Сабақ жоспары: Түбір және туынды сөз

Қазақ тілі 3 класс

Уақыты

Сабақтың тақырыбы: Түбір және туынды сөз

Сабақтың мақсаты: негізгі түбір мен туынды сөздерді салыстырта отырып, жұрнақтың қызметін түсіндіру; туынды сөздердің түбірін табуды үйрету; сөздік қорын дамыту.

Сабақта қолданылатын әдістер:

Венн диаграммасы, «Топ тастыру» стратегиясы.

Сабақтың барысы:

Қызығушылықты ояту

Венн диаграммасы арқылы бұрынғы алған білімін еске түсіре отырып, түбір сөз бен туынды сөзді салыстырады.

Әр топқа бір түбір сөз беріледі. Олар ол сөзден бірнеше түбірлес сөз жасауы керек (бас, еңбек, бала, су, оқу, т.б.).

Ең көп туынды сөз жазған топ жеңіске жетеді. Мағынаны тану кезеңі

Түбір + жұрнақ + жалғау. Осы сызба бойынша екі топтағы оқушылар мысал құрастырады

Осы тақырыпқа берілген ең соңғы сабақтағы жаттығу жұмыстары орындалады. 1-жаттығу сөздердің түбірі мен жұрнағын ажыратуға арналған. Бұл жаттығу арқылы оқушылар жұрнақтың жаңа сөз жасайтынын түсінеді.

2. жаттығуда сурет бойынша мәтін құрастыру білігін жетілдіру көзделеді. Мәтін құрастыру кезінде туынды сөздерді көбірек қолдану тапсырылады.

3. жаттығу туынды сөздер туралы алған білімін тиянақтай түседі.

4. жаттығуды орындау үшін түбір, жұрнақ, жалғаудан тұратын зат есімдерді теріп жазады. Бұл жаттығу арқылы түбірге алдымен жұрнақ, содан кейін жалғау жалғанатыны бекітіледі.

5. жаттығу күрделірек тапсырмалардың қатарына жатады. Түбір, жұрнақ, жалғаудың белгілері бойынша берілген сызбаларға сәйкес сөздер тауып жазады. Сынып оқушыларының деңгейіне қарай бір сызбаға бірнеше сөз жазуға болады.

Ой толғаныс

Мынадай кестелерді толтыруды ұсынуға болады:

Түбір сөз

Туынды сөз

Туынды сөз

Түбір сөз

таза бұғы өнер

...

үлкендеу

өнім

шегеле

• • •

Рефлексия

• Сабақтан өзіңе керекті не алдың?

• -Сабақ саған ұнады ма?

• -Несімен ұнады?

• Бағалау

• Үйге тапсырма

Қазақ тілі 3 класс

Уақыты

Сабақтың тақырыбы: Түбір сөз және туынды сөз

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік - қазақ тіліндегі қосымшалардың түбір сөзге жалғану заңдылықтары туралы ұғымдарын дамыту, жұрнақ пен жалғаудың атқаратын қызметін таныту.

2. Тәрбиелік - ана тілін қадірлеуге білімділікке, салауаттылыққа, ұжымдық жұмыс жасау барысында адалдық қасиеттерін дамыту.

3. Дамытушылық - фонетика тарауы бойынша алған білімдеріне сүйене отырып сауатты жазу, оқу дағдыларын жетілдіру, оқушылардың белсенді ойлау қызметтерін жандандыру, дұрыс сөйлеуге машықтандыру.

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгеру

Сабақтың өту әдісі: Сын тұрғысынан ойлау, граматикалық ойын, фонетикалық талдау.

Сабақ көрнекілігі: Тақырыпқа арналған сызба, кеспе карточкалар

Пәнаралық байланыс: әдебиет.

Оқытудың нәтиже:Берілген түбір мен туынды сөздерді ажырата білуге,туынды сөздердің түбірін табуға ;жұрнақтың қызметін түсінуге үйрету.

Кезеңі Әдіс - тәсіл Уақыт Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс -әрекеті

Психологиялық

ахуал

1 мин «5» болсын алар бағамыз,

Бiлiмнен бақыт табамыз,

Өнер бiлiм көп оқып,

Өсе берсiн санамыз. Шеңбер құрып, бір біріне сәттілік тілейді.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды топтарға бөлу. Топ жетекшілерін сайлау /дауыс беру арқылы/.

Білім

Түсіну

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 6мин - Сөз құpaмына не жатады?

- Түбiр сөз дегенiмiз не?

- Түбір мен қосымшаны салыстыр?

- Туынды сөз дегеніміз не?

-Түбір сөзбен туынды сөздерді салыстыру Әр топ анықтамаларын айтады.

7мин Әр топқа бірнеше түбір сөзден туынды сөз жасау беріледі.

1-топ

2-топ

3-топ

4-топ Олар ол сөзден бірнеше түбірлес сөз жасау керек. Ең көп туынды сөз жазған топ жеңіске жетеді.

Талдау

Оқулықпен жұмыс:

1-жаттығу

2-жаттығу

3-жаттығу

5-жаттығу

6-жаттығу Сынып оқушыларының деңгейіне қарай орындалады.

Сергіту сәті 2мин « Музыка» әнімен жаттығу жасау

Оқушылар қимылмен қозғалып жасайды.

7мин Шығамашылық тапсырма «Сәйкестендіру»

Парақтар беріледі сол бойынша жауабын тексереді.

Бағалау

5мин 1-2 топ Қыс мезгілі туралы әңгіме