
|
108 | Синонимы.Антонимы | 1 |
|
109 | Употребление синонимов и антонимов в речи | 1 |
|
110 | Контрольный диктант | 1 |
|
111 | Культура речи.Словарный диктант | 1 |
|
| Текст.Развитие связной речи 15 ч |
|
|
112-113 | Текст.Заголовок.Основная мысль | 2 |
|
114 | Обучающее изложение | 1 |
|
115 | Виды текстов.Использование прилагательных в тексте-описании | 1 |
|
116 | Текст-описание. | 1 |
|
117 | Словарный диктант | 1 |
|
118 | Обучающее сочинение | 1 |
|
119 | Текст повествование | 1 |
|
120 | Контрольный диктант | 1 |
|
121 | Использование глаголов в тексте-повествовании | 1 |
|
122 | Контрольное списывание | 1 |
|
123 | Текст -рассуждение | 1 |
|
124 | Словарный диктант | 1 |
|
125 | Сочинение на свободную тему | 1 |
|
126 | Контрольный диктант | 1 |
|
| Повторение пройденного за 4 класс. 10 часов |
|
|
127-128 | Повторение. Лексика.Словарный диктант | 2 |
|
129 | Изложение по плану | 1 |
|
130-131 | Повторение. Части речи | 2 |
|
132 | Контрольный диктант | 1 |
|
133 | Повторение. Текст | 1 |
|
134 | Контрольное списывание | 1 |
|
135-136 | Повторение | 2 |
|