Конспект урока по русскому языку на тему Понятие об окончании и основе слова. (3 класс)

Русский язык

Тема урока: Понятие об окончании и основе слова.

1) Создать условия для творческого усвоения детьми языковых понятия «окончание» и «основа» слова.

2) Совершенствовать умение «видеть» и проверять орфограммы в основе слова; на основе этого умения развивать орфографическую зоркость учеников.

3) Развивать и совершенствовать грамматический строй речи: наблюдать над связью слов в предложении, над правильностью употребления форм слов, их грамматической сочетаемостью.

4) Развивать интерес учащихся к предмету через познавательную деятельность.

5) Воспитывать взаимовыручку младших школьников.

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

Будем грамотно писать.

Тайны слова «познавать»

2

Введение в раздел. Определение основного вопроса урока.

- Откройте учебники на стр. 144.

-Прочитайте название параграфа.

-Что в его названии Вам знакомо?

-Какие части слова знаете?

-Что такое корень?

-Что такое приставка?

-Что такое суффикс?

Тема урока: Окончание и основа.

Что-то в этом названии Вам знакомо?

-Что Вы знаете об окончании?

-Что нового должны узнать на уроке?

Окончание и основа слова.

-Части слова.

-Корень, суффикс, приставка.

- Главная часть слова и общая часть слова однокоренных слов.

- Часть слова, которая стоит перед корнем. Приставки образуют новые слова.

Часть слова. Он стоит после корня. Суффиксы образуют новые слова.

Окончание

Окончание - это часть слова. Стоит в конце слова.

Для чего служит окончание?

Что такое основа?

3

- Открытие» нового знания.

На слайде

Берёзу называют символом России.

Русь моя, люблю твои берёзы!

Берёза воспета в поэзии.

Под берёзой нашли грибок.

О берёзе слагали песни.

На берёзах распустились почки.

Выпишите слова, которые повторяются в каждом предложении.

-Выделите ту часть слова, которая изменяется.

- Как называется эта часть слова?

- Сделайте вывод.

- Упражнение № 175.

- Прочитайте слова.

- Можно ли считать, что это предложение?

- Почему?

- Что нужно сделать, чтобы из этих слов можно было составить предложение?

- Прочитайте слова второй строчки.

- Достаточно ли изменить окончание?

- Так для чего служит окончание?

- Сравните свой вывод с определением в учебнике, прочитав 1-2 абзацы.

- Прочитайте 2 часть.

- Как вы поняли, что такое основа слова?

- Как Вы думаете , почему эта часть получила такое название?

- Выделите основу слова в словах записанных в тетради.

Берёзу, берёза, берёзы, под берёзой, о берёзе, на берёзах.

- Окончание.

- Окончание эта изменяемая часть слова.

Нет.

Слова в предложении не связаны по смыслу.

- Нужно изменить окончание.

-Записывают предложение, объясняют орфограммы.

Нет. Нужно добавить предлог, который служит для связи слов в предложении.

Окончание служит для связи слов в предложении.

- Это часть слова без окончания.

- В ней заключён основной смысл слова.

3

Первичное закрепление, развитие учебно- языковых умений.

Как вы думаете слова: берёзу, берёза, берёзы, под берёзой, о берёзе, на берёзах- это одно и то же слово или это разные слова?

- Подберите к слову берёза однокоренные слова.

- При помощи каких частей слова мы образовали новые слова?

- А что же такое окончание?

- Упражнение № 177 устно.

- Можно образовать новые слова с помощью окончания?

- Могут ли быть разные окончания в слове?

- Как найти в слове окончание?

- Сравните свой вывод с выводом в учебнике?

- Что нового узнали из этого определения?

- Придумайте слова с нулевым окончанием.

Групповая работа.

Эстафета

- Выделите окончание и основу в словах

- Формы одного и того же слова.

- Берёзка, подберёзовик, березняк.

- При помощи приставки и суффикса.

Окончание - это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении, но не образует новые слова.

- Нет.

Да.

- Нужно изменить слово.

- Окончание может быть нулевым.

- Парад, конь, степь.

Ветви старуха девица

Дуб у моря окно

Сказка рыбка для батюшки

В темнице старик стороны

Следы с тиной остров

Иорской в землянке под елью

4

Итог урока

- Что нового мы хотели узнать на уроке?

- Повторите определение своими словами.

-Что такое основа слова и для чего служит окончание.

5

Рефлексия урока

Кто бы поставил себе за работу на уроке «5»?

-Почему?

«4»-Почему?

6

Д/з

№ 177