Вне классное мероприятие на тему: 'Осень золотая'

Игра - викторина «Поле чудес» для младших школьников.

Тема: «Осень золотая».

Цель: Обобщить знания детей об осени.

Задачи:

Закрепить знания о фруктах, овощах. Способствовать закреплению литературных произведений.

Активизировать психические процессы: память, внимание, восприятие, речь, воображение.

Формировать навык коллективного общения и активности.

Создать весёлое настроение.

Оборудование: панно с изображением березовой рощи. На переднем плане пенёк, на нем корзина, вокруг пня грибы и опавшие листья. На столе фрукты, овощи, грибы, ягоды. Шапочки с изображением овощей и фруктов. Доска оформлена по примеру игры «Поле чудес».

Предварительная работа: проведение конкурса рисунков среди учеников класса на тему «Осень».

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте ребята и наши гости! Сегодня у нас в классе праздник, который посвящён чудесной поре - золотой осени!

Многие творческие люди посвящали этому времени года свои произведения: художники - картины, композиторы - музыку, поэты - стихи.

Сейчас ребята прочитают Вам стихотворения об осени.

Ученик 1:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Ученик 2:

Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад - дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

Ученик 3:

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...

Ведущий: Вот такие прекрасные чтецы есть в нашем классе! Но у нас есть также и начинающие художники. Авторы лучших работ стали участниками сегодняшней игры - викторины.

Первая тройка игроков определится среди отгадавших загадки:

Кругла, рассыпчата, бела,

На стол она с полей пришла.

Ты посоли её немножко,

Ведь правда вкусная …(картошка)

Что за скрип, что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я …(капуста)

Заставит плакать всех вокруг

Хоть он и не драчун, а …(лук)

Член жюри надевает участникам шапочки с изображением картофеля, капусты, лука.

Ведущий: Игроки первой тройки займите места.

Первое задание: Назовите плодовое дерево с вкусными и сочными плодами.

Г

Р

У

Ш

А

Музыкальная пауза: песня «Падают, падают, падают листья…»

Ведущий: Определяем вторую тройку игроков.

Он круглый и красный, как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней …(помидора)

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту

Зовусь я …(подосиновик)

Посадили зёрнышко

Вырастили солнышко. (подсолнух)

Игроки одев соответствующие шапочки, занимают места.

Второе задание: Какое дерево считают символом России?

Б

Е

Р

Ё

З

А

Ученик 4:

Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березу русскую.
Под ветром низко клонится
И гнется, но не ломится!

Пауза: Физминутка с листочками «Мы листики осенние…»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер, полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

Ведущий: Определяем третью тройку игроков.

Красный нос в землю врос,

А зелёный хвост снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (морковь)

Летом в огороде свежие, зелёные,

А зимою в бочке жёлтые, солёные.

Отгадайте молодцы,

Как зовут нас? (огурцы)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (яблоко)

Игроки занимают свои места.

Третье задание: существует предание, что под кроной этого дерева, семейства разноцветных, великий английский ученик Исаак ньютон открыл закон земного тяготения.

Я

Б

Л

О

Н

Я

Игровая пауза:

1. «Накорми яблоком друга».

Двум ученикам завязывают глаза, дают по яблоку. Этими яблоками они должны накормить друг друга. Побеждает тот, кто «кормил» лучше, у кого остался меньший кусочек яблока.

2. «Угадай - ка».

Участникам завязывают глаза и по очереди кладут в рот лакомства: кусочки овощей и фруктов, одетые на палочку. Задача детей угадать, что они едят.

Ведущий: Начинаем заключительный этап игры. В нём участвуют победители первых трёх заданий.

Четвёртое задание: как зовут старика из повести Д. Родари «Приключения Чиполлино»?

Т

Ы

К

В

А

Ведущий объявляет «загадочную» паузу.

Хоть я сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Кругла, румяна, сладка на вкус.

Узнали вы? Ведь я …(свекла)

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь скворцы, дрозды снуют

И, галдя его клюют.

В сенокос горька,

А в мороз сладка.

Что это за ягода? (Рябина)

Ведущий: Объявляю супер - игру.

Пятое задание: Вспомним книгу Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Как звали архитектора из Солнечного города?

А

Р

Б

У

З

И

К

Игра со зрителями:

Шестое задание: Назовите дерево, ветви которого используют для плетения корзин.

И

В

А

Члены жюри подводят итоги, дети получают призы за участие в игре. Особый приз вручают самому результативному ученику.

Ведущий: Вот и подошла наша игра к концу. Очень рада, что вы ребята активно участвовали в игре. Вспомнили всё то, что знаете про осень и правильно применив знания, получили огромное удовольствие от своей успешной игры.